BAB 1 PENDAHULUAN
3.2. Struktur Kurikulum dan Sebaran Mata Kuliah
3.3.4. Program Studi Pendidikan Sejarah
Visi Program studi pendidikan sejarah FKIP Universitas Sriwiajaya adalah unggul dalam pendidikan yang menghasilkan pendidik di bidang sejarah umumnya dan sejarah lokal daerah Sumatera Selatan dengan keunggulan riset, penguasaan informasi dan inovasi tingkat nasional tahun 2025.
B. MISI
Misi Program studi pendidikan sejarah FKIP Universitas Sriwijaya adalah menyelenggarakan dan mengembangkan:
1. Pendidikan dan pengajaran sejarah yang menghasilkan tenaga pendidik dan kependidikan yang professional serta kompetitif pada tingkat nasional
2. Penelitian pendidikan sejarah dibidang sejarah umumnya dan sejarah lokal daerah Sumatera Selatan khususnya yang menghasilkan informasi serta inovasi pendidikan dan pembelajaran sejarah
3. Pelayanan bidang pendidikan sejarah dan profesi keguruan kepada masyarakat
C. TUJUAN
Tujuan Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Sriwijaya adalah:
1. Menghasilkan Sarjana Pendidikan Sejarah yang memiliki seperangkat kompetensi sebagai berikut:
45
b. Menguasai sains Sejarah dan pembelajaran Sejarah yang profesional untuk melaksanakan pembelajaran Sejarah di SMP, SMA dan sederajat.
c. Melaksanakan penelitian bidang pendidikan dan pembelajaran sejarah yang beorientasi kepada kebutuhan pembelajaran Sejarah di SMP, SMA dan sederajat. d. Mampu mengimplementasikan pengetahuan dan keterampilan pada bidang Sejarah
dan keprofesian yang dimiliki dalam kehidupan sehari-hari guna meningkatkan kualitas hidup.
2. Menghasilkan karya inovatif dalam bidang Pendidikan sejarah untuk meningkatkan mutu dan informasi pendidikan sejarah.
3. Menghasilkan karya yang berpotensi untuk meningkatkan hubungan yang sinergis dengan pemangku kepentingan (stake holders) dan lembaga lain.
D. PROFIL LULUSAN
Profil Lulusan Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Sriwijaya adalah
Pendidik Sejarah dan Peneliti Pendidikan Sejarah yang memiliki kompetensi
pengetahuan, sikap dan ketrampilan minimal sebagai berikut:
1. Pengetahuan :
a. Menguasai, konsep, prinsip, dan prosedur dasar pengetahuan Sejarah b. Menguasai konsep ilmu kependidikan (pedagogi) dan didaktikal Sejarah
c. Mampu mengikuti perkembangan IPTEKS terkait dengan Sejarah dan
pembelajarannya
d. Menguasai teknik dasar di bidang penelitian Sejarah dan pembelajarannya.
2. Sikap :
Memiliki etika ilmiah dan mampu mengembangkan nilai-nilai kepribadian melalui
pembelajaran Sejarah khususnya dengan sejarah lokal dan kearifan lokal daerah Sumatera Selatan
3. Keterampilan :
a. Mampu mengembangkan kemampuan berpikir sejarah (historical thinking),
ketrampilan sejarah (historical skills), dan wawasan terhadap isu sejarah (historical issues), serta menerapkan kemampuan, ketrampilan dan wawasan tersebut di sekolah dan masyarakat.
b. Merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran sejarah sesuai tuntutan kurikulum sekolah.
c. Memiliki Kemampuan TPCK (Technological Pedadogical Content Knowledge)
d. Mampu mengelola laboratorium sejarah atau IPS sekolah. e. Mengkomunikasi hasil-hasil penelitian pendidikan sejarah.
Untuk memenuhi kompetensi tersebut maka disusun capaian pembelajaran pada Program Studi Pendidikan sejarah adalah sebagai berikut:
1. Mampu menerapkan penguasaan konsep-konsep sejarah dan ilmu kependidikan dalam merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEKS sesuai dengan permasalahan di kelas, laboratorium, dan sekolah serta masyarakat
2. Mampu memecahkan permasalahan pendidikan sejarah melalui penelitian ilmiah dengan memanfaatkan kemajuan IPTEK sesuai dengan konteks sekolah dan perkembangan peseta didik
3. Mampu menerapkan pedagogi specific untuk membelajarkan konsep sejarah dengan mempertimbangkan sifat karakteristik konsep dan pedagogi yang tepat sebagai implementasi tecnologicalpedagogical content knowledge (TPCK)
46 4. Mampu mengkomunikasikan hasil-hasil penelitian dan gagasan tentang pendidikan sejarah terkait berbagai alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan sejarah (dengan menggunakan bahasa internasional)
5. Mampu menerapkan konsep sejarah dan teknologi kependidikan dalam
mengembangkan produk-produk pembelajaran dengan memanfaatkan kemajuan IPTEKS untuk mendukung terselenggaranya pembelajaran sejarah.
6. Menguasai konsep, prinsip dan prosedur dasar sejarah serta terapannya dalam pembelajaran sejarah di sekolah
7. Menguasai filosofi, pendekatan, metode, model, media, dan evaluasi/asesmen untuk mendukung pembelajaran sejarah di sekolah
8. Mampu menganalisis kurikulum sejarah Sekolah Menengah dan implementasinya dalam
proses pembelajaran sejarah
9. Mampu menerapkan keterampilan dalam pembelajaran sejarah yang disesuaikan dengan sejarah lokal dan kearifan lokal daerah Sumatera Selatan untuk mendukung pembelajaran di sekolah dan masalah yang ada dalam masyarakat
10.Mampu memecahkan permasalahan pendidikan sejarah melalui penelitian ilmiah dengan memanfaatkan kemajuan IPTEK sesuai dengan konteks sekolah dan perkembangan peseta didik
11.Memiliki moral, etika, tanggungjawab, kepribadian dan kemandirian yang baik di dalam menyelesaikan tugas sebagai pendidik sejarah
12.Memiliki rasa kebangsaan, cinta tanah air dan penghargaan terhadap hasil dan prestasi bangsa sebagai pendidik sejarah
E. PETA CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI
No Capaian Pembelajaran Program Studi
Lima Elemen kompetensi 1 2 3 4 5
1 Mampu menerapkan penguasaan konsep-konsep sejarah dan ilmu
kependidikan dalam merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEKS sesuai dengan permasalahan di kelas, laboratorium, dan sekolah serta masyarakat
√
2 Mampu memecahkan permasalahan pendidikan sejarah melalui
penelitian ilmiah dengan memanfaatkan kemajuan IPTEK sesuai dengan konteks sekolah dan perkembangan peseta didik
√
3 Mampu menerapkan pedagogi specific untuk membelajarkan konsep
sejarah dengan mempertimbangkan sifat karakteristik konsep dan pedagogi yang tepat sebagai implementasi tecnological pedagogical content knowledge (TPCK)
√
4 Mampu mengkomunikasikan hasil-hasil penelitian dan gagasan
tentang pendidikan Biologi terkait berbagai alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan sejarah.
√
5 Mampu menerapkan konsep sejarah dan teknologi kependidikan
dalam mengembangkan produk-produk pembelajaran dengan
memanfaatkan kemajuan IPTEKS untuk mendukung terselenggaranya pembelajaran sejarah.
√
7 Menguasai konsep, prinsip dan prosedur dasar sejarah serta
terapannya dalam pembelajaran biologi di sekolah
√
8 Menguasai filosofi, pendekatan, metode, model, media, dan
evaluasi/asesmen untuk mendukung pembelajaran sejarah di sekolah
√
47
No Capaian Pembelajaran Program Studi
Lima Elemen kompetensi 1 2 3 4 5
disesuaikan dengan sejarah local dan kearifan lokal daerah Sumatera Selatan untuk mendukung pembelajaran di sekolah dan masalah yang ada dalam masyarakat
10 Mampu memecahkan permasalahan pendidikan sejarah melalui
penelitian ilmiah dengan memanfaatkan kemajuan IPTEK sesuai dengan konteks sekolah dan perkembangan peseta didik
√
11 Memiliki moral, etika, tanggungjawab, kepribadian dan kemandirian
yang baik di dalam menyelesaikan tugas sebagai pendidik sejarah
√
12 Memiliki rasa kebangsaan, cinta tanah air dan penghargaan terhadap
hasil dan prestasi bangsa sebagai pendidik sejarah
√
Keterangan:
1 = landasan kepribadian
2 = penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau olahrga 3 = kemampuan dan keterampilan berkarya
4 = sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang
dikuasai
5 = Penguasaan kaidah kehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian berkarya
F. STRUKTUR KURIKULUM
A. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)
No Kode
Mata Kuliah Nama Mata Kuliah SKS
Semester
Prasyarat
1 2 3 4 5 6 7 8
1 UNI 14101 Pendidikan Agama 2 2
2 UNI 14102 Pancasila 2 2
2 UNI 14103 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2
3 UNI 14105 Bahasa Inggris 2 2
4 UNI 14104 Bahasa Indonesia 2 2
Jumlah 10 8 2 0 0 0 0 0 0
B. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)
No Kode
Mata Kuliah Nama Mata Kuliah SKS
Semester
Prasyarat
1 2 3 4 5 6 7 8
1 GIP 14101 Pengantar pendidikan 3 3
2 GIP 14102 Perkembangan Peserta Didik 2 2
3
GIP 14103
Pend. Jasmani. Olahraga, dan
Kesehatan 2 2
4 GIP 14104 Belajar dan Pembelajaran 4 4
5
GIP 14105
Profesi Keguruan dan
Kependidikan 4 4
Jumlah 15 3 2 6 4 0 0 0 0
C. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)
48
Mata Kuliah 1 2 3 4 5 6 7 8
1 GPS 14101 Pengantar Ilmu Sejarah 2 2
2 GPS 14102 Sejarah Nasional Indonesia I 3 3
3 GPS 14103 Sosiologi Antropologi 2 2
4 GPS 14104 Pendidikan IPS 3 3
5 GPS 14201 Sejarah Asia Selatan 2 2
6 GPS 14202 Sejarah Nasional Indonesia II 3 3
7 GPS 14203 Sejarah Eropa 3 3 8 GPS 14204 Geografi Sejarah 2 2 9 GPS 14205 Sejarah Kebudayaan 3 3 10 GPS 14206 Sejarah Islam 2 2
11 GPS 14207 Sejarah Asia Tenggara 3 3
12 GPS 14301 Sejarah Nasional Indonesia III 3 3
13 GPS 14302 Sejarah Sosial 2 2
14 GPS 14303 Sejarah Lokal 3 3
15 GPS 14304 Sejarah Pendidikan 2 2
16 GPS 14305 Sejarah Afrika 2 2
17 GPS 14306 Sejarah Asia Barat Daya 2 2
18 GPS 14401 Sejarah Nasional Indonesia IV 3 3
19 GPS 1442 Sejarah Asia Timur 2 2
20 GPS 14403 Sejarah Perekonomian 2 2
21 GPS 14404 Sejarah Amerika 2 2
22 GPS 14405 Filsafat Pendidikan dan Sejarah 2 2
23 GPS14406 Teori Perubahan Sosial 2 2
24 GPS 14501 Sejarah Nasional Indonesia V 3 3
25 GPS 14502 Sejarah Politik 3 3
26 GPS 14503 Sejarah Australia dan Ocenia 2 2
27 GPS 14601 Metodelogi Sejarah dan
Historiografi 3 3
28 GPS 14602 Statistik Pendidikan 3 3
29 GPS 14603 Sejarah Nasional Indonesia VI 3 3
30 GPS14604 Kearifan Lokal Daerah Sumsel 3 3
31 GPS14605 Seminar Pendidikan Sejarah 3 3
32 GPS14701 Sejarah Daerah Sumsel 3 3
33 GPS 14702 Sejarah Nasional Indonesia VII 3 3
34 GPS 14703 Seminar Usul Penelitian 1 1
35 GPS 14801 Seminar Hasil Penelitian 1 1
36 GPS 14802 Skripsi 6 6
Jumlah 92 10 18 14 13 8 15 7 7
D. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)
No Kode
Mata Kuliah Nama Mata Kuliah
SK S
Semester
Prasyarat
1 2 3 4 5 6 7 8
1 GBM 14401 Telaah Kurikulum SMP/SMA 2 2
2 GBM 14502 Strategi Pembelajaran Sejarah 2 2
3 GBM 14503 Media Pembelajaran Sejarah 2 2
4 GBM 14504 Evaluasi Pembelajaran Sejarah 3 3
5 GBM 14505 Penelitian Pendidikan Sejarah 3 3
6 GBM14606 Perencanaan Pembelajaran 3 3
7 GBM 14707 Pengembangan dan Penerapan
Perangkat Pembelajaran 4 4
49
E. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)
No Kode
Mata Kuliah Nama Mata Kuliah
SK S Semester Prasyarat 1 2 3 4 5 6 7 8 1 UNI 14701 KKN 4 4 2 GBB 14701 Pemagangan di Museum* 4 4
3 GBB 14702 Pengembangan Penelitian Sejarah
Lokal* 4 4
Jumlah 4 0 0 0 0 0 0 4 0
F. Mata Kuliah Pilihan Program Studi
No Kode
Mata Kuliah Nama Mata Kuliah SKS
Semester Prasyarat 1 2 3 4 5 6 7 8 1 GPS14105 Dasar-dasar Geografi** 2 2 2 GPS14106 Perspektif Global** 2 2 3 GPS14208 Kewirausahaan** 2 2
4 GPS14209 Kependudukan dan Lingkungan
Hidup** 2 2
5 GPS14210 Pengantar pembelajaran berbasis
IT** 2 2 6 GPS14211 Pengantar Filologi** 2 2 7 GPS14212 Sejarah Lisan** 2 2 Jumlah 4 2 2 0 0 0 0 0 0 Jumlah Seluruhnya 144 23 24 20 19 18 18 1 5 7 Keterangan:
* Mata kuliah MBB pengganti KKN sebanyak 4 sks ** Mata kuliah pilihan, diambil sebanyak 4 sks
3.3.5 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN