rpp sd matematika kelas V
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
(KELAS TINGGI)
Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Banda Aceh
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/semester : V / 1
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2 x 35 menit)
Hari/tanggal : Senin / 4 Mei 2012
A. Standar K A. Standar Kompetensi : 4. Menghitung volume kubus dan balok dan
menggunakannya
dalam pemecahan masalah.
B. Kompetensi Dasar : 4.1. Menghitung volume kubus dan balok.
C. Indikator : - Menemukan rumus volume kubus.
- Menghitung volume kubus.
D. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menemukan rumus volume kubus dengan benar
setelah diskusi kelompok.
- Siswa dapat menghitung volume kubus dengan benar setelah mendengar penjelasan guru.
E. karakter y E. Karakter Yang diharapkan : Religious, tanggung jawab, menghargai pendapat
orang lain disiplin,kreatif,rasa ingi n tahu, dan teliti
F. Materi Pokok : Menghitung Volume Kubus
G. Metode/Model Pembelajaran :
a. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, Pemberian tugas, diskusi kelompok, dan
ceramah.
b. Model Pembelajaran : kooperatf learning
Tipe : STAD (Student Team Archievement Division)
G. Langkah-Langkah Pembelajaran No
.
Uraian Kegiatan Pengelolaan
Waktu Siswa Karakter
1. Kegiatan Awal
Memberi salam, berdo’a, mengabsen,
mengelola kelas.
Apersepsi tentang pelajaran yang lalu
dengan cara tanya jawab, yaitu :
Siapa yang masih ingat ciri-ciri
kubus ?
Siapa yang masih ingat jaring-jaring
kubus ?
Siapa yang masih ingat rumus luas
permukaan kubus ?
15 menit
Klasikal
Klasikal
Klasikal
Memotivasi siswa dengan bercerita
tentang volume kubus.
Memberi acuan dengan menuliskan
tujuan pembelajaran di papan tulis. Membagi siswa ke dalam 4 kelompok
masing- masing kelompok terdiri dari 3-4 orang
Klasikal
Klasikal
2. Kegiatan Inti
Menjelaskan materi pelajaran tentang
volume kubus dengan kubus satuan untuk menemukan rumus volume kubus.(Eksplorasi)
Membagikan LKS kepada siswa untuk
didiskusikan bersama kelompoknya. (Eksplorasi)
Siswa mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya dan kelompok lain menanggapinya(Eksplorasi)
Penguatan hasil diskusi kelompok dan
materi pelajaran oleh guru.(Konfirmasi) Mengumpulkan LKS untuk dinilai.
Feedback/umpan balik.(konfirmasi)
Memberi penghargaan kepada
kelompok yang mendapat nilai tertinggi.
H. Media / Sumber Pembelajaran :
a. Media Pembe a. Media Pembelajaran : Kubus satuan dan media karton.
b. Sumber Pembelajaran : buku elektronik hal 109-118 Buchori, dkk.2007.
Gemar
Belajar Matematika untuk SD/MI kelas V. Semarang: Aneka Ilmu. Halaman 65-69.
I. Penilaian :
Penilaian Proses :Religius Rasa ingin tahu,Jujur,Kerja keras,Mandiri,Teliti,Kreatif ,
Tanggung jawab
Penilaian Hasil :
- LKS
- Jawaban soal
Soal
1. Jika sisi kubus pada gambar dibawah 3 maka volume nya adalah…..
2. Gambarlah kubus yang sisi nya 4 dan hitung volume nya….
3. Jika sisi kubus pada gambar dibawah ini 5 maka volume nya adalah ….
Kunci Jawaban
1. Diketahui : Ditanya : Jawab :
s = 3 cm V = . . . . ? V = s x s x s
V = 3 cm x 3 cm x 3 cm V = 27 cm3
2. Diketahui : Ditanya : Jawab :
s = 4 cm V = . . . . ? V = s x s x s
V = 4 cm x 4 cm x 4 cm V = 64 cm3
3. Diketahui : Ditanya : Jawab :
s = 5 cm V = . . . . ? V = s x s x s
V = 5 cm x 5 cm x 5 cm V = 125 cm3
Pekerjaan Rumah (PR)
Kerjakanlah di rumah soal halaman 72, nomor 1-5 !
Mengetahui : Banda Aceh,09 desember 2012
Dosen Pembimbing, Simulator,
Dra. Monawati, M.pd. Ardian
NIP : 195705261981032001 NIM : 1006104040056
LEMBARAN PENILAIAN
a. Instrumen Penilaian Karakter
O Siswa
b. Instrumen Penilaian Tugas Individu
N
c. Instrumen Penilaian Kelompok
N
O Nama Siswa
Soal Yang Dinilai
Score Nomor 1(nilai 25) Nomor 2
(nilai25)
1. Hitunglah banyak kubus satuan yang membentuk bangun balok dibawah ini :
Banyak kubus satuan ke samping = ...
Banyak kubus satuan ke belakang = ... Banyak kubus satuan ke atas = ...
Banyak semua kubus satuan = ... x ... x ... = ...
Banyak kubus satuan ke samping = ... Banyak kubus satuan ke belakang = ... Banyak kubus satuan ke atas = ...
Banyak semua kubus satuan = ... x ... x ... = ...
3. Kubus satuan ke samping menyatakan ... kubus
Kubus satuan ke belakang menyatakan ... kubus Kubusa satuan ke atas menyatakan ... kubus
