No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah Memenuhi
Prosentase
31 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 42 40 95,24
32 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan 42 18 42,86
33 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 42 17 40,48
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman Bermain
42 40 95,24
35 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 42 30 71,43
36 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 42 25 59,52
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 42 42 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 42 41 97,62
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 42 40 95,24
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 42 36 85,71
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 42 38 90,48
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 42 35 83,33
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 42 32 76,19
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 42 33 78,57
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 42 31 73,81
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 42 35 83,33
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 42 42 100
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 42 41 97,62
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 42 36 85,71
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 42 31 73,81
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 42 37 88,1
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 42 40 95,24
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 42 2 4,76
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 42 40 95,24
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 42 25 59,52
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 42 18 42,86
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 42 39 92,86
58 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Panduan Penilaian 42 35 83,33 59 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Teknik Penilaian 42 42 100
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapai an 1 TINGKAT PENCAPAI AN PERKEMB ANGAN Dokumen Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
12%
3 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
50%
4 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
57%
5 Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
6 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
31%
7 Rencana Kegiatan Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
67%
8 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
71%
9 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
52%
10 Pengorganisasian Kegiatan Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
48%
11 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
67%
12 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
12%
13 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan
52%
14 Kompetensi Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
5%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Pacet Kabupaten Mojokerto
ISI PROSES PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDI KAN
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapai
an
15 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
43%
16 Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
40%
17 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
71%
18 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
60%
19 Jaringan Kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
74%
20 Pelaporan Hasil Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur- unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
74%
21 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
5%
22 STANDAR PEMBIAYA AN
Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
60%
23 STANDAR PEMBIAYA AN
Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
43% 24 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKA N Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
26%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75% PENGELOL AAN SARANA DAN PRASARA NA
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1 KB AISYIYAH 07 Jl. Pondok Dusun Jowinong paud A
2 KB AISYIYAH TUNAS MELATI Jl. H. Mayjend Soemadi 88 paud B
3 KB AL - FIRDAUS Dusun Mengungkung RT. 02 RW. 01 paud B
4 KB AL - IHSAN Dusun Brubuh paud C
5 KB AL - IHSANY Selorejo paud B
6 KB BABY SMILE Dusun Turi paud B
7 KB BINA BALITA Dusun Sumberkembar paud B
8 KB BINTANG HARUM Jl. Palagan RT. 05 RW. 02 paud A
9 KB BUNGA BANGSA Dusun Kedungsari paud B
10 KB CAHAYA BANGSA Dusun Sumberejo paud B
11 KB CAHAYA ISLAMIYAH Dusun Kutorejo paud B
12 KB CITRA BANGSA Dusun Jiyu paud B
13 KB eL - VIRAH Dusun Sampang paud A
14 KB HIDAYATUL MUBTADIIEN Dusun Sugihan paud B
15 KB MABADUL MUTTAQIN Dusun Kaligoro paud A
16 KB MELATI Dusun Kalicangkring paud B
17 KB MUTIARA HATI Dusun Watuumpak paud B
18 KB PELITA BANGSA Dusun Bangilan paud B
19 KB PERMATA BUNDA Dusun Kertosari paud B
20 KB SEKAR MOJOPAHIT Dusun Mojojejer paud B
21 KB SRIKANDI Dusun Kutorejo paud B
22 KB TUMBUH HARAPAN Dusun Karangdiyeng paud B
23 KB TUNAS BANGSA Jl. Raya Pacet Km 6 5 paud B
24 KB TUNAS BUANA Dusun Tambakrejo paud B
25 KB TUNAS HARAPAN Dusun Sawo paud A