PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MICROSOFT FRONTPAGE DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA POKOK BAHASAN ZAT ADITIF KELAS VIII SMP.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
(2) perbedaan basil belajar kimia siswa yang dibelajarkan melalui model pembelajaran inkuiri dan konvensional dengan penggunaan media berbasis komputer (CD Movie
Maka dapat disimpulkan bahwa peningkatan hasil belajar kognitif IPA fisika siswa SMP yang diajar menggunakan pembelajaran inkuiri dengan pendekatan demonstrasi pada
Hal ini terlihat dari gain hasil belajar siswa dengan media mind mapping lebih tinggi ( x =0,740 8,717) dari pada siswa yang dibelajarkan tanpa media mind mapping ( x =0,576
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan minat dan hasil belajar kimia siswa yang dibelajarkan dengan menerapkan model pembelajaran Inkuiri
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika dengan penerapan strategi inkuiri
Demikian halnya dengan Setiawati (2012) dengan judul penelitian Pengaruh Penggunaan Media MS Frontpage Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMA Pada Pembelajaran
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan strategi pembelajaran inkuiri berbantuan media
Hasil penelitian menunjukkan kemampuan berpikir kritis siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing (65,96) berbeda nyata sengan siswa
