BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Hakikat Hasil Belajar 2.1.1 Belajar - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Discovery Learning Berbantuan Talking Stick Siswa Kelas 2 SD
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Talking
Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 3 Kemiriombo Kecamatan Gemawang Kabupaten Temanggung. Pada siswa kelas IV sebanyak 11 siswa pada mata pelajaran IPA
Tahun Pelajaran 2013/2014 terbukti dapat meningkatkan hasil belajar yang diperoleh siswa. Untuk hasil belajar matematika pada siswa SDN Ketundan 2 Semester II Tahun
gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika siswa kelas IV SDN 003 Tembilahan Kota, Kecamatan Tembilahan, Kabupaten Indragiri Hilir?”
2015 “Penerapan model pembelajaran guided discovery dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA pada siswa kelas IV SDN Kutowinangun 12 S alatiga Semester II
Kurikulum 2013 dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran. matematika di kelas 4 SDN Kutowinangun
sampai sebagian besar siswa mendapat pertanyaan dari guru. Permainan Talking Stick ini diberikan kepada siswa untuk mereview. pembelajaran yang sudah dilakukan.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa gambaran model pembelajaran Talking Stick pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 339 Lagosi Kecamatan Pammana Kabupaten Wajo dapat di gunakan dan berada
