HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
2) Analisis Kesalahan Subjek Berkemampuan Sedang (MA2T) Soal 2:
Luas daerah parkir 360𝑚 luas rata-rata sebuah mobil 6𝑚 dan luas rata-rata bus 24𝑚 .Daya tampung maksimum hanya 30 kendaraan. Jika tarif parkir mobil Rp2.000,00/jam dan tarif parkir bus Rp 5.000,00/jam. Jika dalam 1 jam terisi penuh dan tidak ada kendaraan pergi dan datang, maka berapakah pendapatan maksimum yang diperoleh tempat parkir tersebut?
55
Dari hasil tes soal nomor dua MA berusaha menyelesaikan soal dengan berdasarkan metode analisis Newman. MA mampu menyelesaikan tahap membaca soal, tahap memahami masalah, tetapi pada bagian tahap transformasi terjadi kesalahan sehingga hal ini mempengaruhi juga tahap keterampilan proses dan penulisan jawaban akhir.
Berikut gambar hasil tes MA pada soal nomor dua pada gambar 4.16:
Gambar 4.16 Hasil Lembar Jawaban MA2T a) Kesalahan Membaca
Pada tes soal cerita nomor 2.MA mampu membaca soal cerita dengan baik dan MA juga mampu menyebut satuan matematika dengan benar, sehingga dalam tahap membaca soal, MA tidak melakukan kesalahan pada tahap membaca soal.
b) Kesalahan Memahami
Pada tes soal cerita nomor 2. MA mampu memahami masalah dalam soal tersebut dan MA juga menuliskan informasi yang diketahui dari soal tersebut yaitu dengan menuliskan misalkan mobil = x dan bus = y dan membuat tabel agar mudah menuliskan apa yang diketahui dari soal tersebut.
Berikut gambar hasil tes MA pada tahap memahami pada soal nomor 2 gambar 4.17:
Gambar 4.17 Hasil Memahami Subjek MA2T
Untuk melihat kembali kemampuan MA dalam tahap memahami masalah, maka peneliti melakukan wawancara pada tahap memahami.
P2-S02 : Apakah kamu dapat memahami apa yang ada di soal?
MA2-S02 : Iya Kak
P2-S03 : Apa yang diketahui dan ditanyakan pada soal tersebut?
MA2-S03 : Diketahui luas daerah parkir 360𝑚 luas rata-rata sebuah mobil 6𝑚 dan luas rata-rata bus 24𝑚 . Daya tampung maksimum hanya 30 kendaraan. Jika tarif parkir mobil Rp2.000,00/jam dan tarif parkir bus Rp 5.000,00/jam. Kemudian yang ditanyakan berapakah pendapatan maksimum yang diperoleh tempat parkir tersebut?
Dari hasil wawancara diatas mengenai tes soal cerita berdasarkan metode analisis newman. Subjek memang mampu memahami apa ada dari soal dan juga mampu menjelaskan informasi apa yang diketahui dan ditanyakan (MA2-S03).Maka bahwa MA benar-benar memahami arti keseluruhan yang ada pada soal tersebut.
57
c) Kesalahan Transformasi
Pada tes soal cerita nomor 2 yang diberikan oleh peneliti.MA mampu memahami soal cerita tersebut.Akan tetapi di tahap transformasi terjadi kesalahan.Kesalahan tersebut yaitu salah mentransformasikan simbol pertidaksamaan siswa menuliskan " " yang mana simbol kurang tepat digunakan pada soal nomor 2.Padahal MA dapat membuat model matematika tetapi simbol yang diberikan salah.
Berikut gambar hasil tes MA pada tahap transformasi soal nomor 2 gambar 4.18:
Gambar 4.18 Hasil Transformasi Subjek MA2T
Untuk melihat kembali kemampuan MA dalam tahap transformasi, maka peneliti melakukan wawancara.Berikut hasil wawancara dengan MA untuk tahap transformasi.
P2-S04 : Apakah kamu bisa mengubah soal cerita kedalam model matematika?
MA2-S04 : Iya bisa kak
P2-S05 : Bagaimana bisa dapat x+4y 60?
MA2-S05 : Disederhanakan kak masing-masing dibagi 6 kak
P2-S06 : Ok untuk selanjut nya apakah tanda pertidaksamaan nya sudah benar?
MA2-S06 : Iye kak, eh salah kak harusnnya kak berarti salah juga arsiran grafiknya di' kak?
P2-S07 : Mungkin
Dari hasil wawancara diatas mengenai tes soal cerita berdasarkan metode analisis Newman. Subjek mampu melakukan transformasi soal dengan metode yang digunakan untuk mengubah masalah ke dalam model matematika, tetapi terjadi kesalahan dalam menentukan simbol pertidaksamaan (MA2-S06). Maka berdasarkan hasil tes dan wawancara dengan MA bahwa MA melakukan kesalahan pada tahap transformasi.
d) Kesalahan Keterampilan Proses
Dari hasil tes pada soal nomor 2 yang yang diberikan oleh peneliti, MA melakukan kesalahan pada tahap keterampilan proses. Hal ini didapatkan pada tahap sebelumnya sehingga dalam mengarsir grafik kurang tepat.
Berikut gambar hasil tes MA pada tahap keterampilan proses nomor 2 pada gambar 4.19:
Gambar 4.19 Hasil Keterampilan Proses Subjek MA2T
59
Untuk melihat kembali kemampuan MA dalam tahap keterampilan proses, maka peneliti melakukan wawancara. Berikut hasil wawancara dengan MA untuk tahap keterampilan proses.
P2-S07 : Dari model matematika pertidaksamaan ini x+4y=60 dan x+y=30 bagian yang diarsir bagian mana?
MA2-S07 : Keatas kak yang ada Titik A, B, dan C kak. Tapi salah kak ini seharusnya arsirannya di bawah kak.
P2-S08 : Ow jadi gitu, selanjutnya ini perhatikan jawaban ta x + 10 = 30 hasilnya berapa dek?
MA2-S08 : X = 20 kak
P2-S09 : Lalu kenapa ditulis 10 dek?
MA2-S09 : Buru-buru Ki kak jadi tidak dilihat Ki bilang salahi P2-S10 : Memangnya tidak diperiksa kembali dek?
MA1-S10 : Tidak kak
Dari hasil wawancara diatas mengenai tes soal cerita berdasarkan metode analisis Newman. Subjek melakukan kesalahan pada tahap keterampilan proses dan hal ini didapatkan pada tahap sebelumnya.Kesalahan tersebut yaitu salah dalam mengarsir grafik dan kesalahan dalam operasi hitung dalam menyelesaikan soal. Pada saat wawancara subjek mengatakan bahwa ia terburu-buru dalam menyelesaikan soal dan tidak memeriksa kembali hasil pekerjaannya (MA2-S09).Maka bahwa MA memang melakukan kesalahan pada tahap keterampilan proses.
e) Kesalahan Penulisan Jawaban Akhir
Dari hasil tes soal cerita yang diberikan oleh peneliti.MA melakukan kesalaha dalam tahap penulisan jawaban akhir.Kesalahan tersebut yaitu MA tidak menuliskan kesimpulan sesuai dari permintaan pada soal tersebut.
Berikut gambar hasil tes MA pada tahap penulisan jawaban akhir pada soal nomor 2 gambar 4.20:
Gambar 4.20 Hasil Penulisan Jawaban Akhir Subjek MA2T
Untuk melihat kembali kemampuan MA dalam tahap penulisan jawaban akhir, maka peneliti melakukan wawancara.Berikut hasil wawancara dengan MA untuk tahap penulisan jawaban akhir.
P2-S11 : Apakah kesimpulan dari soal tersebut?
MA2-S11 : Kesimpulannya yaitu pendapatan maksimum yang diperoleh tempat parkir adalah 120.000.
P2-S12 : Lalu kenapa tidak ditulis dek?
MA2-S12 : Sudah jadi kebiasaan kak tidak menuliskan kesimpulan nya (senyam-senyum)
P2-S013 : Oh
Dari hasil wawancara diatas mengenai tes soal cerita berdasarkan metode analisis Newman. Subjek melakukan kesalahan pada tahap penulisan jawaban
61
akhir hal ini didapatkan pada tahap sebelumnya dan MA tidak menuliskan kesimpulannya sesuai dari permintaan pada soal. Tetapi ketika pada saat wawancara MA mampu menentukan nilai maksimumnya dan menjelaskan kesimpulannya (MA2-S11). Maka berdasarkan hasil tes dan wawancara dengan MA bahwa MA memang melakukan kesalahan penulisan jawaban akhir karena kebiasaan nya tidak menulis jawaban akhir
c. Deskripsi Kesalahan Subjek Berkemampuan Rendah (SA) Berdasarkan Metode Analisis Newman
Dalam penelitian ini soal tes materi program linear yang disajikan dalam bentuk soal cerita sebanyak 2 nomor.Dari hasil tes dan wawancara berdasarkan metode analisis Newman yaitu kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan jawaban akhir. SA mampu membaca soal dengan baik, mampu memahami masalah, dapat mentransformasikan soal kedalam model matematika, tetapi terjadi kesalahan pada keterampilan proses dan penulisan jawaban akhir.
1) Analisis Kesalahan Subjek Berkemampuan Rendah (SA1T)