No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah Memenuhi
Prosentase
31 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 39 37 94,87
32 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan 39 19 48,72
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 39 17 43,59
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain 39 38 97,44
35 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 39 18 46,15
36 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 39 18 46,15
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 39 38 97,44
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 39 39 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 39 38 97,44
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 39 34 87,18
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 39 33 84,62
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 39 20 51,28
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 39 29 74,36
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 39 31 79,49
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 39 24 61,54
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 39 32 82,05
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 39 37 94,87
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 39 36 92,31
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 39 31 79,49
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 39 32 82,05
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 39 36 92,31
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 39 33 84,62
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 39 1 2,56
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 39 33 84,62
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 39 14 35,9
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 39 12 30,77
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 39 32 82,05
58 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Panduan Penilaian 39 30 76,92 59 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Teknik Penilaian 39 36 92,31 60 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 1 Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
67%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
15%
4 Layanan Menurut Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan layanan berdasar pengelompokan usia, agar dapat memberikan layanan berdasar pengelompokan usia dengan benar.
72%
5 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
36%
6 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
72%
7 Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
8 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut. 41% 9 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
54%
10 Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
62%
11 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
54%
12 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
62%
13 Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan
64%
14 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
23%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Bangsal Kabupaten Mojokerto
STANDAR TINGKAT PENCAPAI AN PERKEMB ANGAN STANDAR ISI STANDAR PROSES STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDI KAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
15 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
49%
16 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
44%
17 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
46%
18 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
46%
19 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
51%
20 Struktur Organisasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan ketentuan
74%
21 Jaringan Kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
62%
22 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
3%
23 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
36%
24 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
31% 25 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKA N Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
33%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75% STANDAR SARANA DAN PRASARA NA STANDAR PENGELOL AAN STANDAR PEMBIAYA AN
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1 KB AKBAR DSN.SIDOTANGI paud B
2 KB AL MUMTAZAH Jln RAYA WOTGARU paud A
3 KB AR ROHMAH DSN SIMORUKUN paud A
4 KB AR-ROUDLOH DSN. CENDORO paud A
5 KB CAHAYA BANGSA Dusun Suru RT 01 RW 01 paud A
6 KB DHARMA BHAKTI DSN RANDEGAN paud A
7 KB HARAPAN BANGSA Dsn. SUMBERDADI paud A
8 KB HARAPAN BANGSA DSN GLAGAH paud A
9 KB KAPIWORO Dsn GENENG paud A
10 KB KARTINI DSN GUNUNGAN paud A
11 KB KASIH BUNDA DSN PULO paud A
12 KB KUNCUP CERIA DUSUN TEMPURAN paud A
13 KB MENARA BAROKAH BRAYU WETAN paud B
14 KB MENTARI DUSUN TALUN paud A
15 KB MIFTAHUL ULUM DSN. GOGOR paud A
16 KB NURUL UMMAH DSN SEPAT paud A
17 KB PERSIAPAN DSN PUCUK paud B
18 KB PUSPA INDAH Dsn. WARUGUNUNG paud B
19 KB RAMA DSN SIDOBECIK paud A
20 KB SUNAN BONANG GARUNG paud A
21 KB TAMAN CERIA TEMUIRENG paud A
22 KB TUNAS BANGSA DSN. BERU paud A
23 KB TUNAS HARAPAN 1 DUSUN SEKIPING paud A
24 KB TUNAS HARAPAN II DAWARBLANDONG paud A
25 KB TUNAS JAYA CENDORO paud A