ADITYA ESA SEPTIANTARA
1111017000068
PMTK 6B
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Sekolah : SMP Negeri Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : VII (tujuh) / 2 ( Dua )
Alokasi Waktu : 25 menit
Standar Kompetensi:
6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya.
Kompetensi Dasar :
6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya.
Indikator :
1. Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisinya. 2. Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sudutnya.
3. Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sudut serta sisinya.
Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisinya. 2. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sudutnya.
3. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sudut serta sisinya.
Materi Ajar
a. Sifat-sifat segitiga
b. Jenis-jenis segitiga berdasarkan sifat-sifatnya.
Model dan Metode Pembelajaran
a. Model : Kooperatif Learning
Kegiatan Pembelajaran :
No. Kegiatan Alokasi Waktu
1. Pertemuan 1 25 menit
Pendahuluan
Peserta didik menyiapkan seluruh perlengkapan
belajar.
Peserta didik dan guru membuka pelajaran dengan
berdo’a.
Apersepsi
Mengingat kembali tentang materi garis dan sudut.
Melakukan tanya jawab untuk menuju ke arah
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
Motivasi
Guru memberi penjelasan kepada peserta didik
tentang pentingnya mempelajari materi ini. Tujuan
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan ini yaitu siswa dapat menjelaskan sifat-sifat segitiga berdasakan sisi dan sudutnya.
3 menit
Kegiatan Inti 20 menit
Eksplorasi
Guru membentuk kelompok secara heterogen 4-5
orang.
Guru memberikan Lembar kerja kelompok kepada
setiap kelompok berisi berbagai macam bentuk segitiga.
Dengan diskusi kelompok, siswa diminta untuk
mengidentifikasi segitiga pada lembar kerja kelompok.
Elaborasi
Siswa secara berkelompok, menuliskan hasil
identifikasinya pada lembar jawaban yang sudah disiapkan oleh guru.
Guru membimbing kelompok yang ingin bertanya
mengenai lembar kerja kelompok tersebut.
Dua atau tiga kelompok mempresentasikan hasilnya
dan guru sebagai fasilitator
Konfirmasi
Guru dan siswa menyimpulkan hasil diskusi kelompok
Siswa mengerjakan tugas individu yang ada pada
Buku ajar
2 menit
15 menit
Penutup
Dengan bimbingan guru, siswa diminta membuat
rangkuman
Siswa dan guru melakukan refleksi
Guru memberikan tugas (PR) dari buku ajar atau
lembar kerja individu.
Peserta didik dan guru menutup pelajaran dengan
berdo’a.
2 menit
Penilaian
1. Lembar Kerja Kelompok.
2. Tugas dari buku ajar (PR).
Sumber dan Alat Pembelajaran.
1. Buku Ajar.
2. Lembar Kerja Kelompok
3. Penggaris.
LEMBAR KERJA KELOMPOK
Sekolah : SMP Negeri Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : VII (tujuh) / 2 ( Dua )
Alokasi Waktu : 15 menit Standar Kompetensi:
6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya.
Kompetensi Dasar :
6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya.
Indikator :
1. Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisinya. 2. Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sudutnya.
3. Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sudut serta sisinya.
Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisinya. 2. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sudutnya.
3. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sudut serta sisinya.
Bahan Diskusi !
Awali dengan “Basmallah”
Nama Kelompok :
-
-
-
-
1. Diskusikan dengan teman kelompokmu ! a. Perhatikan gambar berikut !
Jika di identifikasikan jenis-jenis segitiga berikut berdasarkan sisinya adalah: 1). Segitiga Sama Sisi
2). Segitiga Sama Kaki 3). Segitiga Sebarang maka :
- Segitiga ABC merupakan segitiga _________________________________
Karena _______________________________________________________
- Segitiga DEF merupakan segitiga __________________________________
Karena _______________________________________________________
- Segitiga GHI merupakan segitiga __________________________________
Karena _______________________________________________________
- Segitiga JKL merupakan segitiga __________________________________
Karena _______________________________________________________
- Segitiga MNO merupakan segitiga _________________________________
Karena _______________________________________________________
- Segitiga PQR merupakan segitiga _________________________________
b. Perhatikan Gambar Berikut!
Jika di identifikasikan jenis-jenis segitiga berikut berdasarkan sudutnya adalah: 1). Segitiga Siku-siku
2). Segitiga Lancip 3). Segitiga Tumpul maka :
- Segitiga ABC merupakan segitiga _________________________________
Karena _______________________________________________________
- Segitiga DEF merupakan segitiga __________________________________
Karena _______________________________________________________
- Segitiga TUV merupakan segitiga__________________________________
c. Perhatikan Gambar Berikut!
Jika di identifikasi jenis-jenis Segitiga berikut berdasarkan sudut serta sisinya, maka:
- Segitiga (1) merupakan segitiga ___________________________________
Karena _______________________________________________________
- Segitiga (2) merupakan segitiga ___________________________________
Karena _______________________________________________________
- Segitiga (3) merupakan segitiga ___________________________________
Karena _______________________________________________________
- Segitiga (4) merupakan segitiga ___________________________________
Karena _______________________________________________________
- Segitiga (5) merupakan segitiga ___________________________________
Karena _______________________________________________________
- Segitiga (6) merupakan segitiga ___________________________________
Karena _______________________________________________________
- Segitiga (7) merupakan segitiga ___________________________________
Karena _______________________________________________________
