1. Refleksi
Tulislah refleksi tentang semangat pelayanan Gereja di tengah masyarakat!
2. Aksi
Buatlah rencana aksi pelayanan di rumah, sekolah, lingkungan Gereja, dan lingkungan masyarakat sekitarnya!
Doa Penutup
Dalam nama Bapa, Putera dan Roh Kudus. Amin.
Allah Bapa yang Mahabaik, kami bersyukur telah mendengar firman-Mu melalui kegiatan belajar ini. Semoga apa yang kami peroleh dalam pelajaran tentang Gereja yang melayani dapat menumbuhkan semangat kami dalam pelayanan Gereja yang kudus. Demi Kristus Tuhan dan Juru Selamat kami.
Kemuliaan kepada Bapa dan Putra dan Roh Kudus….
Dalam nama Bapa, Putera dan Roh Kudus. Amin.
Rangkuman
- Para suster memilih melakukan pelayanan bagi para manula melalui Panti Rukmi. Melalui karya ini, para suster mau menunjukkan kepedulian kepada mereka yang kecil, lemah, miskin, dan tersingkir, khususnya para lansia.
- Yesus adalah teladan hidup kita umat kristiani. Yesus mengajarkan kita untuk saling melayani dengan kerendahan hati. Demikian halnya sebagai pemimpin.
Seorang pemimpin dipilih untuk melayani umat atau masyarakat dan bukan sebaliknya untuk dilayani.
- Dasar pelayanan dalam Gereja adalah semangat pelayanan Kristus sendiri.
Yesus berkata, “Barangsiapa ingin menjadi besar di antara kamu, hendaklah ia menjadi pelayanmu, dan barangsiapa ingin menjadi yang terkemuka di antara kamu, hendaklah ia menjadi hamba untuk semuanya. Karena anak manusia juga datang bukan untuk dilayani, melainkan untuk melayani dan untuk memberikan nyawa-Nya menjadi tebusan bagi banyak orang.”
- Ciri-ciri pelayanan Gereja adalah bersikap sebagai pelayan, setia pada Yesus Kristus, perhatian pada orang miskin dan yang tersingkirkan dalam kehidupan masyarakat serta selalu bersikap rendah hati sebagai murid-murid Yesus.
Penilaian
Aspek Pengetahuan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
1. Jelaskan apa makna liturgi dalam Gereja Katolik!
2. Jelaskan apa makna perayaan Ekaristi sungguh-sungguh merupakan sumber dan puncak seluruh hidup kristiani!
3. Jelaskan apa makna doa dalam Gereja Katolik!
4. Jelaskan makna sakramen dan jelaskan tujuh sakramen Gereja Katolik!
5. Jelaskan makna pewartaan (kerygma) dalam Gereja Katolik!
6. Sebut beberapa contoh kegiatan pewartaan (kerygma) dalam Gereja Katolik!
7. Jelaskan apa makna Gereja yang bersaksi (martyria)!
8. Jelaskan apa makna persekutuan (koinonia) dan apa ciri-ciri persekutuan umat atau komunitas basis model jemaat perdana (Kis 4:32-37)!
9. Jelaskan apa makna pelayanan (diakonia) dan apa dasar pelayanan Gereja Katolik!
10. Jelaskan ciri-ciri pelayanan (diakonia) Gereja Katolik!
Aspek Keterampilan
a. Membuat niat dan melaksanakannya: mengajak anggota keluarga berdoa novena dan melaporkannya secara tertulis serta laporannya ditandatangani orang tua.
b. Membacakan/membawakan hasil renungan singkat yang sudah dibuat dalam doa bersama di keluarga, lalu melaporkan hasilnya dalam buku catatan. Laporannya ditandatangani orang tua.
c. Membuat rencana aksi untuk mewujudkan tugas Gereja sebagai saksi Yesus dengan bersikap jujur, adil, bergaul dengan siapa saja tanpa sikap diskriminatif.
d. Membuat rencana aksi untuk mengambil bagian dalam persekutuan umat di sekolah, lingkungan rohani, komunitas umat basis atau kring, dan lain-lain.
e. Menuliskan refleksi dengan membuat renungan singkat dari perikop Kitab Suci yang menjadi inspirasi hidupnya sebagai seorang pewarta dalam hidupnya sehari-hari.
f. Menuliskan refleksi tentang menjadi saksi Yesus dalam hidup saya sehari-hari.
g. Menuliskan refleksi tentang semangat membangun persekutuan umat (koinonia) dalam hidupnya sebagai anggota Gereja.
h. Menuliskan refleksi tentang bagaimana semangat melayani dimiliki oleh mereka semangat pelayanan Gereja di tengah masyarakat.
Pedoman penilaian untuk refleksi
Kriteria A (4) B (3) C (2) D (1)
Struktur Refleksi
Menggunakan struktur yang sangat sistematis (Pembukaan – Isi
90 - 100 A
a. Penilaian Sikap Spiritual
Nama : ...
Kelas/Semester : .../...
Petunjuk:
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda √ pada kolom yang sesuai dengan keadaan dirimu yang sebenarnya!
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru!
No. Butir Instrumen Penilaian Selalu Sering Jarang Tidak pernah 1. Saya berdoa secara pribadi setiap
hari.
2. Saya aktif mengikuti perayaan Misa pada hari Minggu dan hari raya.
3. Saya aktif berdoa secara kelompok di lingkungan/ umat basis.
4. Saya beriman pada Yesus sebagai Tuhan dan Juru Selamat umat manusia.
5. Saya berani menunjukkan identitas diri saya sebagai pengikut Yesus atau sebagai orang kristiani di tengah masyarakat.
6. Saya selalu membuat tanda salib sebagai orang Katolik dalam menga-wali dan mengakhiri suatu kegiatan di mana saja termasuk di tempat umum (misalnya doa sebelum dan sesudah makan).
7. Saya aktif mengikuti doa keluarga setiap hari.
8. Saya aktif mengikuti doa bersama di sekolah.
9. Saya siap melaksanakan tugas pelayanan rohani di sekolah.
10. Saya siap ikut melayani kegiatan rohani di lingkungan, KUB, wilayah, stasi dan lain-lain.
b. Penilaian Sikap Sosial
Nama : ...
Kelas/Semester : .../...
Petunjuk:
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda √ pada kolom yang sesuai dengan keadaan dirimu yang sebenarnya!
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru!
No. Sikap/Nilai Butir Instrumen
Penilaian Selalu Sering Jarang Tidak pernah 1. Tanggung
jawab
1. Saya bertanggung jawab dalam kegiatan sosial kemasyarakatan di lingkungan tempat aku tinggal.
2. Saya selalu menghormati orang beragama lain yang sedang berdoa.
3. Saya selalu berempati dengan sesama yang sedang mengalami musibah.
4. Saya bertanggung jawab dalam perkataan dan perbuatan.
5. Saya selalu mau menolong teman dalam belajar, terutama yang sering gagal dalam ujian atau ulangan.
2. Proaktif 6. Saya mau menyadarkan teman atau orang lain yang berkata tidak jujur.
7. Saya mau menyadarkan teman atau orang lain yang malas belajar.
8. Saya menyimpan gadget (hp) saya ketika sedang ada pertemuan anggota keluarga sehingga dapat berkomunikasi dengan baik.
9. Saya selalu siap dengan rendah hati melayani orang tua yang meminta bantuan melakukan sesuatu.
10. Saya proaktif melayani teman yang membutuhkan bantuan dalam tugas belajar di sekolah.
90 - 100 A
80 - 89 B
70 - 79 C
0 - 69 D
Skor maksimal
Skor = x 100%Jumlah nilai
Gambar 5.1. Pengunjung Vatikan dan berita ensiklik Frateli Tutti.
Sumber: Dok. www.katolikana.com/vaticannews (2020)
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami hubungan Gereja dan dunia, ajaran sosial Gereja, dan hak asasi manusia dalam terang Kitab Suci dan ajaran Gereja.
Pada akhirnya peserta didik dapat mengambil bagian dalam mewujudkannya dalam masyarakat.