KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH
MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
(SMA/MA/SMK/MAK)
PAKET KEAHLIAN : DESAIN GRAFIKA
MATA PELAJARAN : FOTOREPRODUKSI DAN ACUAN CETAK
Kelas : XII
Jumlah Jam Pelajaran : 204 Jam Pelajaran (6 jp x (18 + 16) Minggu Efektif)
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi
sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.
Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan
menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi
tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (
indirect teaching
)
yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis cara kerja filter dan pemisahan warna dengan raster.
3.2 Menjabarkan pemisahan warna
dengan raster. 4.2 Mengambil kesimpulan dalam pemisahan warna dengan raster.
3.3 Menganalisis proses pemotretan berbagai model nada penuh, nada lengkap, dan model warna.
4.3 Menguasai proses pemotretan berbagai model nada penuh, nada lengkap, dan model warna.
3.4 Menganalisis proses pengembangan film secara manual dan film processor.
4.4 Menguasai proses pengembangan film secara manual dan film processor.
3.5 Menganalisis proses RIP (raster image processor) dari data digital ke film.
4.5 Menguasai proses RIP (raster image processor) dari data digital ke film.
3.6 Menganalisis proses output image menggunakan image setter/Computer to Film (CtF).
4.6 Menguasai print out film menggunakan
image setter/Computer to Film (CtF).
3.7 Menganalisis montase (montage) film isi buku warna separasi secara manual dan elektronik/ komputer grafis.
4.7 Menguasai montase (montage) film isi buku warna separasi secara manual dan elektronik/ komputer grafis.
3.8 Menganalisis montase (montage) film isi majalah warna separasi secara manual dan elektronik.
4.8 Menguasai montase (montage) film isi majalah warna separasi secara manual dan elektronik.
3.9 Menganalisis proses pembuatan pelat positif lithography dengan plate setter.
4.9 Menguasai proses pembuatan pelat positif lithography.
3.10 Menganalisis proses pembuatan pelat negatif lithography dengan plate setter.
4.10 Menguasai proses pembuatan pelat negatif lithography.
3.11 Menganalisis proses pembuatan pelat relief dengan toyobo untuk acuan cetak tampon (pad).
4.11 Melakukan pembuatan pelat relief dengan toyobo untuk acuan cetak tampon (pad).
3.12 Menganalisis proses pembuatan pelat relief dengan klise seng untuk acuan cetak tampon (pad).
4.12 Melakukan pembuatan pelat relief dengan klise seng untuk acuan cetak tampon (pad).
3.13 Menganalisis proses pembuatan pelat relief dengan etsa untuk acuan cetak silinder gravure.
4.13 Melakukan pembuatan pelat relief dengan etsa untuk acuan cetak silinder gravure.
3.14 Menganalisis proses pembuatan pelat relief dengan cungkil untuk acuan silinder gravure.
4.14 Melakukan pembuatan pelat relief dengan cungkil untuk acuan silinder gravure.
3.15 Menganalisis proses pembuatan pelat positif lithography dengan mesin
Computer to Plate (CtP)/ Conventional to Computer Plate (CtCP).
4.15 Menguasai proses pembuatan pelat positif lithography dengan mesin
