KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan
meyakini akidah Islamiyah
1.1Menerima isi kandungan QS al-Baqarah (2): 172-173, QS al-Maaidah (5) : 87-88, QS an-Nahl (16) : 66, 68-69,surah al-Baqarah (2): 219, QS al-Maaidah (5): 90-91 tentang makanan yang halal, sehat dan bergizi, dan bahaya minuman keras
1.2Menghayati isi kandungan QS al-Qashash (28): 79-82; QS al-Israa’ (17): 26-27, 29-30, QS Al-Baqarah (2) : 177 tentang pola hidup sederhana dan perintah menyantuni para duafa
1.3Berkomitmen untuk mengamalkan isi kandungan QS al- Baqarah (2): 267-268, QS al-Ma’aarij (70): 19-25 tentang pemanfaatan kekayaan alam
1.4Menghayati isi kandungan QS al-Baqarah (2): 155 tentang ujian dan cobaan
1.5Meyakini isi kandungan QS al-Kaafiruun: 1-6; QS Yunus: 40-41; QS al-Kahfi: 29; QS al-Hujuraat: 10-13; QS Ali Imraan: 103, QS al-Mujaadalah: 11 tentang etika pergaulan
2. Mengembangkan
akhlak (adab) yang baik dalam beribadah
2.1.Menunjukan prilaku menerapkan QS al-Baqarah (2): 172- 173, QS al-Maaidah (5) : 87-88, QS an-Nahl (16) : 66, 68- 69, QS al-Baqarah (2): 219, QS al-Maaidah (5): 90-91
194
dan berinteraksi dengan diri sendiri, keluarga, teman, guru, masyarakat,
lingkungan sosial dan alamnya serta
menunjukan sikap partisipatif atas
berbagai permasalahan bangsa serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
tentang makanan yang halal, sehat dan bergizi, dan bahaya minuman keras
2.2.Berprilaku sederhana sebagai implementasi dari QS al- Qashash (28): 79-82; QS al-Israa’ (17): 26-27, 29-30, QS Al-Baqarah (2) : 177
2.3.Menunjukkan prilaku melestarikan alam sesuai kandungan QS al-Baqarah (2): 267-268, QS al-Ma’aarij (70): 19-25 2.4.Berprilaku sabar dalam menghadapi bermacam-macam
kondisi dan situasi sesuai kandungan QS al-Baqarah (2): 155
2.5.Merefleksikan kandungan QS al-Kaafiruun: 1-6; QS Yunus: 40-41; QS al-Kahfi: 29; QS al-Hujuraat: 10-13; QS Ali Imraan: 103, QS al-Mujaadalah: 11 dalam kehidupan sehari-hari 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya dalam memecahkan masalah.
4.1.Mengidentifikasi makanan yang halal dan yang haram sesuai kandungan QS al-Baqarah (2): 172-173, surah al-Maaidah (5) : 87-88, surah an-Nahl (16) : 66, 68-69,surah al-Baqarah (2): 219, surah al-Maaidah (5): 90-91
4.2.Mendeskripsikan dan menyimpulkan penafsiran QS al- Qashash (28): 79-82; surah al-Israa’ (17): 26-27, 29-30, surah Al-Baqarah (2) : 177 tentang pola hidup sederhana dan perintah menyantuni para duafa.
4.3.Menganalisis dan mendiskusikan penafsiran QS al-Baqarah
(2): 267-268, QS al-Ma’aarij (70): 19-25 tentang
pemanfaatan kekayaan alam.
4.4.Memahami dan menyimpulkan penafsiran QS al-Baqarah (2): 155 tentang ujian dan cobaan.
4.5.Mendeskripsikan etika pergaulan sesuai kandungan QS al- Kaafiruun: 1-6; QS Yunus: 40-41; QS al-Kahfi: 29; QS al- Hujuraat: 10-13; QS Ali Imraan: 103, QS al-Mujaadalah: 11
4. Mengolah, menalar,
dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah secara mandiri, dan mampu
4.1.Mencontohkan makanan dan minuman yang halal dan
yang haram sesuai kandungan QS al-Baqarah (2): 172- 173, surah al-Maaidah (5) : 87-88, surah an-Nahl (16) : 66, 68-69,surah al-Baqarah (2): 219, surah al-Maaidah (5): 90-91
4.2.Mensimulasikan hidup sederhana dan menyantuni sesuai
kandungan QS al-Qashash (28): 79-82; surah al-Israa’ (17): 26-27, 29-30, surah Al-Baqarah (2) : 177
195
menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.
4.3.Mencontohkan prilaku orang yang memanfaatkan
kekayaan alam sesuai dengan kandungan QS al-Baqarah (2): 267-268, QS al-Ma’aarij (70): 19-25
4.4.Menceritakan kisah-kisah kesabaran sesuai kandungan QS
al-Baqarah (2): 155.
4.5.Mensimulasikan etika pergaulan yang sesuai dengan QS al-Kaafiruun: 1-6; QS Yunus: 40-41; QS al-Kahfi: 29; QS al-Hujuraat: 10-13; QS Ali Imraan: 103, QS al-
Mujaadalah: 11 TAFSIR KELAS XII, SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini akidah Islamiyah
1.1 Meyakini dan berkomitmen untuk mengamalkan isi
kandungan QS al-Maaidah: 8-10; QS an-Nahl:90-92; QS an-Nisaa’: 105 tentang berlaku adil dan jujur
1.2 Menerima dan berkomitmen untuk mengamalkan isi
kandungan QS an-Nisaa’ : 9, QS al-Baqarah : 44-45, QS an-Nahl: 125, QS al-Baqarah: 177 tentang pembinaan pribadi dan keluarga, serta pembinaan masyarakat secara umum
1.3Menghayati dan berkomitmen untuk mengamalkan isi
kandungan QS an-Nahl: 125; QS asy-Syu’araa: 214-216, al-Hijr: 94-96, tentang kewajiban berdakwah
1.4Menghayati dan berkomitmen untuk mengamalkan isi
kandungan QS at-Tahriim:6, QS Thaahaa: 132; QS al- An’aam:70 ;QS an-Nisaa’:36 dan QS Huud: 117-119 tentang tanggungjawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat
5. Mengembangkan
akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, keluarga, teman, guru, masyarakat,
lingkungan sosial dan alamnya serta
menunjukan sikap partisipatif atas
berbagai permasalahan bangsa serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2.1.Menunjukkan prilaku jujur dan adil sesuai kandungan QS al-Maaidah: 8-10; QS an-Nahl:90-92; QS an-Nisaa’: 105 2.2.Menjaga diri agar dapat mengamalkan tafsir QS an-
Nisaa’ : 9, QS al-Baqarah : 44-45, QS an-Nahl: 125, QS al-Baqarah: 177 tentang pembinaan pribadi dan
keluarga, serta pembinaan masyarakat secara umum 2.3.Merefleksikan isi kandungan QS an-Nahl: 125; QS asy-
Syu’araa: 214-216, al-Hijr: 94-96, tentang kewajiban berdakwah
2.4.Menunjukkan prilaku tanggungjawab sesuai kandungan QS at-Tahriim:6, QS Thaahaa: 132; QS al-An’aam:70 ;QS an-Nisaa’:36 dan QS Huud: 117-119
3. Memahami,
menerapkan dan menganalisis
3.1.Mengidentifikasi dan menyimpulkan kandungan QS al- Maaidah: 8-10; QS an-Nahl:90-92; QS an-Nisaa’: 105 tentang berlaku adil dan jujur
196
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya dalam memecahkan masalah.
3.2.Memahami kandungan QS an-Nisaa’ : 9, QS al-Baqarah : 44-45, QS an-Nahl: 125, QS al-Baqarah: 177 tentang pembinaan pribadi dan keluarga, serta pembinaan masyarakat secara umum
3.3.Memahami kandungan QS an-Nahl: 125; QS asy- Syu’araa: 214-216, al-Hijr: 94-96, tentang kewajiban berdakwah
3.4.Memahami dan mendeskripsikan kandungan QS at- Tahriim:6, QS Thaahaa: 132; QS al-An’aam:70 ;QS an- Nisaa’:36 dan QS Huud: 117-119 tentang tanggungjawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat.
4. Mengolah, menalar,
dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.
4.1.Mencontohkan prilaku adil dan jujur sesuai kandungan QSal-Maaidah: 8-10; QS an-Nahl:90-92; QS an-Nisaa’: 105
4.2.Mendemonstrasikan kandungan QS an-Nisaa’ : 9, QS al- Baqarah : 44-45, QS an-Nahl: 125, QS al-Baqarah: 177
tentang pembinaan pribadi dan keluarga, serta pembinaan masyarakat secara umum
4.3.Mensimulasikan dakwah sesuai kandungan QS an-Nahl: 125; QS asy-Syu’araa: 214-216, al-Hijr: 94-96,
4.4.Mencontohkan prilaku tanggungjawab terhadap keluarga dan masyarakat sesuai kandungan QS at-Tahriim:6, QS Thaahaa: 132; QS al-An’aam:70 ;QS an-Nisaa’:36 dan QS Huud: 117-119
