Kredit : 2 sks Semester : I
Prasyarat : Tidak ada Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : 1) ST-8 2) KK-4 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: Memiliki kemampuan menjelaskan sejarah, kedudukan, dan fungsi Bahasa Indonesia; serta terampil menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Pokok Bahasan Penggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar: menyimak; berbicara untuk keperluan akademik (presentasi, seminar, pidato); membaca (artikel ilmiah, tulisan popular, dan mengakses informasi melalui internet); dan menulis karya ilmiah. Syarat Kelulusan : C
Metode
Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas individual atau kelompok, dan tanya jawab. Metode Evaluasi : Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Kompetensi Softskill : Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Pustaka : Arifin, E. Zaenal dan S. Amran Tasai, 2000, Cermat Berbahasa Indonesia untuk perguruan Tinggi, Akademika Pressindo, Jakarta.
Badan Penerbit Undip, 1994, Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa Pelajaran bahasa Indonesia sebagai Mata Kuliah Dasar Umum/wajib, Badan Penerbit Undip, Semarang.
Chaer dan Abdul, 1994, Linguistik Umum, Jakarta, PT Rineka Cipta.
Djuroto, Totok dan Bambang Suprijadi, 2002, Menulis Artikel dan karya ilmiah, Rosdakarya, Bandung.
Hasan, Iqbal. 2002. Metodologi Penelitian dan Aplikasinya, Ghalia, Jakarta.
Indriati, Etty. 2001. Menulis Karya Ilmiah, Artikel, Sekripsi, Tesis, dan Disertasi, PT Gramedia, Jakarta.
Kridalaksana, Harimurti. 2006. Pembentukan Istilah, Gramedia, Jakarta.
Mustofa, Bisri, 2009, Pedoman Menulis Proposal Penelitian Sekripsi dan Tesis, Panji Pustaka, Yogyakarta.
Ramlan, M.dkk, 1992, Bahasa Indonesia yang Salah dan yang Benar, Penerbit Andi Offset, Yogyakarta.
3. TKT 1201 Kalkulus I
Kredit : 3 sks Semester : I
Prasyarat : Tidak ada Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : PP-1 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: Mampu menjelaskan mengenai prinsip dan metode dalam kalkulus diferensial untuk dapat menganalisis gejala fisik serta merumuskan dan memecahkan masalah-masalah yang timbul dalam bidang teknik.
Pokok Bahasan : 1. Sistem Bilangan Real, Sistem Koordinat, dan Grafik persamaan.
2. Fungsi Limit dan kekontinuan: Fungsi dan grafiknya, Operasi pada fungsi, Fungsi trigonometri, Pengantar limit, Limit fungsi.
3. Turunan: definisi Turunan, Aturan penentuan turunan, Turunan fungsi trigonometri, Aturan rantai, Turunan tingkat tinggi, Turunan fungsi implisit, turunan fungsi parameter, dan hampiran.
33
4. Penggunaan turunan: Maksimum dan minimum, Kemonotonan dan kecekungan, Ekstrim lokal dan ekstrim pada selang buka.
Syarat Kelulusan : - Metode
Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individual atau kelompok, dan tanya jawab. Metode Evaluasi : Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Kompetensi Softskill : Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Pustaka : Bradley, G. L. & K. J Smith , 1995, Calculus, Printice-Hall Inc.
Kreyzig, E., 1988, Advanced Engineering Mathematics, 6th ed., John Wiley & Sons, New York.
Leithold, L, 1991, Kalkulus dan Ilmu Ukur Analit, Erlangga
Simmons G. F, 1996, Calculus with Analytic Geometri, McGraw-Hill Co. Spiegel, M. R., 1990, Kalkulus Lanjutan, edisi terjemahan, Erlangga, Jakarta. Stewart, J., 1999, Calculus, 4th ed., Brooks/Cole Pub. CompPub. Comp
Varberg,D, Purcell, E.J., and Rigdon, S.E., 2007, Calculus 9th ed. Prentice Hall Inc., (alih bahasa: I Nyoman Susila, dkk., 2010, Kalkullus Jilid I, Edisi kesembilan Erlangga Jakarta)
4. TKT 1206 Kimia Dasar
Kredit : 3 sks Semester : I
Prasyarat : Tidak ada Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : PP-1 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: Mampu menjelaskan, melakukan perhitungan, dan mempresentasikan contoh-contoh masalah yang berkaitan dengan struktur atom dan molekul serta konsep dasar reaksi kimia, stoikhiometri, panas, kecepatan reaksi, dan kesetimbangan sebagai landasan dalam penentuan kebutuhan bahan maupun kebutuhan panas dalam suatu proses kimia.
Pokok Bahasan : Konfigurasi electron, struktur atom, ikatan kimia, reaksi kimia, stoikhiometri, panas reaksi (termokimia), konsep dasar tentang kecepatan dan kesetimbangan reaksi. Syarat Kelulusan : -
Metode
Pembelajaran : Tutorial, diskusi, penugasan dan presentasi tugas; dilaksanakan dalam bentuk matakuliah. Metode Evaluasi : Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Kompetensi Softskill : Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Pustaka : Mahan, B.H., 1975, University Chemistry, Adison Wesley Publishing Company 3rd Ed.
Respati, 1986, Dasar-Dasar Ilmu Kimia, Aksara Baru, Jakarta. Sienko, M.J. & Plane, R.A., 1974, Chemical Principles and Properties, McGraw Hill
& Kogakusha Ltd., 2nd Ed.
5. TKT 1207 Kimia Analisis
Kredit : 3 sks Semester : I
34
Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : 1) PP-1 2) KK-1 Capaian Pembelajaran Matakuliah: Mampu menjelaskan dan mengaplikasikan dasar-dasar kimia analisis yang konsep-konsepnya banyak digunakan dalam analisis konvensional maupun analisis instrumentasi.
Pokok Bahasan : - Analisis bahan secara kualitatif: identifikasi kation/ anion, analisis kation, anion. - Analisis bahan secara kuantitatif dengan metode titrimetri: netralisasi (pemilihan
indikator), pengenceran, pembentukan endapan, pembentukan senyawa kompleks dan redoks, asam polibasis, argentometri, permanganometri, bikromatometri, iodo-iodimetri, bromatometri, analisis gravimetri, dan analisis-analisis karakteristik fisika dan kimia suatu bahan/produk (missal kadar air, kadar abu, densitas, dan lainnya). - Pengenalan analisis dengan menggunakan instrumen (Gas chromatografi, AAS,
HPLC, Spectro, Ultraviolet & Visible, Infra Red). Syarat Kelulusan : -
Metode
Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individual atau kelompok, presentasi tugas, dan tanya jawab. Metode Evaluasi : Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Kompetensi Softskill : Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Pustaka : Brady, J. E., 1990, General Chemistry Principle and Stuctures, 5th ed., John Wiley and Sons, New York
Day, R.A. dan Underwood, A.L., 1983, Analisa Kimia Kuantitatif (terjemahan Soendoro), Penerbit Erlangga, Jakarta.
Kopkhar, S.M., 1990, Konsep Dasar Kimia Analitik (terjemahan Saptorahardjo ), Penerbit Universitas Indonesia, Jakarta.
Mahan, 1975, University Chemistry, Addison Wesley. Sienko and Plane, 1974, Chemistry Prinsciple and Proper
Vogel, A.I., 1976, A Text Book of Macro and Semimicro Qualitative Inorganic Analysis, 4th Edition, Longman, London.
6. TKT 1208 Kimia Organik
Kredit : 3 sks Semester : I
Prasyarat : Tidak ada Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : 1) PP-1 2) KK-1 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: Mampu menjelaskan dan mengaplikasikan sifat-sifat serta reaksi-reaksi yang berkaitan dengan senyawa organik, struktur serta perubahannya.
Pokok Bahasan : Tata nama, sifat-sifat dan reaksi senyawa, senyawa-senyawa organik, reaksi oksidasi dan reduksi, pereaksi-pereaksi elektrofilik dan nukleofilik, reaksi substitusi, maupun reaksi adisi dan reaksi eliminasi.
Syarat Kelulusan : - Metode
Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individual atau kelompok, presentasi tugas, dan tanya jawab. Metode Evaluasi : Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Kompetensi Softskill : Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Pustaka : Allinger N. L., cava M. P., De jongh D. C., Johnson C. R., Lebel N. A., Stevens C. L., 1976., Organic Chemistry, 2nd ed., Wort Publisher Inc. New York.
35
Fessenden, R.J., Fessenden, J.S., 1982, Organic Chemistry, 2nd ed., Williard Grant Press / P.W.S. Publiser, Massachusetts.
Griffin, R.W., 1969, Modern Organic Chemistry, International Student Edition, Kogakusha Co., Ltd., Japan
Hart, H., 1983, Organic Chemistry, 6th ed., Houghton Mifflin Co., Michigan.
Morison, R.T. and Boyd, R.N., 1990, Organic Chemistry, 4th ed., Boston: Allyn and Bacon Inc., Massachusetts.
Pine, S.H., Hendrickson J. B., Cram D. J., Hammond G. S., 1988, Kimia Organik jilid 1 dan jilid 2 (diterjemahkan oleh Rochyati Joedodibroto dan Sasanti W. Purbohadiwidjoyo, penerbit ITB, Bandung).
Solomon, T.W.G., 1992, Organic Chemistry, 5th ed., New York: John Wiley & Sons.
7. TKP 1210 Fisika Dasar
Kredit : 3 sks Semester : I
Prasyarat : Tidak ada Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : 1) ST-9 4) KU-2 2) PP-1 5) KU-5 3) PP-2 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: - Mampu menjelaskan dan mengaplikasikan dasar-dasar pengetahuan / hukum-hukum alam dan penalarannya sebagai dasar dalam memecahkan persoalan-persoalan yang berhubungan dengan mekanika, fluida, serta kalor/panas.
- Menerapkan teknik dan metoda pengukuran untuk mengetahui nilai ukur besaran fisis secara kuantitatif (praktikum).
Pokok Bahasan : - Materi kuliah: Besaran fisis & sistem satuan, vektor dan skalar, kinematika partikel (percepatan, kecepatan), dinamika partikel (hukum Newton I, II, dan III), macam-macam gaya, usaha, tenaga, dan daya, momentum linier dan tumbukan, kesetimbangan benda tegar, gerak statika fluida (tekanan hidrostatika, hukum Pascal, hukum Arcimides).
- Materi praktikum: Kesetaraan kalor dengan tenaga listrik, kelembaban udara, koefisien muai panjang, daya hantar jenis larutan, mengukur medan magnet, simpangan sinar katoda oleh medan magneto statis, aerometer tralles, tegangan permukaan, viskositas cairan, modulus elastisitas Young, ayunan puntir, bandul matematis, dan spherometer.
Syarat Kelulusan : - Metode
Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk tutorial disertai dengan diskusi, tugas individual atau kelompok, dan tanya jawab, serta praktikum yang dilaksanakan di laboratorium. Metode Evaluasi : Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS, nilai salah satu tugas (tugas empat) diambilkan dari nilai praktikum di Laboratorium Fisika Dasar (rincian detailnya tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS). Kompetensi Softskill : Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Pustaka : David Halliday & Robert Resnick, 1984, Physics 1, John Wiley & Sons, Inc. Douglas C.Giancoli & Cuk Imawan, 2001, Fisika 1, 5th ed., Erlangga
Raymond A Serway & Robert J,Beichner, 2000, Physics for Scientis and Enggineers with Modern Physics, 4 th Sunders College Publishing.
Young & Freedman, 2000, University Physics, Addison Wesley Lougman Inc.
8. TKT 1701 Penyediaan Energi
Kredit : 2 sks Semester : I
Prasyarat : Tidak ada Capaian
36
Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Matakuliah
: - Kemampuan menjelaskan dan mengidentifikasi sumber energi fosil dan non-fosil, jenis bahan bakar (padat, cair, dan gas).
- Kemampuan menjelaskan dan menyelesaikan permasalahan penyediaan bahan bakar maupun penanganannya, menganalisa permasalahan efisiensi penggunaan energi di indutri, serta dasar konversi energi dari bahan bakar menjadi energi listrik. Pokok Bahasan 1. Sumber energi fosil dan non fosil
2. Jenis bahan bakar (padat, cair, gas), proses pembentukannya, dan proses lain yang terkait dengan masing-masing jenis bahan bakar
3. Sifat fisik dan kimiawi bahan bakar, nilai kalor (heating value) 4. Pemilihan bahan bakar untuk industri dan penanganannya 5. Perhitungan ekonomi pemakaian bahan bakar
6. Manajemen energi, efisiensi energi, dan konservasi energi 7. Peluang penghematan energi pada peralatan
8. Pusat-pusat pembangkit listrik dan peralatannya Syarat Kelulusan : -
Metode
Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorialyang disertai dengan diskusi, tugas individu atau lelompok, tanya jawab, dan problem solving. Metode Evaluasi : Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Kompetensi Softskill : Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Pustaka : Brown, G.C., E. Skapesey, 1986, Energy Resources Geology, Supply And Demand, Open Univercity Prees USA
Smil, V. ,2000, Energy in the Twentieth Century: Resources, conversions, costs, uses and consequences, Annual Review of Energy and the Environment, 25, 21 – 51 Energy Information Administration, U.S. Department of Energy, Energy Explained,”
Available at: <<http://tonto.eia.doe.gov/energyexplained/>>
Cleveland, Cutler, Energy return on investment (EROI). In: Encyclopedia of Earth. Available at <http://www.eoearth.org/article/ Energy_ return_ on
_investment_(EROI)>
4.2 Semester II
1. INT 1106 Pancasila
Kredit : 2 sks Semester : II Prasyarat : Tidak ada Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : 1) ST-1 2) ST-2 3) ST-3 Capaian Pembelajaran Matakuliah: - Memiliki kemampuan analisis, berpikir rasional, bersikap kritis dalam menghadapi persoalan-persoalan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. - Mampu menjelaskan dasar-dasar kebenaran Pancasila adalah ideologi yang sesuai
dengan bangsa Indonesia yang majemuk (Bhinneka Tunggal Ika).
- Mampu mengimplementasikan dan melestarikan nilai-nilai Pancasila & UUD 1945 dalam realitas kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat.
- Memiliki karakter ilmuwan dan profesional Pancasilais yang memiliki komitmen atas kelangsungan hidup dan kejayaan Negara Kesatuan RI.
- Mampu menampilkan sikap dan perilaku yang bertanggung jawab secara intelektual dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta mendukung semangat demokrasi, kesadaran hukum, kebangsaan, dan cinta tanah air.
Pokok Bahasan - Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa Indonesia, berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
- Pancasila sebagai ideologi negara Indonesia
37
Syarat Kelulusan : C Metode
Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas individual atau kelompok, presentasi, dan tanya jawab. Metode Evaluasi : Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Kompetensi Softskill : Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Pustaka : Alex Lanur, 1995, Pancasila sebagai Ideologi Terbuka Problema dan Tantangannya, Kanisuis, Yogyakarta.
Setiardja, A. Gunawan, 2001, Pancasila dalam kerangka Ideologi- Ideologi Dunia, Makalah Pelatihan Nasional Pendidikan Pancasila PTN/ PTS, Jateng,
Soejadi, 1999, Pancasila sebagai Tertib Hukum Indonesia, Rukun offset, Yogyakarta. Soehadi, 2001, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta, Hermawan, Klaten.
2. INT 2107 Kewarganegaraan
Kredit : 2 sks Semester : II Prasyarat : Tidak ada Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi : 1) ST-4 2) ST-5 3) ST-7 Capaian Pembelajaran Matakuliah
: - Mampu menganalisis masalah konstekstual kewarganegaraan, mengembangkan sikap positif dan perilaku yang mendukung terwujudnya kesadaran berbangsa dan bernegara, rasa cinta tanah air, wawasan nusantara dan ketahanan nasional.
- Mampu menjelaskan masalah-masalah kontekstual pendidikan kewarganegaraan, mengembangkan sikap yang mendukung terwujudnya demokrasi yang beradab. - Mampu mengimplementasikan hal-hal secara kontekstual yang berhubungan
dengan pendidikan kewarganegaraan, wawasan dan kesadaran berbangsa dan bernegara, cinta tanah air, demokrasi, hak asasi manusia, kesadaran hukum, penghargaan atas keragaman dan partipasinya dalam membangun bangsa dan negara berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945.
- Memiliki karakter kebangsaan, demokrasi, menghargai hak asasi manusia, multikultural, sadar akan hak dan kewajiban sebagai warga negara, cerdas, kritis, terampil dan professional.
- Mampu menampilkan sikap positif dan perilaku yang mendukung kesadaran hukum, hak asasi manusia, demokrasi yang berkeadaban dan keragaman.
Pokok Bahasan : Pemahamanan tentang bangsa dan negara, hak dan kewajiban warga negara, hak asasi manusia, wawasan nusantara, konsep wawasan nusantara, wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia, Ketahanan Nasional, Politik dan Strategi Nasional.
Syarat Kelulusan : C Metode
Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas individual atau kelompok, presentasi, dan tanya jawab. Metode Evaluasi : Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Kompetensi Softskill : Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Pustaka : Endang Zaelani Sukaya, dkk., 2002, Pendidikan Kewarganegaraan, Paradigma, Yogyakarta.
Ermaya Suryadinata, 2001, Geopolitik dan Konsepsi Tannas, Paradigma Cipta Tatrigama, Jakarta.
Lemhannas, 2001, Pendidikan Kewarganegaraan, PT. Gramedia Persada, Jakarta. Miriam Budiarjo, 2002, Dasar-dasar Ilmu Politik, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta. Saefoedin Bahar, 2002, Konteks Kenegaraan, Hak Asasi Manusia, Pustaka Sinar