• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMETAAN STANDAR ISI Mata Pelajaran MATE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PEMETAAN STANDAR ISI Mata Pelajaran MATE"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

PEMETAAN STANDAR ISI

Mata Pelajaran

: MATEMATIKA

Kelas/Program

: XII / IPS

Semester

: 1

(2)

SK

KD

THP

INDIKATOR

THP

MATERI POKOK

RUANG LINGKUP

ALOKASI

WAKTU

1

2

3

4

5

6

1. Menggunakan Konsep integral dalam pemecahan masalah sederhana.

1.1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu

C.4  Menjelaskan integral tak tentu sebagai anti turunan (kreatif)

 Menentukan integral tak tentu dari dari fungsi sederhana (rasa ingin tau)  Menjelaskan sifaf-sifat

integral tak tentu (Kreatif)  Mengenal integral tentu

sebagai luas daerah dibawah kurva (Kreatif)  Menentukan integral tentu

dengan menggunakan sifat-sifat integral  Menyelesaikan masalah

sederhana apilkasi integral taktentu dan integral tentu C.2 C.3 C.2 C.2 C.3 C.4

o Integral Tak tentu

o Integral Tentu

√ 5 x 45 menit

1.2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana

C.3 Menjelaskan integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar

 Menghitung integral tak tentu dari fungsi aljabar

 Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar  Menentukan integral

dengan cara substitusi.  Menggunakan aturan

integral untuk menyelesaikan masalah C.2 C.3 C.3 C.3 C.3 Teknik Pengintegralan: o Su bstitusi o Pa rsial

√ 7 x 45 menit

1.3 Menggunak an integral untuk menghitung

C.3  Menghitung luas daerah yang dibatasi kurva dengan sumbu x  Menentukan luas daerah

C.2

C.3

Menghitung luas

daerah √ 7 x 45 menit

(3)

SK

KD

THP

INDIKATOR

THP

MATERI POKOK

RUANG LINGKUP

ALOKASI

WAKTU

1

2

3

4

5

6

1. Menggunakan Konsep integral dalam pemecahan masalah sederhana.

1.1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu

C.4  Menjelaskan integral tak tentu sebagai anti turunan (kreatif)

 Menentukan integral tak tentu dari dari fungsi sederhana (rasa ingin tau)  Menjelaskan sifaf-sifat

integral tak tentu (Kreatif)  Mengenal integral tentu

sebagai luas daerah dibawah kurva (Kreatif)  Menentukan integral tentu

dengan menggunakan sifat-sifat integral  Menyelesaikan masalah

sederhana apilkasi integral taktentu dan integral tentu C.2 C.3 C.2 C.2 C.3 C.4

o Integral Tak tentu

o Integral Tentu

√ 5 x 45 menit

1.2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana

C.3 Menjelaskan integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar

 Menghitung integral tak tentu dari fungsi aljabar

 Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar  Menentukan integral

dengan cara substitusi.  Menggunakan aturan

integral untuk menyelesaikan masalah C.2 C.3 C.3 C.3 C.3 Teknik Pengintegralan: o Su bstitusi o Pa rsial

√ 7 x 45 menit

1.3 Menggunak an integral untuk menghitung

C.3  Menghitung luas daerah yang dibatasi kurva dengan sumbu x  Menentukan luas daerah

C.2

C.3

Menghitung luas

daerah √ 7 x 45 menit

(4)

PEMETAAN STANDAR ISI

Mata Pelajaran

: MATEMATIKA

Kelas/Program

: XII / IPS

Semester

: 2

SK

KD

THP

INDIKATOR

THP

MATERI

POKOK

RUANG LINGKUP

ALOKASI

WAKTU

1

2

3

4

5

6

4. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam

pemecahan masalah.

4.1 Menentukan suku

ke-n barisan dan jumlah

n suku deret aritmetika dan geometri

C.3 Menjelaskan arti barisan dan deret Menemukan rumus

barisan dan deret aritmatika

Menemukan rumus barisan dan deret geometri

Menghitung suku ke-n dake-n jumlah ke-n suku deret aritmetika

Menghitung suku ke-n dake-n jumlah ke-n suku deret geometri.

C.2

C.3

C.3

C.3

C.3

o Pola

Bilangan

o Barisan Bilangan

o Barisan dan deret Aritmatika dan Geometri

√ 10 x 45

menit

4.2 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret

C.5  Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan deret.

 Merumuskan model matematika dari masalah deret

C.4

C.5

Model

Matematika dari masalah deret

√ 10 x 45

menit

(5)

SK

KD

THP

INDIKATOR

THP

MATERI

POKOK

RUANG LINGKUP

ALOKASI

WAKTU

1

2

3

4

5

6

4.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan menafsirkan solusinya

C.3 Menentukan penyelesaian model matematika yang berkaitan dengan deret

 Memberikan tafsiran terhadap hasil penyelesaian yang diperoleh

C.3

C.3

Solusi dari masalah deret

√ 10 x 45

menit

Ruang linkup Matematika:

1. Logika

2. Aljabar

3. Geometri

4. Trigonometri

5. Kalkulus

6. Statistik dan Peluang

Referensi

Dokumen terkait

- Menggunakan notasi sigma dalam deret dan induksi matematika dalam pembuktian - Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret

Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model6. matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi

Struktur atom, sistem periodik, dan ikatan kimia, stoikiometri, larutan non-elektrolit dan elektrolit, reaksi oksidasi-reduksi, senyawa organik dan makromolekul 5. Termokimia,

4.1 Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri 4.2 Merancang model matematika dari masalah. yang berkaitan dengan deret 4.3 Menyelesaikan

 Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan

perhitungan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 2.5 Merancang model matematika dari masalah5. yang berkaitan dengan persamaan dan/atau

3.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi aljabar 3.6 Menyelesaikan model matematika dari. masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi

5.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri, dan penafsirannya. X X 3.14