PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN DENGAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 1 BANDAR T.P 2013/2014.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
(2) Ada pengaruh yang signifikan kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa Kelas XI IPS pada mata pelajaran geografi di SMA N 1 Pangaribuan semester genap T.P
Berdasarkan analisis di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan kolaborasi model pembelajaran Kumon dengan Problem Posing di kelas XI-IS 1 SMA Negeri 1 Teluk Mengkudu
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 17 Medan Tahun Ajaran 2012/2013 dengan penerapan kolaborasi
Penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Hands on Activity Dengan Model Student Facilitator and Explaining Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi
Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa kolaborasi model Pembelajaran Numbered Head Together dengan Time Token dapat meningkatkan aktivitas dan hasil
Penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran Jigsaw Dengan Time Token Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X AK SMK Karya Pendidik Balige Tahun
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dengan menerapkan kolaborasi model Pembelajaran Talking Stick dan Time Token dapat meningkatkan Aktivitas dan
Tujuan penelitian ini adalah (1) mengembangkan Shining Chemistry Book Berbasis Pendekatan Kontekstual untuk Materi Kimia SMA/MA Kelas XI Semester Genap, (2) menentukan
