PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATERI POKOK PROTISTA (StudiEksperimensemuPadaSiswaKelasX SMAGajah Mada Bandar LampungSemester Ganjil tahun Pelajaran 2010/2011) Oleh ANISA CH
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil obsevasi dan wawancara dengan guru kimia SMAN 4 Bandar Lampung tahun pelajaran 2007-2008 diperoleh informasi bahwa rata-rata nilai tes formatif siswa semester
Dengan demikian penggunaan model kooperatif tipe TPS berpengaruh secara signifikan terhadap penguasaan materi pokok Sistem Pernapasan Pada Manusia siswa kelas VIII SMP Gajah Mada
Pengaruh Disiplin Belajar, Aktivitas Belajar dan Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMA Negeri 21 Bandar Tahun Pelajaran
(PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP N 26 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 Materi Pokok
PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI PADA MATERI HIDROKARBON SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Surakarta: Fakultas
Apakah rata-rata prestasi belajar peserta didik kelas VII semester 2 SMP N 4 Pati 2010/2011 yang diajar menggunakan model pembelajaran TAI bermediakan permainan ular
Giarmi, Perbandingan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP al-Kautsar Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011 dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif
ABSTRAK Efektivitas Pembelajaran Matematika Berbasis Online Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Gajah Mada Bandar Lampung SITI RAHMA NIA 17112002 Seiring dengan perkembangan
