t mtk 0907564 chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Ditinjau lebih rinci berdasarkan kategori KAM, hanya pada kategori KAM tengah, peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran
Untuk dosen jika ingin menggunakan pembelajaran dengan pendekatan SETS maka hendaknya dosen dapat lebih mencari informasi dari berbagai sumber agar ketika
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Madrasah Aliyah Dengan Menggunakan Model Investigasi Kelompok1. Universitas Pendidikan Indonesia |
Untuk setiap kategori kemampuan awal matematis (tinggi, sedang, rendah) pencapaian dan peningkatan kemampun berpikir matematis tingkat tinggi mahasiswa yang
Agar penggunaan model CORE dapat berjalan sebagaimana yang diharapkan, maka ada beberapa hal yang perlu menjadi perhatian yaitu: (1) pastikan bahwa persoalan koneksi
untuk mengembangkan berpikir kritis dan self-efficacy adalah pendekatan. investigasi, pendekatan yang menunjang
Peningkatkan kemapuan Berpikir Krtis dan Self-Eficacy Matematis Siswa SMA dengan menggunakanv pendekatanv Investigasi.. Universitas Pendidikan Indonesia |
Dilihat berdasarkan kategori KAM (atas, tengah, bawah), pada kategori atas dan tengah, peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mendapat
