• Tidak ada hasil yang ditemukan

Contoh RPP

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Contoh RPP"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : MAN

Mata Pelajaran : Qur’an Hadits

Kelas : XI (Sebelas)

Semester : Ganjil

Materi Pokok : Kajian Ayat dan Hadits Ujian dan Cobaan Alokasi Waktu : 25 Menit (1 Kali Pertemuan)

A. Kompetensi inti -

B. Kompetensi Dasar dan Indikator:

Peserta didik mampu memahami dan menerapkan sikap positif dalam menerima Ujian dan

Cobaan

C. Tujuan Pembelajaran

 Agar Peserta Didik mengatahui hakikat ujian dan cobaan Agar

 Agar Peserta Didik memahami mengapa Allah memberi Ujian dan Cobaan kepada manusia

 Agar Peserta didik dapat menyikapi dengan positif dari setiap ujian dan cobaan

yang diberika oleh Allah

 Agar peserta didik dapat mengaplikasikan kesabaran dalam menjalani ujian dna

cobaan dari Allah swt.

D. Materi Pembelajaran

Kajian Q.S Al-Baqarah ayat 155 dan Hadits tentang ujian dan cobaan

E. Metode Pembelajar  Ceramah  Diskusi

 Pengalaman Lapangan

F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran  Media : Power Point

(2)

 Sumber : Buku Qur’an dan Hadits kelas XI Madrasah Aliyah

G. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan pertama

No. Kegiatan Waktu

1. Pendahuluan

 Siswa membaca do’a dengan dipimpin oleh Ketua Kelas

 Simulasi pertanyaan tentang pengertian ujian dan cobaan

5 menit

2. Kegiatan Inti a. Mengamati

Guru menjelaskan materi pembelajaran

b. Menanya

Siswa diberi kesempatan untuk bertanya setelah penjelasan

selesai

c. Komunikasi/Networking

Siswa diberi kesempatakn untuk mengomentari, mengkritik,

menyanggah dan menambah jawaban dari pertanyaan atau dari

pembahasan dalam materi pembelajaran

15 menit

3. Penutup

 Guru memberikan tanya jawab singkat mengenai materi

pembelajaran

 Siswa diminta untuk menyimpulkan materi pembelajaran  Guru juga memberi kesimpulan materi pembelajaran

5 menit

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Nadia Ja’far Abdat. M. Ag., M. Si NIP. ...

Bogor, 28 Oktober 2014

Guru Mata Pelajaran,

Imas Laila

(3)

Referensi

Dokumen terkait

Candida albicans dianggap sebagai spesies yang paling patogen dan menjadi penyebab terbanyak kandidiasis, tetapi spesies lain ada juga yang dapat menyebabkan penyakit

Guru menjelaskan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik setelah proses pembelajaran (seperti yang tercantum dalam indikator ketercapaian kompetensi) disertai

Kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian ini adalah formulasi jamur tiram dan tapioka berpengaruh sangat nyata terhadap volume pengembangan kerupuk, tekstur,

Berdasarkan tabel 1, perawatan payudara dengan kelancaran pengeluaran ASI di Desa Karangduren Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang menunjukkan bahwa dari 16

Menimbang, bahwa atas gugatan Penggugat sebagaimana tersebut diatas Tergugat tidak dapat didengar keterangannya dikarenakan Tergugat tidak pernah datang menghadap

Nilai durasi interval PR selama teranestesi yang ditunjukkan oleh grup I tidak berbeda dengan nilai awalnya, begitu pula grup II, III, IV, dan grup V, menandakan bahwa perlakuan

Guru mengambil tongkat dan memberikan kepada siswa, setelah itu guru memberikan pertanyaan dan siswa yang memegang tongkat tersebut harus menjawabnya, demikian seterusnya

Siapa tahu begitu bertarung, dalam waktu singkat Ong Siau-sik telah berhasil menguasai keadaan, bukan saja tidak terluka, marah nyaris melukai tempurung lawannya, coba bukan