BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Data
4.1.5 Data dari Kuesioner Uji Validasi Produk oleh Dosen Ahli
Data dari kuesioner uii validasi produk oleh dosen ahli diperoleh pada saat peneliti meminta penilaian terhadap produk buku ajar kepada dosen ahli di bidang
penelitian pendidikan dan pengajaran bahasa. Ada tiga aspek yang dinilai pada produk buku ajar ini, yakni aspek bahan ajar, materi, dan bahasa. Adapun data yang diperoleh melalui kuesioner ini, yakni berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif berupa skoring yang diberikan dosen ketika menilai aspek bahan ajar, materi, dan bahasa pada buku ajar, sedaangkan data kualitatif yang diperoleh berupa kritik dan saran yang diberikan dosen ahli untuk perbaikan produk buku ajar dari aspek bahan ajar, materi, dan bahasa. Berikut data-data yang diperoleh melalui kuesioner uii validasi produk oleh dosen ahli.
Tabel 4.4 Data Kuantitatif Hasil Validasi Kuesioner Penilaian Produk dari Aspek Bahan Ajar
No. Aspek yang Dinilai Skor
I. Aspek Tampilan
1. Desain gambar sampul buku ajar menarik minat pembaca. 4
2. Desain halaman buku ajar konsisten. 4
3. Jenis huruf yang dipilih tepat sehingga mudah dibaca. 4 4. Ukuran huruf yang dipilih tepat sehingga mudah dibaca. 4 5. Tata letak gambar dan teks sesuai dan serasi. 4
II. Aspek Penyajian
6. Isi buku ajar disajikan secara sistematis (kemampuan akhir yang diharapkan, tujuan pembelajaran, peta konsep, kata kunci, materi pembelajaran, rangkuman, evaluasi, dan refleksi).
4
7. Keruntutan penyajian materi. 4
8. Penyajian materi menarik. 4
9. Komposisi warna yang digunakan dalam buku ajar menarik. 4 10. Gambar, tabel, dan ilustrasi yang digunakan relevan. 4 Jumlah Skor 40
Rata-rata 4 Kriteria Sangat baik Skor untuk setiap pernyataan, jumlah skor dan rata-rata merupakan bentuk data kuantitaif yang diperoleh melalui validasi kuesioner penilaian produk dari aspek bahan ajar. Data yang berupa skor tersebut digunakan peneliti untuk menilai kelayakan kuesioner penilaian produk dari aspek bahan ajar. Data kuantitatif berupa jumlah skor dan rata-rata menentukan kriteria kelayakan produk buku dari aspek bahan ajar.
Tabel 4.5 Data Kuantitatif Hasil Validasi Kuesioner Penilaian Produk dari Aspek Materi
No. Aspek yang Dinilai Skor
1. Materi yang digunakan dalam buku ajar relevan dengan
kemampuan akhir yang diharapkan dalam pembelajaran. 4 2. Materi yang digunakan dalam buku ajar konsisten dengan
kemampuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran. 4 3. Materi yang digunakan dalam buku ajar sesuai dengan
prinsip ketercukupan untuk membantu mahasiswa mencapai kompetensi.
4
4. Ketepatan dalam menentukan cakupan materi pada buku ajar. 4 5. Ketepatan dalam menentukan ruang lingkup materi pada
buku ajar. 4
6. Ketepatan dalam menentukan kedalaman materi pada buku
ajar. 4
7. Ketepatan dalam sistematika penyajian materi pada buku
ajar. 4
8. Keakuratan ilustrasi/contoh yang dipakai pada setiap materi
9. Materi yang dikembangkan meliputi jenis materi berupa
fakta, konsep, prinsip, dan prosedur. 4
10. Materi perkuliahan pada buku ajar diperoleh dari berbagai
sumber yang relevan dengan kompetensi. 4 Jumlah Skor 40
Rata-rata 4 Kriteria Sangat baik Skor untuk setiap pernyataan, jumlah skor dan rata-rata merupakan bentuk data kuantitaif yang diperoleh melalui validasi kuesioner penilaian produk dari aspek materi. Data yang berupa skor tersebut digumakan peneliti untuk menilai kelayakan kuesioner penilaian produk dari aspek materi. Data kuantitatif berupaa jumlah skor dan rata-rata menentukan kriteria kelayakan produk buku dari aspek materi.
Tabel 4.6 Data Kuantitatif Hasil Validasi Kuesioner Penilaian Produk dari Aspek Bahasa
No. Aspek yang Dinilai Skor
1. Pemaparan materi menggunakan gaya penulisan yang
komunikatif. 3
2. Pemaparan contoh menggunakan gaya penulisan
komunikatif. 3
3. Kalimat yang digunakan dalam pemaparan materi adalah
kalimat efektif. 4
4. Kalimat yang digunakan dalam pemaparan contoh adalah
kalimat efektif. 4
5. Petunjuk penugasan menggunakan kalimat yang singkat,
padat, dan jelas. 4
6. Uraian materi, contoh dan tugas menggunakan bahasa
Indonesia yang baku. 4
7. Penulisan kalimat dan penggunaan ejaan bahasa Indonesia
Indonesia yang berlaku.
8. Uraian materi menggunakan kalimat yang tidak ambigu. 4 9. Uraian contoh menggunakan kalimat yang tidak ambigu. 4 10. Petunjuk penugasan menggunakan kalimat yang tidak
ambigu. 4
Jumlah Skor 37 Rata-rata 3,7
Kriteria Sangat baik Skor untuk setiap pernyataan, jumlah skor dan rata-rata merupakan bentuk data kuantitaif yang diperoleh melalui validasi kuesioner penilaian produk dari aspek bahasa. Data yang berupa skor tersebut digumakan peneliti untuk menilai kelayakan kuesioner penilaian produk dari aspek bahasa. Data kuantitatif berupaa jumlah skor dan rata-rata pada table tersebut menentukan kriteria kelayakan produk buku dari aspek bahasa.
Tabel 4.7 Data Kualitatif Saran Validator terhadap Kuesioner Penilaian Produk dari Aspek Bahasa
Nomor
Pernyataan Pernyataan Saran Perbaikan olehValidator 1 Pemaparan materi tentang menulis
argumentasi, model-model argumentasi,implementasi model argumen Douglas Walton, aspek kebahasaan dalam penulisan argumentatif, dan aspek-aspek teknis dalam penulisan
argumentatif menggunakan gaya penulisan yang komunikatif.
Pemaparan materi
menggunakan gaya penulisan yang komunikatif.
2 Pemaparan contoh terkait materi menulis argumentasi, model-model argumentasi, implementasi model argumen Douglas Walton, aspek
Pemaparan contoh
menggunakan gaya penulisan komunikatif.
kebahasaan dalam penulisan argumentatif, dan aspek-aspek teknis dalam penulisan
argumentatif menggunakan gaya komunikatif.
7 Penulisan kalimat dan penggunaan ejaan bahasa Indonesia dalam buku ajar sesuai dengan pedoman yang berlaku.
Penulisan kalimat dan penggunaan ejaan bahasa Indonesia dalam buku ajar sesuai dengan pedoman ejaan bahasa Indonesia yang berlaku. Saran perbaikan yang diberikan validator merupak salah satu bentuk data kuantitatif. Saran tersebut digunakan peneliti sebagai bahan pertimbangan dalam merivisi produk. Dengan demikian, produk buku ajar yang dikembangkan menjadi layak pakai.
Tabel 4.8 Data Kualitatif Rangkuman Penilaian Kuesioner untuk Penilaian Produk/Ujicoba
No. Aspek Penilaian Rata-rata Skor
1. Aspek bahan ajar 4
2. Aspek materi 4
3. Aspek bahasa 3,7
Rata-rata skor 3,9
4.9 Rangkuman Hasil Penilaian Aspek Bahan Ajar oleh Mahasiswa
No. Penyataan Responden
4 3 2 1 1. Pernyataan 1 8 (73%) 3 (25%) - -2. Pernyataan 2 7 (64%) 4 (36%) - -3. Pernyataan 3 10 (91%) 1 (9%) - -4. Pernyataan 4 8 (73%) 3 (25%) - -5. Pernyataan 5 9 (82%) 2 ((18%) - -6. Pernyataan 6 10 (91%) 1 (9%) - -7. Pernyataan 7 8 (73%) 3 (25%) -
-8. Pernyataan 8 9 (82%) 2 ((18%) -
-9. Pernyataan 9 7 (64%) 4 (36%) -
-10. Pernyataan 10 8 (73%) 3 (25%) -