RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
5. Tugas 3, buatlah file data bisnis baru didasarkan pada kasus Renata Interior
Instrumen No Nama siswa Aspek Skor NA Kelengkapan Data Kesesuaian Data Ketepatan Langkah Tampilan Akhir 1 2 3 4 5
Rubrik : (Praktik Langsung)
NO ASPEK RENTANG NILAI 1. Kelengkapan Data 1 2 3 4 2. Kessesuaian Data 1 2 3 4 3. Ketepatan Langkah 1 2 3 4 4. Tampilan Akhir 1 2 3 4 Keterangan : 4 = amat baik 3 = baik 2 = cukup 1 = kurang ∑ Skor perolehan Nilai = X 100 Skor Maksimal Kriteria Nilai A = 80 – 100 : Baik Sekali B = 70 – 79 : Baik C = 60 – 69 : Cukup D = < 60 : Kurang Mengetahui
Kepala SMK N 1 Bandar Baru,
Bandar Baru, Juli 2014 Guru Mata pelajaran
Iskandar, S. Pd
NIP. 196703011990031007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bandar Baru Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi Kelas / Semester : XI / Gazal
Alokasi Waktu : 8 × 45 menit (4 × pertemuan)
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas
1.2 Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.3 Menganalisis susunan daftar akun dan hubungan akun (link accounts) untuk komputerisasi akuntansi perusahaan jasa
4.3 Menyusun daftar akun dan hubungan akun (link accounts) untuk perusahaan jasa
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengidentifikasi tipe-tipe akun.
2. Memilih menu untuk mengimport akun. 3. Mengimport daftar akun.
4. Menyesuaikan linked account. 5. Menghapus dan mengedit akun-akun 6. Mengecek Daftar Akun
D. Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah proses pembelajaran ini diharapkan :
1. Peserta didik mampu menunjukan sikap sopan dan ramah saat berbicara sebagai teladan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agamanya
2. Peserta didik mampu menunjukan sikap jujur dan tanggunjawab dalam melaksanakan pembelajaran dan tugas tentang pembentukan muka bumi. 3. Peserta didik mampu mengidentifikasi tipe-tipe akun
4. Peserta didik mampu memilih menu untuk mengimport akun. 5. Peserta didik mampu mengimport daftar akun
6. Peserta didik mampu menyesuaikan linked account
7. Peserta didik mampu menghapus dan mengedit akun-akun 8. Peserta didik mampu mengecek Daftar Akun
E. Materi Pokok
1. Tipe-tipe akun
2. Menu mengimport daftar akun 3. Langkah Import daftar akun 4. Penyesuaian linked account 5. Penghapusan dan edit akun-akun 6. Pengecekan Daftar Akun
F. Uraian Materi
a. Tipe-tipe Akun
Dalam MYOB, daftar akun dikelompokkan dalam 8 tipe, yaitu:
Kode Tipe Akun Sub Tipe Akun Sub Tipe Akun 1 2 3 4 5 6 7 8 Asset Liability Equity Income Cost of Sales Expense Other Income Other Expense Assets dibagi 5: Bank Accounts Receivable Other Current Asset Fixed Asset Other Asset Liabilities dibagi 5: Credit card Accounts Payable Other Current Liability Long Term Liability Other Liability
Kode Akun
Setiap akun memiliki kode 5 digit: Digit ke 1 : Kategori Akun.
Digit ke 2 - 5 : Nomor ID Akun (Unik, tidak boleh ada yang sama).
Kelompok Akun.
a. Akun Header, berfungsi sebagai header, nilainya tidak dapat diposting (Non Postable). Akun ini biasanya tercetak dengan huruf tebal.
b. Akun Detail, berfungsi sebagai child, nilainya dapat diposting (Postable). Akun ini tercetak dengan huruf biasa.
b. Menu untuk Mengimport Daftar Akun
Menu yang digunakan untuk mengimport daftar akun dari sebuah file sudah disiapkan:
File > Import Data > Accounts > Account Information
c. Langkah Import Daftar Akun
Dalam praktik terdahulu, anda telah memilih mengimport daftar akun yang telah disediakan. Untuk hal tersebut anda harus mempunyai file yang berisi daftar akun untuk diimport ke dalam MYOB.
Langkah-langkah mengimport daftar akun :
a) Klik File, pilih Import Data > Accounts > Account Information b) Pada window Import File, lihat pada kolom Duplicate Records: pilih
Update Existing Record, kemudian klik Continue.
c) Pilih Folder Data MYOB18 dan file Daftar Akun RID, lalu klik Open. d) Pada window Import Data, klik Account Number dalam kolom Import
Fields kemudian bawa ke kanan sejajar dengan Account Number dan
klik pada kolom Matching Import Field. Lakukan cara yang sama untuk field-field lain.
e) Klik Import dan tunggu beberapa saat untuk proses import f) Klik OK pada window pemberitahuan hasil import
d. Penyesuaian Linked- Accounts
MYOB menyediakan fasilitas untuk menghubungkan akun-akun tertentu
(link), sehingga pada saat mencatat transaksi secara otomatis komputer
menjurnal dan mengisi jumlah untuk akun buku besar atau akun pembantu yang terkait.
a) Langkah-langkah menyesuaikan linked account untuk SALES
Klik Setup, Linked Accounts, Sales Accounts.
Sesuaikan linked account untuk Account Receivable
Klik OK untuk mengakhiri
b) Langkah-langkah menyesuaikan linked account untuk PURCHASES
Klik Setup, Linked Accounts, Purchases Accounts.
Sesuaikan linked account untuk Account Payable
Klik OK untuk mengakhiri
c)
Langkah-langkah menyesuaikan linked account untuk PAYROLLS: Klik Setup, Linked Accounts, Payroll Accounts.
Sesuaikan linked account untuk Cash Payment dan Cheque Payment
Klik OK untuk mengakhiri
d)
Cek kesesuaian linked account untuk ACCOUNTS & BANKING Klik Setup, Linked Accounts, Accounts and Banking Accounts
Cek kesesuaian linked accounts seperti dalam gambar, Klik OK jika sudah sesuai.
e. Penghapusan dan Edit Akun-akun
Program MYOB mempunyai fasilitas Easy Setup Assistant untuk menghapus akun-akun tertentu yang tidak digunakan oleh perusahaan. Hal ini dimaksudkan untuk menyederhanakan daftar akun sehingga mudah dicari. Langkah-langkah menghapus dan mengedit akun-akun
a) Klik Setup, Easy Setup assistant, Account dan Next
b) Selanjutnya anda dapat dengan mudah untuk menghapus akun. Misalnya akan menghapus akun 1-0100 Cheque Account maka anda
klik akun tersebut dan klik Delete . Hapus akun-akun sudah ditentukan.
c) Untuk meng-edit akun 3-0800 Retained Earning maka anda klik akun tersebut dan klik Edit . Selanjutnya anda mengedit no akun menjadi 3-8000 dst. Edit akun-akun lainnya.
d) Jika sudah selesai menghapus dan mengedit akun, klik Close dua kali untuk keluar dari Easy Setup assistant.
f. Pengecekan Daftar Akun
Untuk melihat atau memeriksa daftar akun yang tersusun dapat menggunakan menu dibawah ini:
a) Klik Command Centre Account dan Account List
b) Klik Tab Asset, Liability, Equity dst. untuk memeriksa setiap kelompok daftar akun. Klik Close untuk mengakhiri.
G. Metode Pembelajaran
Pendekatan : scientific learning,
Metode : Ceramah, Praktikum, Tanya Jawab, Penugasan
Strategi : Cooperative Learning H. Media :
1. Aplikasi Program MYOB Accounting 2. LCD/Proyektor/Infocus
3. Komputer /Laptop
I. Sumber :
1. Suyono. 2013. Komputer Akuntansi Kelas XI Jilid I. Jakarta: Kemendikbud
2. Hernita Dkk. 2011. Solusi Lengkap Manajemen Bisnis dengan MYOB Accounting v18. Yogyakarta: Andi Yogyakarta Wahana Komputer semarang.
J. Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar berupa kerapian dan kebersihan ruang, presensi, serta menyiapkan media dan sumber belajar.
2. Memusatkan perhatian peserta didik dengan mengajukan pertanyaan mengenai apa langkah selanjutnya setelah data awal pada MYOB Accounting telah disiapkan.
3. Peserta didik menerima informasi tentang langkah selanjutnya setelah data awal pada MYOB Accounting telah disiapkan yaitu lengkah membuat daftar akun
4. Guru menyampaikan topik pembelajaran tentang “Membuat Daftar Akun” pada MYOB Accounting
5. Peserta didik menerima informasi tentang manfaat pembelajaran dari materi membuat daftar akun pada MYOB Accounting ini.
6. Guru menjelaskan acuan materi tentang membuat daftar akun yaitu mengenai tipe-tipe akun, tenu mengimport daftar akun, langkah Import daftar akun, penyesuaian linked account, penghapusan dan edit akun-akun, pengecekan daftar akun
b. Kegiatan Inti
1. Observasi ( mengamati):
Peserta didik mengidentifikasi dan mengelompokkan akun-akun apa saja yang akan dimasukkan ke dalam daftar akun pada program MYOB Accounting.
Peserta didik berupaya menemukan informasi mengenai akun-akun yang akan dimasukkan ke dalam daftar akun pada program MYOB Accounting
2. Questioning /Bertanya
(guru mengarahkan agar peserta didik bertanya pada dirinya sendiri)..
Diharapkan pertanyaan yang muncul mengarah ke pertanyaan berikut :
Akun-akun apa saja yang akan dimasukkan ke dalam daftar akun pada program MYOB Accounting ?
Menu apa yang dipilih dan digunakan untuk mengimport akun ?
Bagaimana langkah-langkah mengimport daftar akun pada program MYOB Accounting ?
Bagaimana langkah-langkah menyesuaikan linked account pada program MYOB Accounting
Bagaimana langkah-langkah menghapus dan mengedit akun-akun pada program MYOB Accounting ?
Bagaimana mengecek daftar akun pada program MYOB Accounting ?
(guru tidak perlu menjawab pertanyaan, kerena pertanyan peserta didik hanya untuk menumbuhkan rasa ingin tahu tentang materi yang akan dibahas)
3. Mengeksplorasi :
Guru menjelaskan dan memberikan contoh kepada peserta didik dengan cara mempraktikan bagaimana langkah-langkah menggunakan dan mengatur menu daftar akun pada program MYOB Accounting dan diikuti langsung oleh peserta didik
Guru menjelaskan dan memberikan contoh kepada peserta didik dengan cara mempraktikan bagaimana langkah-langkah mengimport daftar akun pada program MYOB Accounting dan diikuti langsung oleh peserta didik
Guru menjelaskan dan memberikan contoh kepada peserta didik dengan cara mempraktikan bagaimana langkah-langkah menyesuaikan linked account pada program MYOB Accounting dan diikuti langsung oleh peserta didik
Guru menjelaskan dan memberikan contoh kepada peserta didik dengan cara mempraktikan bagaimana langkah-langkah mengecek daftar akun pada program MYOB Accounting dan diikuti langsung oleh peserta didik
Guru membuat peserta didik menjadi beberapa kelompok, yang nantinya melalui kelompok tersebut akan memperaktikan bagaimana menyiapkan daftar akun pada program MYOB Accounting
4. Experimen ( mencoba )
Melalui kelompok yang telah dibentuk peserta didik mencoba memperaktikan bagaimana daftar akun pada program MYOB Accounting sesuai dengan data yang telah diberikan oleh guru.
5. Menyimpulkan
Guru memintah peserta didik untuk menyimpulkan dari hasil belajar dan praktik mengenai membuat daftar akun pada program MYOB Accounting
Guru dan peserta didik bersama menyimpulkan materi yang telah dipelajari secara klasikal
c. Kegiatan Penutup
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai materi yang telah disampaikan
4. Guru memberikan tugas kepada peserta didik yaitu berupah tugas individu yaitu berupah soal pilihan ganda.dan latihan keterampilan untuk dikerjakan di rumah.
K. Penilaian
a. Penilaian proses (sikap)
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Ktrg 1. Sopan santun Pengamatan Proses Rubrik dan lembar Pengamatan 2. Ramah 3. Jujur 4. Tanggung jawab
b. Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen
Peserta didik mampu
mengidentifikasi tipe-tipe akun
Tes tertulis Unjuk kerja/prak tik langsung Pilihan Ganda Keterampilan Soal pilihan ganda Rubrik dan lembar pengamatan unjuk kerja Peserta didik mampu memilih
menu untuk mengimport akun. Peserta didik mampu mengimport daftar akun
Peserta didik mampu menyesuaikan linked account
Peserta didik mampu menghapus dan mengedit akun-akun
Peserta didik mampu mengecek Daftar Akun
Lembar pengamatan sikap
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan Paket Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi Waktu Pengamatan :
Berilah nilai 4,3,2,1 pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No. Nama Peserta didik
Sopan
santun Ramah Jujur
Tanggung jawab 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 1. 2. 3. 4. Dst... Keterangan : 4 = amat baik 3 = baik 2 = cukup 1 = kurang ∑ Skor perolehan Nilai = X 100 Skor Maksimal Kriteria Nilai A = 80 – 100 : Baik Sekali B = 70 – 79 : Baik C = 60 – 69 : Cukup D = ‹ 60 : Kurang
Penilaian Hasil
Soal (pilihan ganda)/ instrumen dan penskoran :
Pilih jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang pada huruf a, b, c, d atau e dari setiap item soal pilihan ganda di bawah ini:
1. Akun-akun pada program MYOB dibedakan dalam: a. kategori
b. 7 kategori c. 8 kategori d. 9 kategori e. 10 kategori
2. Akun yang termasuk kategori 1 adalah: a. Account Payable
b. Consultation Fee c. Bank charge
d. Account Receivable e. Retained Earning
3. Akun yang termasuk kategori 3 adalah: a. Account Payable
b. Consultation Fee c. Bank charge
d. Account Receivable e. Retained Earning
4. Akun yang termasuk kategori 6 adalah: a. Account Payable
b. Consultation Fee c. Bank charge
d. Account Receivable e. Retained Earning
5. Akun yang termasuk kategori 8 adalah: a. Interest Revenue
b. Consultation Fee c. Bank charge
d. Account Receivable e. Retained Earning
6. Rumus untuk mengimport daftar akun:
a. Account Information > File > Import Data > Accounts b. Import Data > File > Accounts > Account Information c. File > Accounts > Import Data > Account Information d. File > Import Data > Accounts > Account Information e. Accounts > File > Import Data > Account Information
7. Penyesuaian linked account untuk Account Payable dan BCA Account, adalah proses linked account untuk:
a. Sales b. Payroll c. Purchase
d. Account and Banking Account e. Liability
8. Penyesuaian linked account untuk Wages & Salaries dan BCA Account, adalah proses linked account untuk:
a. Sales b. Payroll c. Purchase
d. Account and Banking Account e. Liability
9. Penyesuaian linked account untuk Historical Balancing dan Undeposited
Funds, adalah proses linked account untuk:
a. Sales b. Payroll c. Purchase
d. Account and Banking Account e. Liability
10. Penyesuaian linked account untuk Account Receivable dan BCA Account, adalah proses linked account untuk:
a. Sales b. Payroll c. Purchase
d. Account and Banking Account e. Liability
Kunci jawaban
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D E C A D C B D A
Tingkat Penguasaan = Jumlah jawaban yang benar × 100% 10 Keterangan Kriteria Nilai A = 80 – 100 : Baik Sekali B = 70 – 79 : Baik C = 60 – 69 : Cukup D = < 60 : Kurang
Instrumen dan penskoran Penilaian keterampilan (unjuk kerja) : Intruksi
1. Peserta didik membuat kelompok kecil, terdiri dari 2 atau 3 orang per kelompok.
2. Setiap peserta didik mengerjakan tugas-tugas ini, tetapi proses pemecahan kasus dapat dilakukan melalui diskusi kelompok.
3. Tugas 1, mengimport Daftar Akun dari file Daftar Akun RID.txt
4. Tugas 2, menyesuaikan linked account untuk Account & Banking, Sales, Purchases, dan Payroll.
5. Tugas 3, edit akun-akun yang diperlukan dan hapus akun-akun yang tidak digunakan.
Akun-akun yang perlu dihapus
Kode Nama Akun Kode Nama Akun
1-0100 Cheque Account 2-0300 Payroll Accrual Payable
1-0150 Provision Account 3-0999 Historical Balancing
1-0160 Investment Account 3-8000 Retained Earnings
1-0180 Undeposited Funds 3-9000 Current Year Earning
1-0190 Electronic Clearing
Account
6-0100 Wages and Salaries
1-0200 Trade Debtors 6-0200 Other Employer Expense
2-0200 Trade Creditors
Akun-akun yang harus diedit
3-0800 Retained Earnings 3-8000 Retained Earnings
3-0900 Current Year Earning 3-9000 Current Year
Earning Instrumen No Nama peserta didik Aspek Skor NA Kelengkapan Data Kesesuaian Data Ketepatan Langkah Tampilan Akhir 1 2 3 4 5 Dst....!!!
Rubrik : (Praktik Langsung)
NO ASPEK RENTANG NILAI 1. Kelengkapan Data 1 2 3 4 2. Kessesuaian Data 1 2 3 4 3. Ketepatan Langkah 1 2 3 4 4. Tampilan Akhir 1 2 3 4 Keterangan : 4 = amat baik 3 = baik 2 = cukup 1 = kurang ∑ Skor perolehan Nilai = X 100 Skor Maksimal Kriteria Nilai A = 80 – 100 : Baik Sekali B = 70 – 79 : Baik C = 60 – 69 : Cukup D = < 60 : Kurang Mengetahui
Kepala SMK N 1 Bandar Baru,
Bandar Baru, Juli 2014 Guru Mata pelajaran
Iskandar, S. Pd
NIP. 196703011990031007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bandar Baru Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi Kelas / Semester : XI / Gazal
Alokasi Waktu : 4 × 45 menit (2 × pertemuan)
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas
1.2 Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.4 Mendeskripsikan cara penyesuaian pajak pertambahan nilai (PPN) untuk perusahaan jasa
4.4 Menyesuaikan seting pajak pertambahan nilai (PPN) untuk perusahaan jasa
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mendeskripsikan pajak pertambahan nilai (PPN) 2. Menghapus pajak yang tidak digunakan .
3. Mengedit jenis pajak yang digunakan
D. Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah proses pembelajaran ini diharapkan :
1. Peserta didik mampu menunjukan sikap sopan dan ramah saat berbicara sebagai teladan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agamanya 2. Peserta didik mampu menunjukan sikap jujur dan tanggunjawab dalam
melaksanakan pembelajaran dan tugas tentang pembentukan muka bumi.Peserta didik mampu menjelaskan pengertian laporan keuangan 3. Peserta didik mampu mendeskripsikan pajak pertambahan nilai (PPN) 4. Peserta didik mampu menghapus pajak yang tidak digunakan
5. Peserta didik mampu mengedit jenis pajak yang digunakan
E. Materi Pokok
7. Pajak pertambahan nilai (PPN)
8. Langkah langkah menghapus pajak yang tidak digunakan 9. Mengedit jenis pajak yang digunakan
F. Uraian Materi