Penilaian Keterampilan
2. Kegiatan Inti (300 menit) Kegiatan
a. Mengamati
1) Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk melakukan kegiatan tentang berekspresi melalui karya seni teater berdasarkan naskah adaptasi.
2) Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting tentang berekspresi melalui karya seni teater berdasarkan naskah adaptasi.
b. Menanya
1) Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai ber- ekspresi melalui karya seni teater berdasarkan naskah adaptasi.
2) Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara mandiri.
3) Guru mengarahkan peserta didik mengajukan pertanyaan yang mengarah ke pencapaian kompetensi dasar.
4) Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 5) Guru membimbing peserta didik untuk merumuskan jawaban sementara dari pertanyaan-per-
tanyaan yang diajukan.
6) Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.
Kegiatan 2 a. Mengamati
1) Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk melakukan kegiatan membuat hasil karya tulis berupa makalah tentang naskah teater adaptasi.
2) Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting mengenai membuat hasil karya tulis berupa makalah tentang naskah teater adaptasi.
b. Menanya
1) Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya tentang membuat hasil karya tulis berupa makalah tentang naskah teater adaptasi.
2) Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara mandiri.
3) Guru mengarahkan peserta didik untuk mengajukan pertanyaan yang mengarah ke pencapaian kompetensi dasar.
4) Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 5) Guru membimbing peserta didik untuk merumuskan jawaban sementara dari pertanyaan-
pertanyaan yang diajukan.
6) Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.
c. Mengumpulkan Informasi
1) Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi mengenai membuat hasil karya tulis berupa makalah tentang naskah teater adaptasi.
2) Peserta didik melakukan kegiatan individu pada buku Kreatif Seni Budaya Kelas XI Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO, halaman 65 tentang membuat hasil karya tulis berupa makalah tentang naskah teater adaptasi.
d. Mengasosiasi
1) Mendiskusikan tentang karya tulis berupa makalah tentang naskah teater adaptasi. 2) Menyimpulkan hasil diskusi tentang karya tulis berupa makalah tentang naskah teater adaptasi.
e. Mengomunikasikan
1) Peserta didik menyusun bahan paparan tentang karya tulis berupa makalah tentang naskah teater adaptasi.
2) Peserta didik mempresentasikan kesimpulan tentang karya tulis berupa makalah tentang naskah teater adaptasi.
3) Guru menilai hasil presentasi dan tanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik. Kegiatan 3
a. Mengamati
1) Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk melakukan kegiatan diskusi tentang laporan pengamatan tentang pementasan teater.
2) Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting mengenai laporan pengamatan tentang pementasan teater. b. Menanya
1) Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya tentang laporan pengamatan tentang pementasan teater.
2) Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara mandiri.
3) Guru mengarahkan peserta didik mengajukan pertanyaan yang mengarah ke pencapaian kompetensi dasar.
4) Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 5) Guru membimbing peserta didik untuk merumuskan jawaban sementara dari pertanyaan-
pertanyaan yang diajukan.
6) Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.
c. Mengumpulkan lnformasi
1) Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi mengenai laporan pengamatan tentang pementasan teater.
2) Peserta didik melakukan uji keterampilan pada buku Kreatif Seni Budaya Kelas XI Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO, halaman 66 tentang laporan pengamatan tentang pementasan teater.
d. Mengasosiasi
1) Mendiskusikan laporan pengamatan tentang pementasan teater.
2) Menyimpulkan hasil diskusi tentang laporan pengamatan tentang pementasan teater. e. Mengomunikasikan
1) Peserta didik menyusun bahan paparan tentang laporan pengamatan tentang pementasan teater.
2) Peserta didik mempresentasikan kesimpulan tentang laporan pengamatan tentang pementasan teater.
3) Guru menilai hasil presentasi dan tanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik. Kegiatan 4
a. Mengamati
1) Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk melakukan pementasan teater berdasarkan naskah adaptasi di sekolah.
2) Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting mengenai melakukan pementasan teater berdasarkan naskah adaptasi di sekolah.
b. Menanya
1) Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya tentang me- lakukan pementasan teater berdasarkan naskah adaptasi di sekolah.
2) Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara mandiri.
3) Guru mengarahkan peserta didik mengajukan pertanyaan yang mengarah ke pencapaian kompetensi dasar.
4) Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 5) Guru membimbing peserta didik untuk merumuskan jawaban sementara dari pertanyaan-
pertanyaan yang diajukan.
6) Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.
c. Mengumpulkan lnformasi
1) Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi mengenai me- lakukan pementasan teater berdasarkan naskah adaptasi di sekolah.
2) Peserta didik melakukan proyek pada buku Kreatif Seni Budaya Kelas XI Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO, halaman 66 tentang melakukan pementasan teater berdasarkan naskah adaptasi di sekolah.
d. Mengasosiasi
1) Mendiskusikan tentang melakukan pementasan teater berdasarkan naskah adaptasi di sekolah. 2) Menyimpulkan hasil diskusi tentang melakukan pementasan teater berdasarkan naskah
e. Mengomunikasikan
1) Peserta didik menyusun bahan paparan tentang melakukan pementasan teater berdasarkan naskah adaptasi di sekolah.
2) Peserta didik mempresentasikan kesimpulan tentang melakukan pementasan teater ber- dasarkan naskah adaptasi di sekolah.
3) Guru menilai hasil presentasi dan tanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik. 3. Penutup (40 menit)
a. Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.
b. Guru melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
c. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
d. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk remedi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau tugas individual atau kelompok sesuai hasil belajar peserta didik.
e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Pertemuan 5
1. Pendahuluan (10 menit)
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, serta me- meriksa daftar kehadiran peserta didik.
b. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan di- lakukan peserta didik untuk mengerjakan soal-soal ulangan harian 7.
2. Kegiatan Inti (50 menit)
Mengerjakan soal-soal ulangan harian 7 pada buku Kreatif Seni Budaya Kelas Xl Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO, halaman 67 s.d. 69 yang terdiri dari 15 butir soal pilihan ganda dan 5 butir soal uraian.
3. Penutup (30 menit)
a. Guru melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan mengerjakan soalsoal ulangan harian 6 yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
b. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. I. Penilaian
1. Sikap Spiritual
a. Teknik penilaian : observasi
b. Bentuk instrumen : lembar observasi guru c. Kisi-kisi
No. Sikap/Nilai Butir Instrumen
1. Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. 1, 2, dan 3 2. Menerapkan nilai-nilai agama dalam setiap kegiatan. 4, 5, dan 6 lnstrumen: lihat lampiran 1
2. Sikap Sosial
a. Teknik penilaian : observasi
b. Bentuk instrumen : lembar observasi guru c. Kisi-kisi
No. Sikap/Nilai Butir Instrumen
1. Jujur 1 dan 2
2. Disiplin 3
3. Tanggung jawab 4 dan 5
4. Toleransi 6 dan 7
5. Gotong royong 8, 9, dan 10
6. Sopan santun 11 dan 12
7. Percaya diri 13, 14, dan 15
lnstrumen: lihat lampiran 1
3. Pengetahuan
a. Teknik penilaian : tes tertulis
b. Bentuk instrumen : soal pilihan ganda dan uraian
c. Kisi-kisi
lndikator Butir lnstrumen
Mendeskripsikan berekspresi melalui karya seni teater berdasarkan naskah adaptasi.
1 lnstrumen: lihat lampiran 2
4. Keterampilan (Melakukan Pementasan Teater Berdasarkan Naskah Adaptasi di Sekolah)