PEMBANGUNAN PENDIDIKAN WANITA MELAYU
Darjah 1 Darjah II Darjah III Darjah IV Waktu Pembelajaran
Menyalin Menyalin Rencana Membaca Dari 7.00 – 7.30 pagi Rencana - Membaca Mengarang - 7.30 – 8.00 pagi
.. Membaca - - - 8.00 – 8.30 pagi Membaca Rencana Mengarang I.Kira-kira - 8.30 – 9.00 pagi I.Kira-kira - - - - 9.00 – 9.30 pagi I.Alam I.Bumi angka - 9.45 – 10.30 pagi
dan Congak - 10.30 – 11.00 pagi Sumber: Report of a Committee Appointed to Enquire in to the System of Vernacular Education in the Colony, No.4, Straits Settlements, Thursday, 22nd Februari, 1894, hlm. 28.
Berdasarkan jadual 3.11, masa pembelajaran bagi pelajar darjah satu adalah selama dua jam bermula dari pukul 7.00 pagi sehingga pukul 9.30 pagi dan Pelajar- darjah dua pula bermula pada pukul 7.00 pagi sehingga pukul 9.00 pagi. Bagi pelajar darjah tiga pula bermula pada pukul 7.00 sehingga 10.30 pagi. Manakala bagi pelajar darjah empat yang merupakan darjah tertinggi Sekolah Melayu pada tahun 1890, bermula pada pukul 7.00 sehingga pukul 11.00 pagi.151 Jika merujuk kepada jadual 3.11, masa pembelajaran bagi Sekolah Melayu adalah amat terhad iaitu antara satu jam setengah sehingga tiga jam sahaja. Selain itu, mata pelajaran yang ditawarkan juga adalah mata pelajaran yang berulang dan tidak dinamik.
Situasi ini adalah selari dengan perancangan dan matlamat British terhadap pendidikan orang Melayu. Pada tahun 1898, J. Driver (Inspector of School, F.M.S), telah membuat beberapa perubahan terhadap kurikulum dan masa pembelajaran bagi Sekolah Melayu. Antara perubahan yang dilakukan ialah dengan memperkenalkan beberapa mata
151
Report of a Committee Appointed to Enquire inti the System of Vernacular Education in the Colony, No.4, Straits Settlements, Thursday, 22nd Februari, 1894, hlm. 28.
University
151
pelajaran baharu serta menambah masa pembelajaran di Sekolah Melayu.152 Masa pembelajaran mula ditambah daripada dua jam (2.45 minit bagi darjah empat) kepada empat jam lima puluh minit sehari. Selain itu, beberapa sukatan baru telah dimasukkan dalam kurikulum sekolah Melayu, antaranya ialah mata pelajaran senaman, kira-kira tulis, kira-kira perkakas, sifir, bercakap, bercerita, nyanyian, permainan, lakonan, lukisan, kesihatan, ilmu alam (geografi), ilmu tawarikh (sejarah) dan juga pekerjaan tangan.153
Syllabus Of Subjects of Instruction:- The instruction given in the vernacular school is very elementary. In the Malay school, which embrace all of them but two, there are only four standards recognised. The course of instruction when completed insures that the boy has acquired a knowledge of reading and writing in the Malay and Roman character and of a little composition, together with a knowledge of the four rule of arithmetic.... in addition a fourth standard boy or girl who has passed well has some knowledge of geography of the world…and the Malay Peninsula. 154
Jadual 3.12 menunjukkan jadual waktu Sekolah Melayu di Tanah Melayu selepas tahun 1898. Perubahan ini dibuat oleh J. Driver yang pada masa berkenaan adalah Inspector of School di NNMB. Berikut adalah jadual waktu persekolahan Sekolah Melayu bermula pada tahun 1898.
152 Lihat Selangor Government Gazette, Friday, 11th February, 1898, (V0l.IX), by J. Driver, Inspector of School, F.M.S, hlm.225.
153 Lihat Winifred B. Chamber, Kitab Pertolongan Ilmu Mengajar, (terjemahan Abdul Aziz Din), Kuala Lumpur: Pejabat Karang-Mengarang, Jabatan Pelajaran, 1952, hlm. 17.
154 Selangor Government Gazette, Friday, 11th February, 1898, (V0l.IX), by J. Driver, Inspector of School, F.M.S, hlm. 225.
University
152 Jadual 3.12: Jadual Waktu Sekolah Melayu Di NNMB
Masa/ Hari 8.20-840 8.40-9.00 9.00-9.20 9.20-9.40 9.40-10.00 10.00-10.20 Isnin Sifir Kira-kira
Perkakas
Ejaan Senaman Bachaan Kira-kira tulis Selasa Kira-kira
Perkakas
Kira-kira tulis
Ejaan Senaman Bachaan Tulisan Rabu Ejaan Kira-kira
Perkakas
Kira-kira tulis
Senaman Cherita Permainan Khamis Sifir Kira-kira
Perkakas
Kira-kira tulis
Senaman Ejaan Nyanyian Jumaat Ejaan Kira-kira
Perkakas
Bachaan Senaman Kira-kira Tulis Berjalan Sambungan 10.20-10.40 10.40-11.00 11.00-11.20 11.20.11.40 11.40-12.00 12.00-12.30 Cherita R Berchakap Nyanyi Tulisan P.Tangan P.Tangan E Cherita
I.Alam
Lukisan Sifir Lakunan Bachaan H Sifir Nyanyi Tulisan P.Tangan Bachaan A Cherita
Tawarikh
Lakunan Tulisan Lukisan Tulisan T Sifir Kesihatan Lukisan Kumpulan
Sumber: Winifred B. Chamber, Kitab Pertolongan Ilmu Mengajar, (terjemahan Abdul Aziz Din), Kuala Lumpur: Pejabat Karang-Mengarang, Jabatan Pelajaran, 1952, hlm. 17. Lihat juga Selangor Government Gazette, Friday, 11th February, 1898, (V0l.IX), by
J. Driver, Inspector of School, F.M.S, hlm. 225.
Berdasarkan jadual 3.12, beberapa mata pelajaran dan masa pembelajaran tambahan diperkenalkan bagi sekolah-sekolah Melayu. Beberapa mata pelajaran baharu yang diperkenalkan ialah mata pelajaran tawarikh, ilmu alam, kesihatan, lukisan, nyanyian dan kerja tangan. Mata pelajaran diperkenalkan telah memberi serba sedikit pengetahuan tambahan kepada pelajar-pelajar Melayu. Namun demikian, objektif
University
153
pengenalan mata pelajaran berkenaan hanyalah bertujuan untuk memberi sedikit penambahan pengetahuan kepada pelajar Melayu dan matlamatnya masih sama iaitu untuk menjadikan orang Melayu lebih pandai daripada ibu bapa mereka. Selain itu, pengenalan mata pelajaran ini diharap dapat melahirkan tenaga kerja yang lebih baik untuk membantu kerajaan British dalam pengurusan dan pentadbiran Tanah Melayu. Matlamat ini dinyatakan dengan jelas oleh Resident-General British dalam laporannya pada tahun 1899. Beliau menegaskan;
Since the beginning of the current year, we had a Federal Inspector of School (Mr. J. Driver transferred from Mauritius), and with his assistance it may reasonably be expected the education will make greater progress than it has done hitherto. Not that the subject has been neglected, but it is a question how far we are justified in giving to our native population an education which unfits them for manual labour and gives them a smattering of knowledge that may only make them discontented with their lot in life; while it fails to supply them with new careers or even to quality them to compete successfully for subordinat Government post.155
Di samping itu, sekolah Melayu juga mempunyai peraturan khusus mengenai cuti persekolahan. Pada asasnya, Sekolah Melayu bercuti selama empat minggu dalam bulan puasa dan cuti hujung tahun selama dua bulan bagi bulan November dan Disember. Selain itu, cuti juga diberikan selama tiga minggu pada bulan April, dua minggu pada bulan Ogos dan 11 hari pada bulan Oktober untuk memberi ruang kepada guru menguruskan peperiksaan tahunan pelajar. Pemberian cuti juga tertakluk kepada arahan yang diberikan oleh Resident dan juga Inspector of School.156 Bagi sekolah perempuan Melayu, mata pelajaran dan jadual waktu persekolahan yang disediakan oleh kerajaan British adalah lebih kurang sama dengan kurikulum sekolah lelaki Melayu.157
155 Lihat Report by the Resident-General of The Federated Malay States to His Honour the Acting High Commissioner (Sir Alexander Swettenham, K.C.M.G), hlm. 238 dalam Supplements to the “Selangor Government Gazette,” January 27th 1899 dalam CO 469/9.
156 Annual Report on the Social and Economic Progress of the People of Selangor for the Year 1936, hlm. 71 dalam CO 439/4.
157
Annual Report on the Social and Economic Progress of the People of the Federated Malay States for 1935, hlm. 64 dalam CO 576/53. The school (Girl Schools) are open for much the sama number of hours a day and days a year as the boys’ schools and the full course normally lasts for five years during which
University
154
Selain mata pelajaran berkenaan, terdapat mata pelajaran jahitan sebagai mata pelajaran wajib di sekolah-sekolah perempuan. Mata pelajaran ini menjadi mata pelajaran yang penting dalam kurikulum sekolah perempuan Melayu.
Needlework, which has been inspected in all the girl schools by a Lady expert, is reported as generally satisfactory. Suggestion were given as to making more useful garments and using finer materials for crochet work.158
Para pelajar juga perlu menduduki peperiksaan tahunan untuk membolehkan mereka meneruskan pembelajaran ke tahap seterusnya. Inspector of School akan menjadi pemantau dan penyelia bagi peperiksaan di Sekolah Vernakular Melayu.159 Bagi pelajar perempuan Melayu yang bersekolah di Sekolah Lelaki mereka akan menduduki peperiksaan darjah empat, manakala bagi pelajar perempuan di Sekolah Perempuan mereka kebiasaannya akan menduduki peperiksaan darjah tiga atau di sesetengah negeri pula darjah empat.160 Kelulusan peperiksaan tertinggi ini amat penting bagi membolehkan pelajar perempuan memasuki Sekolah Perempuan Inggeris atau menjadi Pupil Teacher di Sekolah Perempuan. Antara mata pelajaran yang dinilai dalam peperiksaan ialah membaca, penulisan, ilmu hisab, karangan, ilmu alam dan kerja amali. Bagi Sekolah Perempuan Melayu terdapat peperiksaan tambahan bagi mata pelajaran jahitan, membuat tikar, membuat bakul dan anyaman.
Malay school Girls: However, the result of the examination was most encouraging, as in seven of the eight school examined, 100 per cent of
period the pupils pass thought five “standard”. Lihat juga Supplement to the F.M.S. Government Gazette, 5th Disember 1930, hlm. 65. The curriculum followed in these girls’ school is very much same as the curriculum in boys’ school except that needlework is a subject and that mathematics does not usually receive so much attention. Hygiene, drawing and physical training from part of course.
158
Annual Report on Education in the Federated Malay States for the year 1916, hlm. 13 dalam CO 576/15.
159
Annual Report, Education 1914, Fail. .No 1053/1914, hlm.2. Malay school examination will be held under the direction of the local Inspector of School, who will issue all the necessary instructions. Examination Schedules (Daftar Peperiksaan) shall be prepared by the head Teacher and checked by the group Teacher at least one week before the date of the Annual Examination.
160
Bagi negeri Perak dan Selangor darjah tertinggi bagi Sekolah Perempuan Melayu adalah darjah empat. Pada tahun 1930-an, terdapat Sekolah Perempuan Melayu yang mempunyai darjah tertinggi darjah lima. Lihat Annual Report on the Social and Economic Progress of the People of the Federated Malay States for 1935, hlm. 64 dalam CO 576/53.
University
155
passes were obtained. It should be remembered that almost all the girls were presented in the first two standards. Special attention has been paid to weaving, needlework, mat and basket making.161
Jadual 3.13: Peperiksaan Tertinggi Sekolah Vernakular Melayu 1899
