i
H
U
R
A
G
N
E
P
A
T
T
A
C
H
M
E
N
T
S
T
Y
L
E
D
A
N
D
U
K
U
N
G
A
N
I
P
A
D
A
H
G
N
E
M
N
A
S
A
M
E
C
E
K
P
A
D
A
H
R
E
T
L
A
I
S
O
S
E
H
C
R
A
N
E
M
P
A
D
A
R
E
M
A
J
A
A
W
A
L
I S P I R K S
u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u i g o l o k i s P s a tl u k a F a d a p e k n a k u j a i D
)i s P . S ( i g o l o k i s P a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e M n a t a r a y s r e P
: h e l O
i
r
b
e
F
a
k
E
n
a
H
e
r
d
i
y
a
n
it
0
0
0
7
0
7
0
1
:
M
I
N
1
8
8
3
I
G
O
L
O
K
I
S
P
S
A
T
L
U
K
A
F
)
N
I
U
(
I
R
E
G
E
N
M
A
L
S
I
S
A
T
I
S
R
E
V
I
N
U
H
A
L
L
U
T
A
Y
A
D
I
H
F
I
R
A
Y
S
A
T
R
A
K
A
J
0
2
/
H
2
3
4
ii
H
U
R
A
G
N
E
P
A
T
T
A
C
H
M
E
N
T
S
T
Y
L
E
D
A
N
D
U
K
U
N
G
A
N
I
P
A
D
A
H
G
N
E
M
N
A
S
A
M
E
C
E
K
P
A
D
A
H
R
E
T
L
A
I
S
O
S
E
H
C
R
A
N
E
M
P
A
D
A
R
E
M
A
J
A
A
W
A
L
I S P I R K S k
a F a d a p e k n a k u j a i
D u tla sPsikolog iuntukMemenuh iSalahSatu i
g o l o k i s P a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e M n a t a r a y s r e P
: h e l O
it n a y i d r e H a n i r b e F a k E
0 0 0 7 0 7 0 1 : M I
N 1883
n a g n i b m i B h a w a b i D
PembimbingI PembimbingI I
s P . M , g n i k a p o l o K i t n a it a s i R . r
D i ,Psi Yuf iAdriani ,M.Psi N : 9IP 1 8209182009012006
I
G
O
L
O
K
I
S
P
S
A
T
L
U
K
A
F
)
N
I
U
(
I
R
E
G
E
N
M
A
L
S
I
S
A
T
I
S
R
E
V
I
N
U
H
A
L
L
U
T
A
Y
A
D
I
H
F
I
R
A
Y
S
A
T
R
A
K
A
J
ii i N
A H A S E G N E P R A B M E L
l u d u jr e b g n a y i s p ir k
S “PENGARUH ATTACHMENT STYLEDAN DUKUNGAN I
P A D A H G N E M N A S A M E C E K P A D A H R E T L A I S O
S MENARCHE PADA
L A W A A J A M E
R ” telah diuijkan dalam sidang munaqasyah Fakutla sPsikolog i . 1 1 0 2 r e b m e s e D 7 l a g g n a t a d a p a tr a k a J h a ll u t a y a d i H f ir a y S i r e g e N m a l s I s a ti s r e v i n U
a s h a l a s i a g a b e s a m ir e ti d h a l e t i n i i s p ir k
S tu syara tuntuk memperoleh gela rSa jrana .i
g o l o k i s P s a tl u k a F a d a p ) 1 S ( 1 a t a rt S m a r g o r P
7 , a tr a k a
J Desember2011 h
a y s a q a n u M g n a d i S
/ n a k e
D Ketua PembantuDekan/Sekreta irs
D . h P , r a m U a j h a
J Dra .FadhliahSuralaga,M .Si NIP :130885522 NIP :195612231983032001
: a t o g g n A
it a i m u S i t a T g n e n e
N ,M.S.i , Psi Dr.Risa itant iKolopaking ,M.Ps.i ,Psi 7
9 1 : P I
N 30328 020 0 032003
i s P . M i n a i r d A i f u Y
9 1 : P I
v i N
A A T A Y N R E P
: i n i h a w a b i d n a g n a t a d n a tr e b g n a y a y a S
a m a
N :EkaFeb irnaHerdiyanit M
I
N :107070001883
l u d u jr e b g n a y i s p ir k s a w h a b n a k a t a y n e m i n i n a g n e
D “Pengaruh Attachmen tStyle
T l a i s o S n a g n u k u D n a
d erhadap Kecemasan Menghadap i Menarche pada a
m e
R ja Awal” adalah bena rmerupakan karya saya sendri idan itdak melakukan n
a p it u k n u p a d A . t u b e s r e t i s p ir k s n a n u s u y n e p m a l a d t a i g a l p n a k a d n
it -kuitpan yang
m a l a d a y n n a p it u g n e p r e b m u s n a k m u t n a c a y a s h a l e t i n i i s p ir k s n a n u s u y n e p m a l a d a d a
. a k a t s u p r a tf a d
e b a y a
S rsedia untuk melakukan prose syang semesitnya sesua idengan Undang i r a d n a k a l p ij u a t a t a i g a l p n a k a p u r e m p i s n ir p a r a c e s i n i i s p ir k s a t a y n r e t a k ij g n a d n U
. n i a l g n a r o a y r a k
k i a b e s n a k a n u g r e p i d k u t n u t a u b a y a s i n i n a a t a y n r e p n a i k i m e
D -baiknya.
1
1 0 2 r e b m e v o N , a tr a k a J
it n a y i d r e H a n i r b e F a k E
0 0 0 7 0 7 0 1 : M I
v N
A H A B M E S R E P N A D O T T O M
,
a
b
o
c
n
e
m
k
u
t
n
u
h
a
l
a
d
a
a
ti
k
s
a
g
u
T
.
li
s
a
h
r
e
b
k
u
t
n
u
h
a
l
n
a
k
u
b
a
ti
k
s
a
g
u
T
“
n
u
g
n
a
b
m
e
m
r
a
j
a
l
e
b
n
a
d
n
a
k
u
m
e
n
e
m
a
ti
k
h
a
l
u
ti
a
b
o
c
n
e
m
m
a
l
a
d
i
d
a
n
e
r
a
k
r
e
b
k
u
t
n
u
n
a
t
a
p
m
e
s
e
k
h
a
s
li
”
)
h
u
g
e
t
o
i
r
a
M
(
g
n
a
r
o
a
m
a
s
r
e
b
h
a
l
k
u
d
u
D
“
-
o
r
a
n
g
b
ji
a
k
,
b
a
i
k
m
e
r
e
k
a
ti
u
m
u
s
u
h
a
t
a
u
m
e
r
e
k
a
”
l
a
k
a
n
a
g
n
e
d
u
m
e
t
r
e
b
l
a
k
a
,
b
a
b
e
S
.
n
a
w
a
k
u
ti
)i
l
A
m
a
m
I
(
“
E
n
g
k
a
u
y
g
h
a
it
n
y
a
d
e
k
a
t
d
e ga
n
n
T
u
h
a
n
,
t
a
k
p
e
r
l
u
m
e
n
g
e
l
u
h
,
k
arena
n
a
k
h
a
b
u
m
a
t
n
i
p
n
a
d
a
o
d
r
a
g
n
e
d
n
e
m
n
a
h
u
T
j
a
u
h
s
e
b
e
l
u
m
e
n
g
k
a
u
b
e
r
d
o
a
a
t
n
i
m
e
m
n
a
d
”
)
h
u
g
e
T
o
i
r
a
M
(
“
P
e
r
u
b
a
h
a
n
it
d
a
k
a
k
a
n
d
a
t
a
n
g
ij
k
a
k
ti
a
m
e
n
a
n
t
i
u
n
t
u
k
o
r
a
n
g
l
a
i
n
d
a
n
.
n
i
a
l
u
t
k
a
w
K
ti
a
a
d
a
l
a
h
o
r
a
n
g
-
o
r
a
n
g
y
a
n
g
d
i
n
a
n
it
.
K
ti
a
a
d
a
l
a
h
p
e
r
u
b
a
h
a
n
a
c
a
ti
k
i
n
i
a
m
a
l
e
s
g
n
a
y
r
i
”
)
a
m
a
b
O
k
c
a
r
a
B
(
: N A H A B M E S R E P
k
S
ir
p
s
i
ni
i
k
u
p
re
es
m
b
a
h
k
a
n
u
tn
u
k
M
a
m
a
, p
P
a
a
,
A
d
ki
k
u
et
sr
a
y
a
n
g
n
a
k
u
s
a
m
,
n
a
u
tn
a
b
,
n
a
g
n
u
k
u
d
n
a
ki
re
b
m
e
m
h
a
le
t
g
n
a
y
k
a
hi
p
a
u
m
es
a
tr
es
a
o
d
n
a
i v K
A R T S B A )
A Fakutla sPsikologi )
B Desembe r2011 )
C EkaFeb irnaHerdiyanit )
D Pengaruh Attachmen t Style dan Dukungan Sosia l Terhadap Kecemasan i
p a d a h g n e
M MenarchepadaRemajaAwal )
E xiv+82Halaman+38Lamprian )
F Padar emajapurt iyangmengalam imenarche,akanmengalam ikondisipsikologi s e
rt s , s a m e c i tr e p e
s s ,takut ,depres ikarena perubahan ifsik yang te jrad iselama
e h c r a n e
m . Fenome na karena perubahan ifsik tersebu tdar iremaja purt iyang i
m a l a g n e
m menarche yang menyebabkan itmbulnya kecemasan menghadap i
e h c r a n e
m .
k u t n u h a l a d a i n i n a it il e n e p i r a d n a u j u
T mengukurseberapabesa rattachmen tstyle
n a s a m e c e k p a d a h r e t l a i s o s n a g n u k u d n a
d menghadap imenarche pada remaja l
a w a .
m a l a d n e d n o p s e R . i s e r g e r s i s il a n a e d o t e m n a k a n u g g n e m i n i n a it il e n e p e d o t e M
h a l a d a i n i n a it il e n e
p remaja purt iSMPN 1 Serpong yang berumu r13-16 tahun i
m a l a g n e m h a l e t n a
d menarche (mensrtuas isetahun atau kurang dar isetahun) . h
a l a d a n a k a n u g i d g n a y g n il p m a s k i n k e
T purposives ampilng.
a l a k s h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d n a k a n u g i d g n a y t n e m u rt s n
I kecemasan
i p a d a h g n e
m menarche dan dukungan sosia lyang dibua tmode l Liker t dan
e l y t s t n e m h c a tt
a yangdiadaptas idar iRSQ( RelaitonshipScaleQuesitonnaire .) g n a y h u r a g n e p a d a k a d it a w h a b h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d t a p a d r e t g n a y l i s a H
n a k if i n g i
s attachmen tstyle yang terdri idar isecure attachmen tstyle ,fearful -t
a g n i s s i m s i d , e l y t s t n e m h c a tt a d e i p u c c o e r p , e l y t s t n e m h c a tt a t n a d i o v
a tachmen t
e l y t
s dan dukungan sosia l yang terdri i dar i dukungan emosional , dukungan p a d a h r e t l a i s o s i s a r g e t n i n a g n u k u d n a d i s a m r o f n i n a g n u k u d , n a a g r a h g n e p
i p a d a h g n e m n a s a m e c e
k menarche.
a r a t n a a m a s r e b h u r a g n e
P a ttachmen t style dan dukungan sosial dengan e
c e
k masan menghadap imenarche adalah itdak signi ifkan dengan nlia iR square .
0 i d a j n e
m 06 ,aritnya sebesa r6% va irabe ldalam peneilitan in imempengaruh i i
p a d a h g n e m n a s a m e c e
k menarche , sementara 94% sisanya dipengaruh i oleh r
o t k a
ii v
n a d i ti l e n e m r a g a a y n t u j n a l e s n a it il e n e p k u t n u n a k n a r a s i d , u ti b a b e s h e l O
l e b a ir a v h u r a g n e p a s il a n a g n e
m -va irabe l lain yang dapa t mempengaruh i i
p a d a h g n e m n a s a m e c e
k menarche selain yang ada pada independen tvariable
i n i n a it il e n e p a d a
p , melakukan peneltiian yang lebih luas,dan melakukan l
o rt n o k r e t h i b e l g n a y a t a d n a li b m a g n e
p .
)
G Kata kunc i: Kecemasan menghadap imenarche, Attachmen tstyle ,Dukungan l
a i s o S )
ii i v R A T N A G N E P A T A K S h a ll A t a ri d a h e k r u k u y s i j u P . n i m a l a ’ li b b a r i h a ll il u d m a h l
A WT yang telah
a i n u r a k n a d t a m h a r n a k ir e b m e
m -Nya sehingga penuil sdapa tmenyelesaikan sk irps i “ l u d u jr e b g n a
y Pengaruh Attachmen t Style dan Dukungan Sosial Terhadap i p a d a h g n e M n a s a m e c e
K MenarchepadaRemajaAwal” .Shalawa tdansalamsemoga k h a r u c r e t u l a l e
s epadaRasulullahMuhammadSAW.
k u t n u t a r a y s u t a s h a l a s i h u n e m e m a k g n a r m a l a d n a k u k a li d i n i i s p ir k s n a s il u n e P i r e g e N m a l s I s a ti s r e v i n U i g o l o k i s P s a tl u k a F a d a p i g o l o k i s p a n a jr a s r a l e g i a p a c n e m . a tr a k a J h a ll u t a y a d i H f ir a y S a s e l e s r e t a w h a b i r a d a y n e m s il u n e
P ikannyask irpsii n i itdakt e lrepa sdar ibantuan dan h i s a k a m ir e t n a k i a p m a y n e m n i g n i s il u n e p , u ti a n e r a k h e l O . k a h i p i a g a b r e b n a g n u k u d : a d a p e k .
1 Jahja Umar ,Ph .D ,Dekan Fakutla sPsikolog iUniverstia sIslam Neger i(UIN ) . a tr a k a J h a ll u t a y a d i H f ir a y S .
2 Dra .Fadhliah Suralaga ,M .Si ,Pembantu Dekan I , bese tra seluruh jajaran . a y n n i a l t a n a k e d .
3 Dr .Risaitant iKolopakingM.Psi ,Psi ,sebaga iDosenPembimbing ,It e irmakasih h a g n e ti d n a k g n a u li d h a l e t g n a y u t k a w n a d n a k u s a m , n a h a r a , n a g n i b m i b s a t a m i b m e m k u t n u n a k u b i s e
k bingpenuil sdalammenyelesaikans k irps.i .
4 Yuf i Ad irani , M.Psi , sebaga i Dosen Pembimbing I I sekailgu s Dosen , n a k u s a m , n a h a r a , n a g n i b m i b a l a g e s s a t a h i s a k a m ir e t , k i m e d a k A g n i b m i b m e P n a a jr e g n e p s e s o r p a m a l e s s il u n e p a d a p e k n a k ir e b i d h a l e t g n a y u t k a w a tr e s k
s irpsi . Berka t dukungan secara mo ir l dar i ibu dar i awa l penuil s dapa t . k i a b n a g n e d i n i i s p ir k s n a k i a s e l e y n e m .
5 Seluruh dosen dan sta fakademik fakutla sPsikolog iUIN Sya ir fHidayatullah . a tr a k a J .
6 Kepala sekolah SMPN 1 Tangerang Selatan ,Bapak Drs .Hermayandana ,M.pd , a r a p a tr e s , n a it il e n e p n a k a d a g n e m k u t n u a y a s a d a p e k n i z i n a k ir e b m e m h a l e t g n a y u r u G a y n s u s u h k , a h a s U a t a T f a t S n a d u r u
g -guru pengajar , IbuIsmi , Ibu a y a s t a p a d k a d it g n a y a y n n i a l g n a y n a d n i w r E k a P , i m i c a i s o Y k a P , it a w a n t a R t , u t a s r e p u t a s n a k t u b e
x i .
7 Kedua orang tua tercinta ,te irma kasih ata scinta dan kasih sayang yang selalu n a g n u k u d , a s a s u t u p a y a s t a a s i d a d a u l a l e s g n a y i s a v it o m , n a it a h r e p , h a r u c r e t s , li r e t a m n u p u a m l ir o
m e tradoayangt akhenit-henitnyakailanpanjatkankepada .i n i i s p ir k s n a k i a s e l e y n e m t a p a d a y a s a g g n i h e s , T W S h a ll A .
8 A dik saya ,Fathidan Dw iWanda ,yang sediki tnaka lnamun sayang dengan s n a d a y a s a d a p e k t a g n a m e s n a k ir e b m e M . i n i li s u g n a d a k r e t g n a y a y n k a k a
k elalu
. h u n e j n a d h a d n u g g n a d e s a l a k i d r u b i h g n e m .
9 Sahabat-sahaba tsepe jruangan saya ,Pury ,Fadlia ,Muit ,Ana ,Etna ,Yuni ,Ami , n a m e t n a d , a m E , a y
T -teman kela sA angkatan 2007 lainnya yang itdak dapa t T . u t a s r e p u t a s n a k t u b e s a y a
s e irma kasih untuk dukungan ,semangat ,bantuan , a y n a s a r g n a n e S . i s p ir k s n a k a jr e g n e m h u n e j g n a d e s a y a s a l a k i d n a r u b i h n a d n a r a s a s a m i t a w e l e m a s i
b -masakuilahbersamakailan . .
0
1 Keluarga kedua saya d ikaskus ,yang tetap menghibu rsaya ,meskipun saya y n e m s u r e t n a il a k , e n il n o k a d it g n a d e
s emangat isaya di l uar .Te irma kasih ata s n
a r a
s -saranyangmembanguns elamas ayamenge jrakans k irps.i .
1
1 Sahabat-sahabatt erbaiksaya, rIma ,A ir ,Nliam( model )yangmenyemangat isaya n a il a k l u s u y n e m a g u j a s i b a y a s a y n ri h k a i p a t , u m e tr e b g n a r a j n u p i k s e M , u l a l e s . a y a s i d u t s n a k i a s e l e y n e m . 2
1 Kekasih saya ,Denan ,yang selalu menyemangat isaya dar ihar ike ha ir .Te irma . a y n n a g n u k u d n a d a o d s a t a h i s a k . 3
1 Seluruh pihak yang itdak dapa tsaya sebutkan satu persatu ,te irma kasih untuk d h a l e t g n a y n a u t n a b n a d n a g n u k u d a l a g e
s ibe irkan untuk membantu saya dalam .i n i i s p ir k s n a k i a s e l e y n e m , n a g n a r u k e k t a p a d r e t h i s a m i n i i s p ir k s n a n u s u y n e p m a l a d a w h a b i r a d a y n e m s il u n e P i m e d n a k p a r a h i d h a lt a g n a s n u g n a b m e m g n a y n a r a s n a d n a k u s a m u ti a n e r a k h e l p m e D . g n a t a d n a k a g n a y a s a m i d n a k i a b r e
x I
S I R A T F A D
n a m a l a H
.. … … … … … … … … … … … .. .. . … … g n i b m i b m e P n a h a s e g n e P r a b m e
L ii
n a h a s e g n e P r a b m e
L .….………...………….……… … a
b m e
L rPernyataan……… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … n a h a b m e s r e P n a d o tt o M
.. … .. .. .. .. .. .. .. . … … … . … … … … … … … … … … … … … … … . … . k a rt s b A
.. .. . … … … … . … … … … … … … … … … … … … … … . … . r a t n a g n e P a t a K
.. .. .. .. .. .. .. … … … … . … … … … … … … … … … … … … … … . … . i s I r a tf a D
… … … … … . … . l e b a T r a tf a
D ……….…………... .. … … … … . … … … … … … … … … … … … … … … … … . r a b m a G r a tf a D
.. … … … … . … … … … … … … … … … … … … … … . … . n a ri p m a L r a tf a D
ii i iv v
i v
ii i v
x ii x
ii i x
v i x
B A
B I PENDAHULUAN 1
.
1 Lata rBelakang …...…………...……….. 2
.
1 PembatasanMasalah……….. 3
.
1 PerumusanMasalah …...……...……….. 4
.
1 TujuandanManfaa tPeneil itan
. … … … … … … … … … … … … … n a it il e n e P n a u j u T 1 . 4 . 1
… … … … … … … … … … … … … n a it il e n e P t a a f n a M 2 . 4 . 1 5 .
1 SistemaitkaPenuilsan …..………...……….. 1 7 9 9
0 1
1 1
B A
B I I KAJIANTEORI
1 .
2 Menarche
n a it r e g n e P 1 . 1 .
2 Menarche………. n
a it r e g n e P 2 . 1 .
2 KecemasanMenghadap iMenarche… 3
. 1 .
2 PenyebabKecemasanPadaRemaja ...…….. r
o t k a F 4 1 .
2 -fakto ryangMempengaruh iRespon n
a s a m e c e
K ...………
2 .
2 Attachments tyle
n a it r e g n e P 1 . 2 .
2 Attachment ...…...…….. 2
. 2 .
2 Pembantukkana ttachmen tBehavior ...…....….. 3
. 2 .
2 Mode lMenta lKelekatan... 4
. 2 .
2 Attachmen tStyle... 5
. 2 .
2 Attachmen tStylepadaRemaja………
3 .
2 DukunganSosial n a it r e g n e P 1 . 3 .
2 DukunganSosial...…... 2
. 3 .
2 Jeni sDukunganSosial ...……...….. 3
. 3 .
2 Sumbe rDukunganSosial ... r
o t k a F 4 . 3 .
2 -fakto rYangMempengaruh iDukungan l
a i s o
S ... .
2 4 RemajaAwal ir
i C 1 . 4 .
2 -cri iRemaja……….
3 1 14 6 1
6 1
8 1
9 1
1 2
2 2
5 2
8 2
0 3
1 3
1 3
i x .
2 5 KerangkaBerpikri…...……….. s i s e t o p i H 6 .
2 …...……… 3 3 68
B A
B I II METODE PENELITIAN 1
.
3 PendekatanPeneilitan …...……….. 2
.
3 De ifnis iVa irabel ,De ifnis iKonseptua ldanDe ifnis i l a n o i s a r e p O .
3 2 .1De ifnis iVa irabel …..………...….. .. . … … … … … … l e b a ir a V l a n o i s a r e p O i s i n if e D 2 . 2 . 3 3 .
3 PengamblianSampel .
3 3 .1Populasi …... .
3 3 .2Sampe ldanTeknikPengamblianSampel... 4
.
3 TeknikPengumpulanData……… 5
.
3 InsrtumenPeneilitan
i p a d a h g n e M n a s a m e c e K a l a k S 1 . 5 .
3 Menarche…….
a l a k S 2 . 5 .
3 A ttachmen tStyle……………………………
. … … … … … … … … … l a i s o S n a g n u k u D a l a k S 3 . 5 . 3 p a h a T ( r u k U t a l A i j U 6 .
3 TryOut)……….. V i j U 7 .
3 aild tias……….. … … … … … … … … … … … … … … … s a ti li b a il e R i j U 8 . 3 a t a D s i s il a n A e d o t e M 9 . 3 r o y a M s i s e t o p i H n a ij u g n e P a t a D s i s il a n A e d o t e M 1 . 9 . 3 r o n i M s i s e t o p i H n a ij u g n e P a t a D s i s il a n A e d o t e M 2 . 9 . 3 … … … … … … … … … … … … … … n a it il e n e P r u d e s o r P 0 1 . 3 0 4 0 4 1 4 1 4 2 4 2 4 5 4 6 4 7 4 8 4 9 4 2 5 6 5 8 5 8 5 B A B I V
V B A B N A I T I L E N E P L I S A
H DANPEMBAHASAN
1 .
4 Anailsi sDesk irptfi . ... 2
.
4 DataSko rSkalaPeneilitan
i p a d a h g n e M n a s a m e c e K a l a k S r o k S a t a D 1 . 2 . 4
Menarche……….. a l a k S r o k S a t a D 2 . 2 .
4 Attachmen tStyle………………….
… … … … … … l a i s o S n a g n u k u D a l a k S r o k S a t a D 3 . 2 . 4 s i s e t o p i H i j U 3 . 4 .. … … … … n a it il e n e P l e b a ir a V i s e r g e R s i s il a n A 1 . 3 . 4 N A R A S N A D , I S U K S I D , N A L U P M I S E K 1 .
5 Kesimpulan …...…...…….. 2
.
5 Diskusi …...…...…...….. 3
.
5 Saran
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. s i g o l o d o t e M n a r a S 1 . 3 .
5 .. ..
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. s it k a r P n a r a S 2 . 3 .
5 ...
ii x L
E B A T R A T F A D 1
. 3 l e b a T
2 . 3 l e b a T
3 . 3 l e b a T
4 . 3 l e b a T
5 . 3 l e b a T
6 . 3 l e b a T
. 3 l e b a
T 7
. 3 l e b a
T 8
1 . 4 l e b a T
2 . 4 l e b a T
. 4 l e b a
T 3
. 4 l e b a
T 4
. 4 l e b a
T 5
. 4 l e b a
T 6
7 . 4 l e b a T
t r e k i L a l a k S r o k S l e b a
T ... ...…...………...
t n i r P e u l
B SkalaKecemasanMenghadapiMenarche……..
t n i r P e u l
B SkalaAttachmen tStyle……………………………. t
n i r P e u l
B SkalaDukunganSosia l…………………………….
l i s a H m e tI s a ti d il a
V TryOu tVa irabe lKecemasan i
p a d a h g n e
M Menarche .. .. ...…..………. l
i s a H m e tI s a ti d il a
V TryOu tVa irabe lAttachmen tStyle…. .
l i s a H m e tI s a ti d il a
V TryOu tVa irabe lDukunganSosial….. .. … … … … … … … … … … … … r u k U t a l A s a ti li b a il e R l i s a H
.. … … … … … … … … a w s i S k it s ir e t k a r a
K ………....
… … … … … … … … … a w s i S a u T g n a r O k it s ir e t k a r a
K … ….
i p a d a h g n e M n a s a m e c e K a l a k S r o k S i s a s ir o g e t a
K Menarche
a l a k S r o k S i s a s ir o g e t a
K Attachmen tStyle……………………
… … … … … … … l a i s o S n a g n u k u D a l a k S r o k S i s a s ir o g e t a K
r o y a M i s e r g e R s i s il a n
A ...………….. . … … … … … … … … … … … … … … … … i s e r g e R n e i s e f e o
K .
44 64 74 84 05 15 25 45 16 26 66 76 86 07 27
ii i x DAFTARGAMBAR
1 . 2 r a b m a G
… … .. .. .. .. .. .. .. .. .. r i k i p r e B a k g n a r e K n a g a
B ………….. 63
v i x N
A R I P M A L R A T F A D
v i x
n a it il e n e P n a g n a r e t e K t a r u S : 2 n a ri p m a L
: 3 n a ri p m a
L Reilablitia sdanVaildtia sSkalaKecemasan i
p a d a h g n e
M MenarcheHasi lTryOut
a l a k S s a ti d il a V n a d s a ti li b a il e
R Attachmen tStyle
l i s a
H TryOut
s o S n a g n u k u D a l a k S s a ti d il a V n a d s a ti li b a il e
R i al
l i s a
H TryOut
Reilablitia sdanVaildtia sSkalaKecemasanMenghadap i
e h c r a n e
M PascaTryOut
a l a k S s a ti d il a V n a d s a ti li b a il e
R Attachmen tStyle e
h c r a n e
M PascaTryOut
l a i s o S n a g n u k u D a l a k S s a ti d il a V n a d s a ti li b a il e R
a c s a
P TryOut
1 I B A B N A U L U H A D N E P 1 .
1 LatarBelakang
. a j a m e r a r a p i g a b u b a t g n a y l a h i g a l n a k u b i s a u rt s n e m , i n i g n a r a k e s n a m a z i D . a j a m e r a s a m i k u s a m e m k a n a g n a r o e s a d n a tr e p n a k a p u r e m a m a tr e p i s a u rt s n e M t a u s h a l a d a a j a m e r a s a
M u fase perkembangan yang dinami sdalam kehidupan g n a y a s a w e d e k k a n a a s a m i r a d i s i s n a rt e d o ir e p n a k a p u r e m i n i a s a M . g n a r o e s e s l a n o i s o m e n a d l a i s o s , l a t n e m , k i s if n a g n a b m e k r e p n a t a p e c r e p n a g n e d i a d n a ti d b u p n a g n e d i l a w a i d a y n a s a i b i n i a s a M . ) 2 8 9 1 , s k n o M
( etras .Pada remaja pu rt i
u a t a a m a tr e p i s a u rt s n e m n a g n e d i a d n a ti d a y n a s a i b s a tr e b u
p menarche.
t u b e s i d g n a y a m a tr e p d i a h a w it s ir e p i t u p il i d i rt u p a j a m e r a d a p s a tr e b u P e h c r a n e
m (Ganong ,2008) .Menuru tkamu skedokteran (2005 )menarche yatiu p u a t a n a k k u t n e b m e
p ermulaan fungs imensrtuasi .Sedangkan menuru tSarwono , ) 2 0 0 2
( menarcheadalaht ahapperkembangan ifsikkeitkaalatr eproduks imanusia g n a r u k g n u s g n a lr e b a y n a s a i b i n i n a g n a t a m e p a s a M . a y n n a g n a t a m e k i a p a c n e m a tr e p g n a y d i a h i a l u m g n u ti h i d n a d n u h a t a u d h i b e
l ma pada wantia .Menarche
n a g n e d a j a m e r a s a m h a l a d a l a w a a j a m e R . l a w a a j a m e r a d a p l u b m it a y n a s a i b n u h a t 3 1 a i s u g n a t n e
r – 16t ahun( Hu lrock ,1980) .
i m a l a g n e m g n a y i rt u p a j a m e
R menarche cepa td iindikasikan sebaga i t a t s , r a s e b a t o k i d p u d i h g n a y n e d n o p s e
2 n a d l e b a k V T , r e t u p m o k : n i a l a r a t n a h a m u r i d p a k g n e l s a ti li s a f i a y n u p m e m
a i s U . t e n r e t n
i menarche mempunya i hubungan yang signi ifkan dengan e
t k a r a
k irsitk kelahrian .Remaja purt iyang telrahi rrelait fgemuk dan panjang ,
g k 3 i r a d h i b e l t a r e b
( dan itnggil ebih dar i49 cm )cenderung enam bulan l ebih n
a k t a p a d n e m t a p e
c menarche d ibandingkan dengan remaja purt iyang telrahi r l(
k e d n e p n a d k u m e
g ebihdar i3kgdankurangdar i49cm)( Adari, 2001 .)
a i s u a ir a g n u H i
D menarche turun dengan sebesa r2.6 bulan pe rsepuluh a i s u , ir i d n e s a i s e n o d n I i D . ) 0 0 0 2 , i n r a k l u K & a g g a B ( r e i n il i s e r g e r n a g n e d n u h a t
e h c r a n e
m mengalam ipenurunan 0,145 tahun/dekade . Kondis i kesehatan dan g n a y i n i r i h k a r e t e d a k e d m a n e m a l a d t a k g n i n e m a i s e n o d n I i d m u m u n a a y a k e k
a i s u a d a p a y n h u r a g n e p r a s e b t a g n a
s menarche .Hasi lstaitsitk menunjukkan usia a
t a r ir a d n a n u r u n e p i m a l a g n e m e h c r a n e
m -ratausia14t ahunmenjadir ata-ratausia 2
1 -13t ahun( Hendrawat i&Gilnka ,2003 .)
i m a l a g n e m g n a y i rt u p a j a m e r a d a
P menarche, akan mengalam ikondisi e
rt s , s a m e c i tr e p e s s i g o l o k i s
p ,s t akut ,depres ikarenaperubahan ifsik yang t ejrad i a
m a l e
s menarche .Dalamsebuah peneilitan yang dliakukan oleh Brooks-Gunn & t
e l b u
R erhadap 639 anak perempuan t erilhat j ela sreaksinyaterhadap menarche . u a t a a ri b m e g t i k i d e s n a d t u j e k r e t ti k i d e s , a w e c e k i s k a e r n a k i s p ir k s e d n e m a k e r e M
. ) 3 0 0 2 , k c o rt n a S m a l a d ( a m a tr e p i s a u rt s n e m i p a d a h g n e m t a a s fi ti s o p
h a b u r e p t a b i k a i d a jr e t g n a y n a s a m e c e
K an psiki ssetra ifsiologi s yang k a p m a n n a d , g n u r u m i d a j n e m d i a h i m a l a g n e m g n a y a j a m e r g n a r o e s t a u b m e m
3 n a s a r e p n a d h a s il e g , ri t a w a h
k -perasaanl ainyang itdakmenyenangkan .Sedangkan l u b m it g n a y t u k a t a s a r u a t a n a t u k a t e k i a g a b e s n a k it r a i d n a s a m e c e k ) 0 1 0 2 ( e u S . i d a jr e t m u l e b g n a y i s a u ti s a d a
p Kecemasan menghadap imenarche merupakan a m a l e s n a k g n a n e y n e m k a d it g n a y n a a s a r e p a tr e s h a s il e g , r it a w a h k n a a s a r e p il a k a m a tr e p d i a h i m a l a g n e m . e
R maja purt i yang mengalam i kematangan dan mengalam i pubetra s k u t n u a g r a u l e k a d a p g n u t n a g r e b n a d i ri d n e s i ri d a d a p a y a c r e p k a d it a y n a s a i b n a d i t a p m i s n a k u lr e m e m i rt u p a j a m e r , u ti a n e r a k h e l O . n a m a a s a r h e l o r e p m e m i m a l a g n e m m a l a d i t n i a g r a u l e k i r a d n a it a h r e
p berbaga ituga syang dialaminya .) 9 9 9 1 , k c o lr u H
( Perubahan keadaan ifsik mempengaruh isikap dan perliaku . , a u t g n a r o h e l o a j a m e r a m ir e ti d g n a y n a it r e g n e p n a d i t a p m i s t i k i d e s n i k a m e S n a m e t a tr e s u r u g , k i d a , k a k a
k -teman maka semakin besa rharapan sosia lpada i d a jr e t g n a y n a h a b u r e p i r a d s i g o l o k i s p t a b i k a r a s e b n i k a m e s a tr e s , i n i e d o ir e p i s a u rt s n e m , n a u p m e r e p n a i g a b e s i g a b , r e b m u s i a g a b r e b t u r u n e M . ) 9 9 9 1 , k c o lr u H ( n a n it a h ir p e k u a t a n a ri t a w a h k e k , s it a m u a rt g n a y n a m a l a g n e p i l a k g n ir e s d i a h u a t a i s a u rt s n e m p a d a h r e
t (Hu lrock ,1999 .)
a d a p s i g o l o i s if n a d s i g o l o k i s p k i a b i d a jr e t g n a y k e f e a y n k a y n a b t a g n i g n e M i m a l a g n e m t a a
s menarche yang dapa tmenimbulkan kecemasan ,remaja pu rt i i p a d a h g n e m a n a m i a g a b i s a m r o f n i i tr e p e s l a i s o s n a g n u k u d n a k t a p a d n e m u lr e p e h c r a n e
m aga ritdakmenimbulkankecemasan .
n a d u r u g , n a m e t , a g r a u l e k i r a d r e b m u s r e b a s i b i n i l a i s o s n a g n u k u D . a y n n i a
4 i p a d a h g n e m n a s a m e c e k i p a d a h g n e m m a l a d n a r e p r e
b menarche . Setelah
p a j a m e r 0 6 i a r a c n a w a w e
m urt iusia13-16 t ahun d ikecamatan Setu ,Serpong ,48 p u k u c g n a y n a u h a t e g n e p i k il i m e m a k e r e m a w h a b n a k i s a k i d n i g n e m a y n a r a t n a i d i k il i m e m , i s a u rt s n e m g n a t n e
t attachment yang baik dengan orang-orang sektia r n a m e t n a d a u t g n a r o i tr e p e s a k e r e
m -teman setra mendapatkan dukungan sosia l n a m e t i r a d r e b m u s r e b g n a
y -teman dan keluarga sehingga mampu mengurang i . u b I ir a d r e b m u s r e b a y n u s u h k a g r a u l e k i r a d l a i s o s n a g n u k u D . a k e r e m n a s a m e c e k , ) 5 0 0 2 ( k r e B t u r u n e
M a ttachment adalah suatu ikatan afeksiona lyang u j u ti d g n a y , t a u
k kan pada orang-orang t etrentu dalam kehidupan yang membua t n a d a k e r e m n a g n e d i s k a r e t n ir e b a k it e k a i g a h a b n a d g n a n e s a s a r e m u d i v i d n i n a d y b l w o B t u r u n e M . n a k e tr e t t a a s a d a p a k e r e m t a k e d i d n a m a y n a s a r e m n a k t u b e y n e m ) 3 0 0 2 , k c o rt n a S m a l a d ( h tr o w s n i
A attachmen tstyle terbag i ke u ti a y r a s e b k o p m o l e k a u d m a l a
d secure attachmen tdan insecure attachment , n a k t a p a d n e m g n a y u d i v i d n
i securea ttachmen tadalah percayadi ir ,opitmis ,setra g n a y u d i v i d n i n a k g n a d e s , n i a l g n a r o n a g n e d t a k e d n a g n u b u h a n i b m e m u p m a m n a k t a p a d n e
m insecure attachmen t adalah menairk di ir , itdak nyaman dalam n i k g n u m a s i b e s n a d , n a h i b e lr e b g n a y i s o m e i k il i m e m , n a t a k e d e k h a u b e s . n i a l g n a r o p a d a h r e t n a g n u t n a g r e t e k i g n a r u g n e m a k g n a d e
S n menuru t Batrholomew (dalam Baron & Byrne , 2003 ) e l y t s t n e m h c a tt
a merupakan kecenderungan perliaku leka tindividu yang terd ri i i a n e g n e m r a s a d p a k i s u ti a y , r a s a d p a k i s a u d a d a p f it a g e n n a d f it i s o p i s n e m i d i r a d fl e
5 s i n e j t a p m e i g a b m e m ) 3 0 0 2 , e n r y B & n o r a B m a l a d ( w e m o l o h t a B e l y s t n e m h c a tt
a ,yatiu secure attachment dimana individu itdak mudah marah , n a k i s u b ir t a g n e m k a d it , a k e r e m a u t g n a r o n a g n e d t a g n a h g n a y n a g n u b u h i k il i m e m n a g n e d a d e b r e B . n i a l g n a r o n a g n e d n a h u s u m r e
p fearful-avoidan tattachments tyle , s i d n a d , e l y t s t n e m h c a tt a d e i p u u c o e r
p missing attachmen tstyle dimana individu i k il i m e m a y n a r a t n a i d g n a
y sefl i mage dan sel fevalua iton yang negait fterhadap u a t a n i a l g a n r o n a g n e d i s k a r e t n ir e b t il u s u d i v i d n i a g g n i h e s n i a l g n a r o . n i a l g n a r o n a g n e d t a k e d n a g n u b u h r e b n i a l e
S attachmen t style d , ukungan sosia l juga membantu mengatas i p i tr e p e S . a w s i s a d a p n a s a m e c e
k eneilitan yang d liakukan oleh Hardiningsih a n a m i a g a b g n a t n e t , t e r a M s a l e b e S s a ti s r e v i n U n a r e t k o d e K s a tl u k a F , ) 9 0 0 2 ( s a l e k i w s i s a d a p e k i s a m r o f n i n a k ir e b m e m i s a u rt s n e m g n a t n e t n a h u l u y n e
p V ISDN
i g a b f it i s o p k a p m a d n a k ir e b m e m g n a y a tr a k a r u S 5 1 . o n r o L n e m u b u k g n a M a n a m i a g a b i n i s i d t a h il i d t a p a D . a y n n a s a m e c e k t a k g n it i g n a r u g n e m n a d a k e r e m . a w s i s n a s a m e c e k t a k g n it i g n a r u g n e m u t n a b m e m i s a m r o f n i a p u r e b n a g n u k u d n e p , a y n t u j n a l e
S eilitan yang dliakukan oleh Utam i (2008 ) tentang n
u b u
h ganantaradukungansosia l dengankecemasanmenghadap imenarchepada 9 a i s u k i s ir e t k a r a k n a g n e d s a tr e b u p a r p i rt u p a j a m e
r -13 tahun . Haslinya
n a s a m e c e k n a g n e d l a i s o s n a g n u k u d a r a t n a n a g n u b u h a y n a d a k a d it n a k k u j n u n e m h g n e
6 i m a l a g n e m h a l e t g n a y i rt u p a j a m e r u ti a y a d e b r e b g n a
y menarche(dengan statu s
e h c r a n e
m setahunataukurangdairsetahun .)
n a m a y n a s a r h a l a d a l a i s o s n a g n u k u d , ) 7 9 9 1 ( e n r y B & n o r a B t u r u n e M p e k a g r a u l e k n a d t a b a h a s a r a p h e l o n a k ir e b i d g n a y s i g o l o k i s p n a d k i s if a r a c e
s ada
s e rt s i p a d a h g n e m g n a y g n a r
o .Dengan dukungan sosial ,orang cenderung untuk a h e s e k n a a d a e k m a l a d a d
a tan ifsikyangl ebihbaikdandapa tmengatasis rte syang n a g n u k u d s it ir o e t a r a c e s a w h a b n a k a k u m e g n e m ) 2 9 9 1 ( n a m r e b e i L . a y n i m a l a i d n a k t a b i k a g n e m t a p a d g n a y n a i d a j e k a y n l u c n u m n a k n u r u n e m t a p a d l a i s o s s o s n a g n u k u d ) 8 9 9 1 ( o n if a r a S t u r u n e m n a k g n a d e S . n a s a m e c e
k ia l adalah
i r a d u d i v i d n i h e l o r e p i d g n a y n a u t n a b u a t a n a a g r a h g n e p , n a it a h r e p , n a n a m a y n e k n a g n a r o r e p u d i v i d n i i a g a b e s n a k it r a i d t a p a d i n i s i d n i a l g n a r o a n a m i d , n i a l g n a r o i d a d a g n a y u t a u s e s a l a g e s a w h a b n a k k u j n u n e m t u b e s r e t l a H . k o p m o l e k u a t a n e m n a g n u k g n
il jad idukungan sosia latau itdak ,tergantung pada sejauh mana .l a i s o s n a g n u k u d i a g a b e s t u b e s r e t l a h n a k a s a r e m u d i v i d n i a n a m i a g a b , s a t a i d a n e m o n e f a tr e s n a i a r u n a k r a s a d r e
B attachmen t dan
t a a s a d a p n a s a m e c e k i g n a r u g n e m u p m a m l a i s o s n a g n u k u
d menarche .A ttachmen t
e l y t
s yangaman( secureattachmen tstyle)tentunyamenimbulkan r asaamandan . n a m a y
n Secure a ttachmen t style membua t orang tersebu t merasakan ama t n a k g n a d e S . g n a y a s h i s a k h u n e p a tr e s l a i s o s n a g n u k u d , n a g n o r o d h u n e p , a g r a h r e b l u f r a e
f -avoidan ta ttachmen tstyle ,preoccupied attachmen tstyle dan dismissing
e l y t s t n e m h c a tt
7 i
l a h m a l a d , a g g n i h e S . s a m e c a s a r e m n a d r a d n i h g n e
m ni ,penelti itetrairk untuk h
u r a g n e p l u d u j n a g n e d n a it il e n e p n a k u k a l e
m a ttachmen tstyle dan dukungan i
p a d a h g n e m n a s a m e c e k n a g n e d l a i s o
s menarchepadar emajaawa.l
2 .
1 PembatasanMasalah
,s a u l e m k a d it n a d h a r a r e t h i b e l r a g a i n i n a it il e n e p n a k h a r a g n e m k u t n U
: t u k ir e b i a g a b e s n a it il e n e p n a s a t a b n a k ir e b m e m i ti l e n e p a k a m
.
1 Kecemasanmenghadap imenarche
u ti a y ) 0 1 0 2 ( e u S t u r u n e m n a s a m e c e k h a l a d a d u s k a m i d g n a y n a s a m e c e K
n a k p a i s r e p m e m k u t n u h u b u t i s k a e r n a k li s a h g n e m g n a y a i s u n a m r a s a d i s o m e
n a h a tr e b “ k u t n u g n a r o e s e
s ataul air” .Kecemasan j ugadiaritkansebaga iketakutan .
i d a jr e t m u l e b g n a y i s a u ti s a d a p l u b m it g n a y t u k a t a s a r u a t a
i p a d a h g n e m n a s a m e c e k k u t n u a g g n i h e
S menarche, adalah ketakutan atau rasa k
a
t u tyang itmbu lpada stiuas isaa tmenghadapi menarche yang meilput iaspek k
it a m o s n a d k ir o t o m , fi t k e f a , fi ti n g o
k . Untuk menguku rkecemasan menghadap i ,
e h c r a n e
m penelti imenggunakan skala mode lLiker tyang indikatornya diambi l n a d k ir o t o m , fi t k e f a , fi ti n g o k n e n o p m o k u ti a y ) 0 1 0 2 ( e u S t u r u n e m n a s a m e c e k i r a d
. k it a m o s
.
8 w
e m o l o h tr a B t u r u n e
M & Grfiifn (dalam Baron & Byrne ,2003 )juga membag i :
u ti a y , e p it t a p m e i d a j n e m n a t a k e l e k a y a g
.
1 Gayakelekatanaman( securea ttachment)
.
2 Gaya kelekatan taku t dan Menghinda r (Fearful- Avoidan t Attachmen t e
l y t
s )
.
3 GayaKelekatanTerpreokupasi( PreocuupiedAttachments tyle)
.
4 GayaKelekatanMenolak( DismissingAttachmen tStyle)
e l y t s t n e m h c a tt
A ataugayakelekatandiuku rdenganala tuku ryangdiadaptas idar i (
Q S
R Relaitonship Scale Quesitonaire )yang dikembangkan oleh Batrholomew n
a
d Grfiifn( dalamBaron&Byrne ,2003 .)
.
3 Dukungans osial
, n a n a m a y n e k h a l a d a l a i s o s n a g n u k u d a w h a b n a k a t a g n e m ) 8 9 9 1 ( o n if a r a S
, n i a l g n a r o i r a d u d i v i d n i h e l o r e p i d g n a y n a u t n a b u a t a n a a g r a h g n e p , n a it a h r e p
u d i v i d n i i a g a b e s n a k it r a i d t a p a d i n i s i d n i a l g n a r o a n a m i
d perorangan atau
n a g n u k u d , l a n o i s o m e n a g n u k u d h a l a d a d u s k a m i d g n a y n a g n u k u D . k o p m o l e k
l a i s o s n a g n u k u D . i s a m r o f n i n a g n u k u d n a d l a t n e m u rt s n i n a g n u k u d , n a a g r a h g n e p
a l a k s n a k a n u g g n e m n a g n e d r u k u i
d mode l Liker t dengan indikato r menuru t k
a n u g g n e m ) 8 9 9 1 ( o n if a r a
S an 4 dar i5 jeni sdukungan sosia lyatiu dukungan i s a r g e t n i n a g n u k u d n a d i s a m r o f n i n a g n u k u d , n a a g r a h g n e p n a g n u k u d , l a n o i s o m e
9 .
4 Remajaawal
n u h a t 3 1 a i s u g n a t n e r n a g n e d a j a m e r h a l a d a d u s k a m i d g n a y l a w a a j a m e
R – 16
) 0 8 9 1 , k c o lr u H ( n u h a
t .
3 .
1 Perumusanmasalah
a k a m , a y n m u l e b e s n a k r a p a p i d h a l e t g n a y g n a k a l e b r a t a l n a k r a s a d r e B
: h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d h a l a s a m n a s u m u r e p
.
1 Bagaimana pengaruh a ttachmen tstyle terhadap kecemasan menghadap i e
h c r a n e
m padar emajaawal?
.
2 Bagaimana pengaruh dukungan sosial terhadap kecemasan menghadap i e
h c r a n e
m padar emajaawal?
.
3 Bagaimana pengaruh dukungan sosia l dan a ttachmen t style terhadap i
p a d a h g n e m n a s a m e c e
k menarchepadar emajaawal?
4 .
1 TujuandanManfaa tpeneilitan
1 . 4 .
1 TujuanPeneilitan
)
1 TujuanUmum
)
a Untukmenguku rpengaruh attachments tyledandukungansosialt erhadap i
p a d a h g n e m n a s a m e c e
k menarchepadar emajaawa.l
)
0 1 )
a Untuk menguku rpengaruh secure a ttachmen tstyle terhadap kecemasan i
p a d a h g n e
m menarchepadar emajaawa.l
)
b Untuk menguku r pengaruh fearful-avoidan t attachmen t style terhadap i
p a d a h g n e m n a s a m e c e
k menarchepadar emajaawa.l
)
c Untuk menguku r pengaruh preoccupied attachmen t style terhadap i
p a d a h g n e m n a s a m e c e
k menarchepadar emajaawa.l
)
d Untuk menguku r pengaruh dismissing attachmen t style terhadap n
a s a m e c e
k menghadap imenarchepadar emajaawa.l
)
e Untuk menguku r pengaruh dukungan emosional terhadap kecemasan i
p a d a h g n e
m menarchepadar emajaawa.l
)
f Untuk menguku r pengaruh dukungan emosional terhadap kecemasan i
p a d a h g n e
m menarchepadar emajaawa.l
)
g Untuk menguku rpengaruh dukungan penghargaan terhadap kecemasan i
p a d a h g n e
m menarchepadar emajaawa.l
)
h Untuk menguku r pengaruh dukungan informasi terhadap kecemasan i
p a d a h g n e
m menarchepadar emajaawa.l
)i Untuk menguku rpengaruh dukungan i ntegras isosialterhadap kecemasan e
m nghadap imenarchepadar emajaawa.l
2 . 4 .
1 1 m a l a d s il u n e p i g a b n a m a l a g n e p i d a j n e m t a p a d n a it il e n e p , s it k a r p a r a c e S a j a m e r a r a p a y n s u s u h k t a k a r a y s a m i g a b a n u g r e b a tr e s i n i n a it il e n e p n a k p a r e n e m g n a t n e
t menarche. Bag imasyarakat ,khususnya pararemaja ,peneilitan i n idapa t a tr e s l a i s o s n a g n u k u d n a r e p a n a m i a g a b g n a t n e t t a a f n a m n a k ir e b m e
m a ttachmen t
e l y t
s mengurang ikecemasanmenghadap imenarche .
5 .
1 Sistema itkaPenuilsan
n a u l u h a d n e P I B A B a l a s a m g n a k a l e b r a t a l g n a t n e t n a k i a r u g n e m , n a u l u h a d n e
P h atau alasan
t a p a d r e t a g u j n a i d u m e K . n a it il e n e p k i p o t h il i m e m i ti l e n e p n a k b a b e y n e m g n a y t a a f n a m , n a it il e n e p a y n n a k a d a i d n a u j u t , it il e ti d n i g n i g n a y h a l a s a m n a s u m u r e p a k it a m e t s i s n a d , n a it il e n e p l i s a h i u l a l e m h e l o r e p i d t a p a d n a k p a r a h i d g n a y l e n e p n a s il u n e
p iitan . i r o e T n a ij a K I I B A B n a k a n a s k a l e m m a l a d r a s a d i a g a b e s i a k a p i d g n a y i r o e t i s ir e b i n i b a B , n a i g a b a u d i d a j n e m i g a b r e t i r o e t n a ij a k m a l a d t a p a d r e t g n a y i r o e T . n a it il e n e p e d o t e m n a d k e d n e p a k g n a j n a t a g n i i a n e g n e m i a n e g n e m i r o e t n a ij a k i n k a y S . c i n o m e n
m elain tiu ,padababi nij ugabeirs ikerangkaberpiki rdanhipotesis . n a it il e n e P i g o l o d o t e M I I I B A B g n a y n a it il e n e p l e b a ir a v ; n a it il e n e p e d o t e m n a d n a t a k e d n e p i s ir e b i n i b a B n a d i s a l u p o p ; r e d n u k e s l e b a ir a v n a d , s a b e b l e b a ir a v , t a k ir e t l e b a ir a v i t u p il e m a
2 1
g n a y a t a d s i s il a n a n a d k e j b u s m u m u n a r a b m a g g n a t n e t i s ir e b i n i b a B
li s a h i r a d h e l o r e p i
d peneilitan .
n a r a S n a d , i s u k s i D , n a l u p m i s e K V B A B
n a l u p m i s e k i s ir e b i n i b a
3 1 I
I B A B
I R O E T N A I J A K
1 .
2 KecemasanMenghadap iMenarche 1
. 1 .
2 PengeritanMenarche ) 5 0 0 2 ( n a r e t k o d e k s u m a k t u r u n e
M menarcheyatiupembentukkanataupermulaan .i
s a u rt s n e m i s g n u f
, ) 2 0 0 2 ( o n o w r a S t u r u n e m n a k g n a d e
S menarche adalah tahap
n a t a m e k i a p a c n e m a i s u n a m i s k u d o r p e r t a l a a k it e k k i s if n a g n a b m e k r e
p gannya .
) 2 0 0 2 ( o n o tr a K t u r u n e
M semakin muda usia remaja dan semakin belum siap n a m a l a g n e p m a c n a g n e m n a d m a j e k a s a r e t n i k a m e s n a k a d i a h a w it s ir e p a m ir e n e m
a d a a w h a b n a k k u j n u n e m s it il a n a o k i s p a r a c e s n a t a m a g n e P . t u b e s r e t i s a u rt s n e m
i s k a e
r -reaks i psiki s tetrentu pada saa t haid petrama lalu itmbu lprose s yang .
a il a t e n e g a m u a rt u a t a i s a rt s a k k e l p m o k i a g a b e s t u b e s i d
i s i d n o k r u k u g n e m k u t n
U menarche , Cauffman dan Steinberg (1996 ) i
s i d n o k i g a b m e m n a g n e d r e n o i s e u k n u s u y n e
m menarche atau disebu tsebaga i h
c r a n e m s u t a t
s emenjad iitgat ahap ,yatiu:
.
1 Premenarche ,yatiur emajayangbelummengalam imensrtuas.i
.
2 Menarche ,yatiu remaja yang telah mengalam imensrtuas isetahun atau .
n u h a t e s ir a d g n a r u k
.
3 Postmenarche, yatiu tahap dimana remaja telah mengalam i menarche h
i b e l a m a l e
4 1 s u t a t s l i b m a g n e m i ti l e n e p , i n i n a it il e n e p m a l a
D menarcheremajaawa lpadat ahap . n u h a t e s ir a d g n a r u k i s a u rt s n e m a s a m k a j n i g n e m h a d u s g n a y u ti a y , a u d e k 2 . 1 .
2 PengeritanKecemasanMenghadap iMenarche
ir a d l a s a r e b n a s a m e c e k ) 2 0 0 2 ( t r a u t S t u r u n e
M bahasa Yunan i yang beratr i n it a l h a li t s i n a d s a d n i n e m u a t a n a k e n e
m anxious yang mengandung atr i n a g n e d n a g n u b u h r e b a y n a s a i b n a d n a s a t a b r e t e k u a t a n a ti p m e s e k a w h a b n a k a t a g n e m a g u j ) 0 9 9 1 ( k c o lr u H , i n i n a g n e d s a r a l e S . n a n a m a y n k a d it e k k u t n e b h a l a d a n a s a m e c e
k perasaaan khawatri ,geilsah dan perasan-perasaan lain . n a k g n a n e y n e m k a d it g n a y l a m r o n i s k a e r n a k a p u r e m n a s a m e c e k a w h a b n a k a t a y n e m ) 2 8 9 1 ( n o s n i k t A , ) 1 0 0 2 ( n il p a h C t u r u n e m n a k g n a d e S . n a k e n e m g n a y i s a u ti s i p a d a h g n e m m a l a d b n a r u p m a c n a a s a r e p h a l a d a n a s a m e c e
k eirsikan ketakutan dan kekhawatrian a s a m i a n e g n e
m -masamendatangt anpas ebabkhusu suntukketakutant ersebu.t
“ n a k i s i n if e d n e m ) 2 6 1 .l a h , 0 1 0 2 ( e u S & e u S , e u
S anxiety i s a
r o f s u e r a p e r p t a h t s n o it c a e r y il i d o b e c u d o r p t a h t n o it o m e n a m u h l a t n e m a d n u f t h g if
“ orf ilght” ;anxietyi sanitcipatory; t hedreaded even to rstiuaiton ha sno t . ” d e r r u c c o t e y r a s a d i s o m e h a l a d a n a s a m e c e k a w h a b n a k it r a i d t a p a d i n i i s i n if e d i r a D k u t n u g n a r o e s e s n a k p a i s r e p m e m k u t n u h u b u t i s k a e r n a k li s a h g n e m g n a y a i s u n a m ir a l u a t a n a h a tr e b
5 1
: u ti a y , l a h t a p m e m a l a d i d a jr e t ) 0 1 0 2 ( e u S t u r u n e m n a s a m e c e k i s a t s e fi n a M
)
a Kogntifi
i k i m e m i l a k g n ir e s g n a r o e s e s n a ri k i p m a l a d d u j u w r e t g n a y n a s a m e c e
K rkan
.i d a jr e t n a k a g n a y k u r u b n a i d a j e k u a t a a k a t e p a l a m g n a t n e t
)
b Moto irk
i tr e p e s u t n e n e m k a d it n a k a r e g m a l a d d u j u w r e t g n a r o e s e s n a s a m e c e K
.r a t e m e g
)
c Somaitk
i k a k n a d n a g n a t , g n ir e k t u l u m n a a a d a e k m a l a d d u j u w r e t n a s a m e c e K
g n a g e t e k , g n i c n e k g n ir e s , e r a i d , n i g n i
d an otot ,peningkatan tekanan darah dan n
i a
l -lain .Hampi rsemua pendertia kecemasan menunjukkan peningkatan detak .
h a r a d n a n a k e t n a d t o t o n a g n a g e t e k , i s a ri p s e r , g n u t n a j
)
d Afektfi
g n a y g n a g e t n a a s a r e p n a d , h a s il e g n a a s a r e p m a l a d n a k d u j u w i d n a s a m e c e K
n a h i b e lr e
b .
i p a d a h g n e m n a s a m e c e k , n a k l u p m i s i d t a p a d a g g n i h e
S menarche adalah
k a t a s a r u a t a n a t u k a t e
k u tyang itmbu lpada stiuas isaat menghadap imenarche .
k it a m o s n a d k ir o t o m , fi t k e f a , fi ti n g o k k e p s a i t u p il e m g n a y
3 . 1 .
2 PenyebabKecemasanPadaRemaja
r a w h g i M t u r u n e
M (2006) , secara psikologi s kecemasan tersebu t merupakan n
a g n a b m e g n e
p -pengembangan negait f berbaga i masalah sebelumnya yang :
6 1 .
1 Kurangnya pengetahuan sehingga kurang mampu menyesuaikan dri i a
h u b m u tr e p n a g n e
d n dan perkembangannyasetra itdak mampu meneirma .
a y n i m a l a i d g n a y a p a
.
2 Kurangnya dukungan dar i orang tua , teman sebaya atau ilngkungan .r
a ti k e s t a k a r a y s a m
.
3 Tidakmampumenyesuaikand ri idengant ekananyangada.
4 . 1 .
2 Faktor-faktoryangMempengaruh iResponKecemasan
r o t k a f , ) 6 0 0 2 ( n e e d n u S & t r a u t S t u r u n e
M -fakto ryang mempengaruh ikecemasan :
h a l a d a
. a U sia
k i a b n i k a m e s a i s u i g g n it n i k a m e s , g n a r o e s e s i g o l o k i s p i h u r a g n e p m e m a i s U
. n a l a o s r e p i p a d a h g n e m m a l a d n a u p m a m e k a tr e s g n a r o e s e s i s o m e t a k g n it
.
b Statu skesehatanj iwadan ifsik
. g n a r o e s e s n a n a h a tr e p e m s i n a k e m n a k n u r u n e m t a p a d t i k a y n e p n a d k i s if n a h a l e l e K
.
c N -liainlia ibudayadans pritiual
g n a y s a ti s u i g il e R . g n a r o e s e s n a ri k i m e p a r a c i h u r a g n e p m e m l a u ti ri p s n a d a y a d u B
s a t a f it i s o p n a g n a d n a p r e b g n a r o e s e s n a k i d a j n e m i g g n
7 1 .
d Pendidikan
t u b e s r e t g n a r o n a k b a b e y n e m n a k a g n a r o e s e s a d a p h a d n e r n a k i d i d n e p t a k g n i T
n a k a a y n n a k i d i d n e p t a k g n it i g g n it n i k a m e s , n a s a m e c e k i m a l a g n e m h a d u m
.r i k i p r e b n a u p m a m e k p a d a h r e t h u r a g n e p r e b
.
e Mekanismekoping
i d g n i p o k e m s i n a k e
M gunakan seseorang saa t mengalam i kecemasan . b a b e y n e p i a g a b e s f it k u rt s n o k a r a c e s n a s a m e c e k i s a t a g n e m n a u p m a m k a d it e K
.s i g o l o t a p u k a li r e p a y n a i d e s r e t
.f Dukungans osial
g n a r o n a ri d a h e k a n a m i d , g n i p o k r e b m u s i a g a b e s n a g n u k g n il n a d l a i s o s n a g n u k u D
a b m e m t a p a d n i a
l ntu seseorang mengurang i kecemasan dan ilngkungan .
g n a r o e s e s ri k i p r e b a e r a i h u r a g n e p m e m
.
g Tahapperkembangan
g n a y r o s s e rt s s a ti s n e t n i n a d h a l m u j a p a d r e t u t n e tr e t n a g n a b m e k r e p t a k g n it a d a P
b r e b n a g n a b m e k r e p p a it a d a p s s e rt s a y n i d a jr e t o k i s e r a g g n i h e s a d e b r e
b eda .Pada
n i k a m e s g n a y i s a t p a d a n a u p m a m e k k u t n e b m e m u d i v i d n i n a g n a b m e k r e p t a k g n it
.r o s s e rt s p a d a h r e t k i a b
.
h Pengalamanmasal alu
g n a y r o s s e rt s i p a d a h g n e m g n a r o e s e s i h u r a g n e p m e m t a p a d u l a l a s a m n a m a l a g n e P
8 1 .i Pengetahuan
e c e k n a k b a b e y n e m t a p a d n a u h a t k a d it e
K masan dan pengetahuan dapa tdigunakan .
h a l a s a m i s a t a g n e m k u t n u
2 .
2 Attachmen tStyle
1 . 2 .
2 PengeritanAttachmen t
( n a t a k e l e
K attachment )petramakal idikembangkanolehBowlbypadat ahun1958 a p e k a k e r e m n a t a k e d e k n a k i s a rt s n o m e d n e m i y a b a w h a b n a k a t a g n e m g n a
y da
, s i g n a n e m , it u k i g n e m , p a s i h g n e m i tr e p e s u k a li r e p e p it a p a r e b e b i u l a l e m a y n u b i
. ) 3 0 0 2 , k c o rt n a S ( m u y n e s r e t n a d
t n e m h c a tt
A menuru tBerk( 2005 )adalahsuatui katanafeksiona lyangkuat , g
n a r o a d a p n a k u j u ti d g n a
y -orang tetrentu dalam kehidupan yang membuat n a d a k e r e m n a g n e d i s k a r e t n ir e b a k it e k a i g a h a b n a d g n a n e s a s a r e m u d i v i d n i
. n a k e tr e t t a a s a d a p a k e r e m t a k e d i d n a m a y n a s a r e m
( n a t a k e l e k n a k a t a g n e m ) 6 0 0 2 , t a ’ r a M m a l a d ( t r e b r e
H attachment )
a d a a y n t a fi s , h i b e l u a t a u d i v i d n i g n a r o a u d a r a t n a n a t a k i a d a p u c a g n e
m lah
g n a r o e s e s t a k i g n e m a tr e s , k if i s e p s n a d f it a n i m ir k s i d g n a y s i g o l o k i s p n a g n u b u h
. u t n e tr e t g n a u r n a d u t k a w g n a t n e r m a l a d n i a l g n a r o n a g n e d
l a i s o s u k a l h a k g n it a d a k a d it n a k a t a g n e m ) 6 0 0 2 , t a ’ r a M m a l a d ( s r e y M
n i n a t a u k e k n a g n e d g n i d n a b i d k o l o c n e m h i b e l g n a
y i ,dan perasaan sailng cinta (
n a t a k e l e k n a g n e d t u b e s i d i n i u b i n a d i y a b a r a t n
9 1 n a t a k e l e k n a k a t a g n e m ) 6 9 9 1 , n il l o C m a l a d ( h tr o w s n i A & y b l w o B n h o J
(a ttachment )merupakan ikatan emosiona lyang teru smeneru sdtianda idengan n e m k u t n u n a g n u r e d n e c e
k car i dan memantapkan kedekatan terhadap tokoh . n a k e n e m g n a y i s i d n o k m a l a d a d a r e b g n a d e s a k it e k a y n s u s u h k , u t n e tr e t a s a w e d a s a m a d a p n a t a k e l e k i r a j a l e p m e m a y n g n it n e p i u k a g n e m y b l w o B e p o r e b s u r e t n a t a k e l e k m e t s i s i r a d r a s a d i s g n u f a w h a b t a p a d n e p r e b n a
d ras id i
6 9 9 1 n il l o C m a l a d , y b l w o B ( p u d i h a s a
m ) .Sistem kelekatan pada masa dewasa n a g n e d n a k p a d a h i d a s a w e d n a r o a k it e k n a m a a s a r a d a i l a k p a it e s n a k fi t k a i d n a k a g n u r e d n e c n a k a a k e r e M . m a c n a g n e m u a t a s e rt s p a g g n a a k e r e m g n a y a w it s ir e p r o i r a c n e m u a t a n a k n i g n i g n e
m angl ainyangt epa.t
2 . 2 .
2 Pembentukanattachmen tbehavior(itngkahl akul eka )t
a w h a b t a p a d n e p r e b ) 6 0 0 2 ( s r e o n K & s k n o
M attachmen tbehavio ratau itngkah u ti a y , a i s u n a m i g a b s u s u h k g n a y u k a l h a l g n it n a k a p u r e m t a k e l u k a l n a r o e s e s n a n i g n i e k n a d n a g n u r e s n e c e
k g untuk mencar ikedekatan dengan orang . t u b e s r e t n i a l g n a r o n a g n e d a y n n a g n u b u h m a l a d n a s a u p e k i r a c n e m k u t n u , n i a l k a n a a w h a b n a k a k u m e g n e m ) 6 0 0 2 , s r e o n K & s k n o M m a l a d ( r e f f a h c S m a c a m e s i a y n u p m e m n a k ri h a li d u t k a w a d a
p srtuktu rkogniit fyang spesiifk yatiu suatu srtuktu rkogniit fyang t erarah pada j enisnyasend ri iyang dapa tmenambah
. a y n p u d i h n a k n a h a tr e p m e m k u t n u n a n i g n i e k a i s u n a m p a d a h r e t k ir a t a y a d l
