PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINGKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING DAN THE LEARNING CELL TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK NEGERI 7 MEDAN T.P 2014/2015.
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan analisis dengan taraf signifikansi 5% diperoleh kesimpulan bahwa: (1) ada pengaruh strategi pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving dan Problem Posing
“ Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Motivasi Belajar Matematika pada Siswa SMA”.. Tesis SPS
Dari latar belakang diatas, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS)
Dalam kegiatan belajar mengajar guru diharapkan menjadikan penerapan model pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving dengan menggunakan strategi Group Resume
Dari hasil penelitian diperoleh bahwa : (1) tingkat kemampuan komunikasi matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving yang
Keywords: Berpikir Aloud Pair Problem Solving TAPPS metode, pemecahan masalah matematika Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode Thingking Aloud Pair
18 EduMath Volume 8 Nomor 2, Nopember 2019 Halaman 18 - 27 PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR
Daya serap rata-rata peserta di kelas eksperimen yang mengikuti pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem-Solving, terdapat selisih sebesar 11,66% terhadap daya serap kelas kontrol,
