Penelitian ini akan dilaksanakan pada dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan.
3.4.1. Siklus 1
3.4.1.1. Siklus 1 Pertemuan 1 3.4.1.1.1. Perencanaan
a. Menelaah materi pembelajaran PKn kelas VA semester II pada KD 4.1 mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama.
b. Menyusun RPP menggunakan model Quantum Teaching dengan media audio visual.
c. Menyiapkan media dan sumber pembelajaran
d. Menyiapkan alat pengumpul data (soal evaluasi, lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa, guru dan catatan lapangan
3.4.1.1.2. Pelaksanaan Tindakan
Tahap ini menerapkan rencana penelitian tindakan kelas yang telah disusun pada tahap perencanaan sesuai dengan model Quantum Teaching dengan media audio visual. Prosedur pelaksanaannya adalah sebagai berikut
a. Motivasi dan apersepsi
Guru melakukan apersepsi dengan menayangkan sebuah video tentang pengambilan keputusan bersama dan mengajukan pertanyaan kepada siswa b. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
c. Siswa menyimak video tentang pengambilan keputusan bersama yang ditayangkan oleh guru.
d. Siswa memberikan tanggapan mengenai video tersebut.
e. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok secara heterogen yang beranggotakan 3 sampai 4 siswa.
f. Setiap kelompok diberi LKS tentang pengambilan keputusan bersama untuk didiskusikan bersama dengan kelompoknya.
g. Setiap kelompok dipilih satu siswa secara acak untuk maju ke depan kelas mempresentasikan hasil pekerjaan kelompoknya.
h. Siswa beserta guru menyimpulkan hasil diskusi.
i. Guru melakukan Tanya jawab menyangkut materi yang telah dipelajari. j. Guru memberikan reward terhadap hasil kerja kelompok.
k. Siswa mengerjakan evaluasi untuk mengetahui hasil belajar terhadap materi yang dipelajarinya.
3.4.1.1.3. Observasi
Tahap observasi dilakukan dengan mengamati proses pembelajaran. Aspek aspek yang diamati meliputi:
a. Melakukan pengamatan keterampilan guru dalam pembelajaran PKn melalui model Quantum Teaching dengan media audio visual (dilakukan oleh observer)
b. Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn melalui model Quantum Teaching dengan media audio visual (dilakukan oleh observer)
3.4.1.1.4. Refleksi
Refleksi dilakukan pada akhir pembelajaran bersama dengan kolaborator, untuk membuat rencana kegiatan pertemuan berikutnya. Hal-hal yang dilakukan adalah sebagai berikut :
a. Menganalisis keefektifan pelaksanaan pembelajaran PKn pada siklus 1 pertemuan 1
b. Menelaah hasil penilaian proses dan hasil pembelajaran PKn siklus 1 pertemuan 1
c. Menemukan permasalahan yang terjadi pada pembelajaran PKn pada siklus 1 pertemuan 1
d. Membuat perencanaan tindak lanjut untuk mengatasi permasalahan yang timbul pada pembelajaran PKn pada siklus 1 pertemuan 1
3.4.1.2. Siklus 1 Pertemuan 2 3.4.1.2.1. Perencanaan
Perencanaan pada siklus 1 pertemuan 2 dilakukan untuk memperbaiki dan meningkatkan pelaksanaan pembelajaran pada siklus 1 pertemuan 1. Hal yang dilakukan yaitu :
a. Menelaah materi pembelajaran PKn kelas VA semester II pada KD 4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama.
b. Menyusun RPP menggunakan model Quantum Teaching dengan media audio visual.
c. Menyiapkan media dan sumber pembelajaran
d. Menyiapkan alat pengumpul data (soal evaluasi, lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa, guru dan catatan lapangan
3.4.1.2.2. Pelaksanaan Tindakan
Tahap ini menerapkan rencana penelitian tindakan kelas yang telah disusun pada tahap perencanaan sesuai dengan model Quantum Teaching dengan media audio visual. Prosedur pelaksanaannya adalah sebagai berikut
a. Motivasi dan apersepsi
1) Motivasi dengan memutarkan musik instrumental.
2) Guru melakukan apersepsi dengan menayangkan sebuah video tentang bentuk-bentuk keputusan bersama dan mengajukan pertanyaan kepada siswa.
b. Menyampaikan tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai.
c. Siswa menyimak video musyawarah mufakat yang ditayangkan oleh guru. d. Siswa memberikan tanggapan mengenai video tersebut.
e. Siswa dijelaskan materi tentang musyawarah mufakat.
f. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok secara heterogen yang beranggotakan 3 sampai 4 siswa.
g. Setiap kelompok diberi LKS mengenai bentuk keputusan bersama untuk didiskusikan bersama dengan kelompoknya.
h. Setiap kelompok dipilih satu siswa secara acak untuk maju ke depan kelas mempresentasikan hasil pekerjaan kelompoknya.
j. Guru melakukan Tanya jawab menyangkut materi yang telah dipelajari. k. Guru memberikan reward terhadap hasil kerja kelompok.
l. Siswa mengerjakan evaluasi untuk mengetahui hasil belajar terhadap materi yang dipelajarinya.
3.4.1.2.3. Observasi
Tahap observasi dilakukan dengan mengamati proses pembelajaran. Aspek aspek yang diamati meliputi:
a. Melakukan pengamatan keterampilan guru dalam pembelajaran PKn melalui model Quantum Teaching dengan media audio visual (dilakukan oleh observer)
b. Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn melalui model Quantum Teaching dengan media audio visual (dilakukan oleh observer)
3.4.1.2.4. Refleksi
Refleksi dilakukan pada akhir pembelajaran bersama dengan kolaborator, untuk membuat rencana kegiatan siklus berikutnya. Hal-hal yang dilakukan adalah sebagai berikut :
a) Menganalisis keefektifan pelaksanaan pembelajaran PKn pada siklus 1 pertemuan 2
b)Menelaah hasil penilaian proses dan hasil pembelajaran PKn siklus 1 pertemuan 2
c) Menemukan permasalahan yang terjadi pada pembelajaran PKn pada siklus 1 pertemuan 2
d)Membuat perencanaan tindak lanjut untuk mengatasi permasalahan yang timbul pada pembelajaran PKn pada siklus 1 pertemuan 2
3.4.2. Siklus Kedua
3.4.2.1. Siklus 2 Pertemuan 1 3.4.2.1.1. Perencanaan
Perencanaan pada siklus kedua pertemuan 1 dilakukan untuk memperbaiki dan meningkatkan pelaksanaan pembelajaran pada siklus pertama pertemuan 2. Hal yang dilakukan yaitu :
a. Menelaah materi pembelajaran PKn kelas VA semester II pada KD 4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama.
b. Menyusun RPP menggunakan model Quantum Teaching dengan media audio visual.
c. Menyiapkan media dan sumber pembelajaran
d. Menyiapkan alat pengumpul data (soal evaluasi, lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa, guru dan catatan lapangan)
3.4.2.1.2. Pelaksanaan Tindakan
Tahap ini menerapkan rencana penelitian tindakan kelas yang telah disusun pada tahap perencanaan sesuai dengan model Quantum Teaching dengan media audio visual. Prosedur pelaksanaannya adalah sebagai berikut
a. Motivasi dan apersepsi
1) Motivasi dengan memutarkan musik instrumental.
2) Guru melakukan apersepsi dengan menayangkan sebuah video tentang pemilihan kepala desa dan mengajukan pertanyaan kepada siswa
b. Menyampaikan tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai
c. Siswa menyimak video tentang voting yang ditayangkan oleh guru d. Siswa memberikan tanggapan mengenai video tersebut
e. Siswa dijelaskan materi tentang voting
f. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok secara heterogen yang beranggotakan 3 sampai 4 siswa
g. Setiap kelompok diberi LKS mengenai voting untuk didiskusikan bersama dengan kelompoknya
h. Setiap kelompok dipilih satu siswa secara acak untuk maju ke depan kelas mempresentasikan hasil pekerjaan kelompoknya
i. Siswa beserta guru menyimpulkan hasil diskusi
j. Guru melakukan Tanya jawab menyangkut materi yang telah dipelajari k. Guru memberikan reward terhadap hasil kerja kelompok
l. Siswa mengerjakan evaluasi untuk mengetahui hasil belajar terhadap materi yang dipelajarinya
m. Guru menyampaikan topik pembelajaran pada pertemuan berikutnya 3.4.2.1.3. Observasi
Tahap observasi dilakukan dengan mengamati proses pembelajaran. Aspek aspek yang diamati meliputi:
a. Melakukan pengamatan keterampilan guru dalam pembelajaran PKn melalui model Quantum Teaching dengan media audio visual (dilakukan oleh observer)
b. Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn melalui model Quantum Teaching dengan media audio visual (dilakukan oleh observer)
3.4.2.1.4. Refleksi
Refleksi dilakukan pada akhir pembelajaran bersama dengan kolaborator, untuk membuat rencana pertemuan berikutnya. Hal-hal yang dilakukan adalah sebagai berikut :
a. Menganalisis keefektifan pelaksanaan pembelajaran PKn pada siklus 2 pertemuan 1
b. Menelaah hasil penilaian proses dan hasil pembelajaran PKn siklus 2 pertemuan 1
c. Menemukan permasalahan yang terjadi pada pembelajaran PKn pada siklus 2 pertemuan 1
d. Membuat perencanaan tindak lanjut untuk mengatasi permasalahan yang timbul pada pembelajaran PKn pada siklus 2 pertemuan I
3.4.2.2. Siklus 2 Pertemuan 2 3.4.2.2.1. Perencanaan
Perencanaan pada siklus 2 pertemuan 2 dilakukan untuk memperbaiki dan meningkatkan pelaksanaan pembelajaran pada siklus 2 pertemuan 1. Hal yang dilakukan yaitu :
a. Menelaah materi pembelajaran PKn kelas VA semester II pada KD 4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama.
b. Menyusun RPP menggunakan model Quantum Teaching dengan media audio visual.
c. Menyiapkan media dan sumber pembelajaran
d. Menyiapkan alat pengumpul data (soal evaluasi, lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa, guru dan catatan lapangan)
3.4.2.2.2. Pelaksanaan Tindakan
Tahap ini menerapkan rencana penelitian tindakan kelas yang telah disusun pada tahap perencanaan sesuai dengan model Quantum Teaching dengan media audio visual. Prosedur pelaksanaannya adalah sebagai berikut
a. Motivasi dan apersepsi
1) Motivasi dengan menyanyikan yel-yel kelas VA
2) Guru melakukan apersepsi dengan menayangkan sebuah video tentang musyawarah dan voting, siswa membedakan antara kedua video tersebut.
b. Menyampaikan tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai
c. Siswa menyimak video tentang aklamasi yang ditayangkan oleh guru d. Siswa memberikan tanggapan mengenai video tersebut
e. Siswa dijelaskan materi tentang aklamasi
f. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok secara heterogen yang beranggotakan 3 sampai 4 siswa
g. Setiap kelompok diberi LKS mengenai aklmasi untuk didiskusikan bersama dengan kelompoknya
h. Setiap kelompok dipilih satu siswa secara acak untuk maju ke depan kelas mempresentasikan hasil pekerjaan kelompoknya
i. Siswa beserta guru menyimpulkan hasil diskusi
j. Guru melakukan Tanya jawab menyangkut materi yang telah dipelajari k. Guru memberikan reward terhadap hasil kerja kelompok
l. Siswa mengerjakan evaluasi untuk mengetahui hasil belajar terhadap materi yang dipelajarinya
m. Guru menutup pembelajaran dengan mengajak siswa bernyanyi bersama. 3.4.2.2.3. Observasi
Tahap observasi dilakukan dengan mengamati proses pembelajaran. Aspek aspek yang diamati meliputi:
a. Melakukan pengamatan keterampilan guru dalam pembelajaran PKn melalui model Quantum Teaching dengan media audio visual (dilakukan oleh observer)
b. Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn melalui model Quantum Teaching dengan media audio visual (dilakukan oleh observer)
3.4.2.2.4. Refleksi
Refleksi dilakukan pada akhir pembelajaran bersama dengan kolaborator, untuk membuat rencana kegiatan pertemuan berikutnya. Hal-hal yang dilakukan adalah sebagai berikut :
a. Menganalisis keefektifan pelaksanaan pembelajaran PKn pada siklus 2 pertemuan 2.
b. Menelaah hasil penilaian proses dan hasil pembelajaran PKn siklus 2 pertemuan 2.
c. Menemukan permasalahan yang terjadi pada pembelajaran PKn pada siklus 2 pertemuan 2.
d. Membuat perencanaan tindak lanjut jika ada, untuk mengatasi permasalahan yang timbul pada pembelajaran PKn pada siklus 2 pertemuan 2.
3.5. DATA DAN CARA PENGUMPULAN DATA