PANDUAN PENILAIAN
3. Pengetahuan Dan Keterampilan Yang Diperlukan
perilaku dan tanggapan kandidat, saat berada dalam situasi penuh tekanan yang serupa dengan kemungkinan situasi yang akan dijumpai di lapangan
1.3.4. Simulasi yang menyerupai situasi nyata dapat memberikan kesempatan untuk mengamati respon yang mendekati “nyata” demi kandidat.
1.3.5. Pengetahuan dasar dapat dinilai melalui:
• tugas tulisan
• laporan proyek
• pengarahan-pengarahan singkat (debriefings)
• pembelajaran dari proyek-proyek yang dilaksanakan
1.3.6. Penilaian harus didukung oleh pembuktian tambahan dari berbagai macam sumber yang luas. Lebih disukai jika pembuktian dilakukan dari satu/lebih dari satu situasi lapangan.
2. Persyaratan Kompetensi
...
3. Pengetahuan Dan Keterampilan Yang Diperlukan
3.1. Keterampilan yang diperlukan :
3.1.1. Sangat penting, kandidat dapat menunjukkan kemampuan untuk:
• Mengidentifikasi isu etis, konsep dan standar yang relevan dilapangan
• Menunjukkan efektifitas penerapan praktik etika stadnar ditempat kerja dan interaksi dengan lainnya.
• Komunikasi efektif dan cara kerja yang aman dilingkungan kerja dan mengakses sistem pendukung organisasi bila diperlukan
• Mematuhi peraturan dan prosedur K3 yang relevan, keamanan dan isu yang berhubungan.
3.1.2. Kebijakan-kebijakan dan prosedur yang relevan terkait isu-isu seperti:
• isu-isu mengenai gender dan bagi pemangku kepentingan dengan kebutuhan khusus, seperti para pengungsi, pengungsi internal, anak-anak, manula, janda/duda dan orang-orang berkebutuhan khusus
• keselamatan dan keamanan pribadi
• diskriminasi positif
37
• mewakili suatu organisasi dengan menggunakan protokol tertentu, format standar dan piranti lunak
• standar pelayanan
3.1.3. Kesadaran akan pedoman-pedoman badan seperti:
• badan-badan lain yang relevan
• Standar Sphere
3.1.4. Penting bagi kandidat dapat menunjukkan kemampuan untuk:
• Mengidentifikasi isu-isu etis, konsep dan standar yang relevan dalam situasi di lapangan
• Menunjukkan secara efektif standar dan praktik etis di tempat kerja dan dalam interaksinya dengan orang lain
• Melakukan komunikasi secara efektif dan bekerja secara aman dengan orang-orang lain di area kerja. Kemudian, mengakses sistem penunjang organisasi dan/atau program, bilamana perlu
• Mematuhi kebijakan-kebijakan yang relevan, prosedur dan persyaratan K3, kesejahteraan staf, keamanan, dan isu-isu terkait
Sebagai tambahan, kandidat yang bersangkutan harus dapat secara efektif melakukan tugas yang diuraikan dalam elemen-elemen dan kriteria unjuk kerja dalam unit ini. Selain itu, kandidat juga harus mampu mengatur tugas dan masalah-masalah darurat dalam kontek peran kerja teridentifikasi
Termasuk di dalamnya kemampuan untuk:
3.1.5. Menggunakan teknik komunikasi dan interpersonal yang sesuai dengan kolega dan lainnya
3.1.6. Bekerja sebagai bagian suatu tim lingkungan untuk menyelesaikan tugas
3.1.7. Mengidentifikasi dan mendefiniskan dengan jelas permasalahan dan memperlihatkan prosedur tanggap darurat yang sesuai
3.1.8. Memulai gagasan atau metodologi kerja yang baru
3.1.9. Merencanakan dan menyelenggarakan kegiatan kerja secara tepat 3.1.10. Mengelola tanggung jawab dan jadwal sendiri secara efisien bagi
penyelesaian pekerjaan
3.1.11. Memperlihatkan manajemen pribadi, termasuk inisiatif, motivasi diri, dan pengarahan
38
yang tak terduga atau penuh tekanan
3.1.13. Mengidentifikasi bidang-bidang untuk peningkatan atau pelatihan pribadi pada diri sendiri dan lainnya
3.1.14. Melakukan penilaian situasional
3.1.15. Memperlihatkan penanganan etis dalam isu memberikan bantuan 3.1.16. Bekerja dengan orang-orang yang beragam latar belakang budaya dan
bahasa serta menunjukkan kepekaan akan perbedaan budaya, termasuk:
• kesadaran dan pemahaman akan perbedaan budaya
• kemampuan mengekspresikan kesadaran dan pemahaman tersebut dengan jelas dan ringkas
• kemampuan untuk membangun hubungan dengan orang-orang lain, termasuk partisipan, pemimpin masyarakat, donor dan organisasi nonpemerintah
• menggunakan strategi dasar dalam mengatasi kendala bahasa (kemampuan berbahasa yang lebih dari satu bahasa akan menjadi aset besar)
• tidak ada kecenderungan politik dalam tindakan
• mampu menggunakan komunikasi verbal dan nonverbal yang tepat secara budaya
3.1.17. Menggunakan kendali dalam keadaan emosional 3.1.18. Menanggulangi lingkungan kerja yang penuh tekanan
3.1.19. Memperlihatkan kemampuan untuk beradaptasi dan kemampuan untuk menangani situasi yang tidak menentu
3.1.20. Menggunakan peralatan komunikasi, termasuk telepon, radio, telepon satelit,faksimili, dan ratron (e-mail)
3.1.21. Menggunakan peralatan hitung dan program perangkat lunak umum 3.1.22. Menggunakan prosedur administrasi dan perkantoran rutin
3.1.23. Memilih dan menggunakan teknologi yang sesuai 3.1.24. Menerapkan keterampilan pada:
• mengakses catatan/rekaman dan sumber informasi yang relevan
• beradaptasi dengan berbagai lingkungan yang berbeda dan menanggapi tantangan secara efektif
• manjemen keuangan dasar
• pengembangan kapasitas
• berkomunikasi secara efektif dengan berbagai ragam khalayak yang berbeda
• mewawancara dan merekam
39
• menulis laporan
• menetapkan prioritas
• melakukan tugas-tugas baru
• bekerja dengan aman dan mendorong adanya tempat kerja yang aman
• keterampilan-keterampilan bahasa, membaca, dan matematika seperti yang dibutuhkan untuk:
• mengumpulkan, menganalisa dan mengelola data
• berkomunikasi dalam bentuk lisan dan tulisan dengan beragam khalayak
• menyesuaikan bahasa lisan dan tulisan dengan khalayaknya
• mempersiapkan atau menyesuaikan materi menghitung dan memperkirakan waktu, biaya, dan kuantitas
3.2. Pengetahuan yang Diperlukan :
Hal-hal tersebut mencakup:
3.2.1. Nilai-nilai, prinsip-prinsip dan etika yang mendasari unjuk kerja di sektor tersebut, termasuk Deklarasi Paris dan Prinsip-prinsip Accra 3.2.2. Konvensi internasional dan berbagai kewajiban serta tanggung jawab
hukum yang timbul darinya
3.2.3. Nilai-nilai inti dan standar perilaku yang diharapkan dari para pekerja, dalam kontek kerja pembangunan dan kemanusiaan 3.2.4. Tanggungjawab hukum dan etis, termasuk peraturan Kesehatan
dan Keselamatan Kerja (K3) dan peraturan lingkungan, kesetaraan pekerjaan, dan persyaratan anti diskriminasi serta tanggungjawab dalam kontek lapangan
3.2.5. Prinsip-prinsip “DO NO HARM”
3.2.6. Kontek budaya dan negara proyek lapangan tertentu dan pengetahuan bahasa setempat
3.2.7. Kesadaran tentang berbagai budaya dan ketidakpekaan budaya, politik sebagai suatu isu bagi masyarakat dan program
3.2.8. Prioritas dan persyaratan donor dalam kaitannya dengan perilaku pekerja
40
3.2.9. Strategi, institusi dan prosedur pembangunan nasional negara mitra 3.2.10. Pemahaman dasar mengenai struktur politik dan kekuasaan negara 3.2.11. Pengetahuan luas mengenai pemikiran teoritis dan isu-isu
mutakhir yang berkaitan dengan bantuan dan pengembangan kemanusiaan
3.2.12. Pengetahuan luas mengenai siklus proyek secara umum,termasuk analisa situasi, rancangan, implementasi, pemantauan, evaluasi, dan refleksi
3.2.13. Bantuan bagi isu-isu transisi pembangunan
3.2.14. Kebijakan-kebijakan dan prosedur yang relevan terkait isu-isu seperti:
• akses dan kesetaraan dalam distribusi komoditas, campur tangan proyek/ kegiatan dan dalam perekrutan serta kesempatan kerja
• manajemen uang tunai
• standar rancangan, pemantauan dan, evaluasi
• penyimpanan dan keamanan dokumen
• manajemen lingkungan
• perilaku etis
• standar keuangan, manajemen uang tunai, dan hubungan donor
• penanganan keluhan pemangku kepentingan
3.2.15. Kebijakan-kebijakan dan prosedur yang relevan terkait isu-isu seperti:
• Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1984 tentang Pengesahan Konvensi Mengenai Penghapusan Segala Bentuk Diskriminasi terhadap Perempuan (Convention on Elimination of All Forms of Discrimination Against Women).
• Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia.
• Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2005 tentang Kovenan Internasional tentang Hak-hak Ekonomi, Sosial dan Budaya.
• Keputusan Presiden No. 36 tahun 1990 tentang Ratifikasi Konvensi Hak Anak (KHA).
• Peraturan Kepala Badan Nasional Penanggulangan Bencana:
Nomor 6 tahun 2009 Tentang : Pedoman Pergudangan