• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB 11 PENERAPAN SIFAT SIFAT CAHAYA

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BAB 11 PENERAPAN SIFAT SIFAT CAHAYA"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

WWW.TERSATU.COM

Soal Latihan Ulangan HARIAN IPA KELAS 5 KTSP BAB 11 PENERAPAN SIFAT-SIFAT CAHAYA

Nama :

Tanggal :

A. Pilihlah a, b, c atau d pada jawaban yang paling benar !

1. Peralatan yang memiliki periskop adalah sebagai berikut, kecuali .... a. kapal selam

b. tank

c. pesawat militer d. truk

2. Cermin yang dimanfaatkan untuk membuat periskop adalah ... a. cermin datar

b. cermin cembung c. cermin cekung

d. cermin cembung dan cekung

3. Cermin yang ada dalam periskop sebanyak .... a. 1 buah

b. 2 buah c. 3 buah d. 4 buah

4. Alat pada periskop untuk memperbesar bidang pandang periskop adalah .... a. mikroskop

b. lup c. teleskop d. cermin

5. Diameter periskop kapal selam adalah .... a. 1,5 cm sampai 6 cm

b. 6 cm sampai 10 cm c. 10 cm sampai 15 cm d. 15 cm sampai 20 cm

(2)

1. Apakah kegunaan periskop?

2. Apakah alat dan bahan yang digunakan untuk membuat periskop sederhana?

3. Sifat cahaya apakah yang digunakan untuk membuat periskop?

4. Berapa perbesaran objek yang dapat dilihat menggunakan periskop?

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 2 Halaman - 14.13 KB )

Dokumen terkait

Penerapan Pendekatan SAVI dengan Menggunakan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sifat-sifat Cahaya.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep sifat- sifat cahaya melalui penerapan pendekatan SAVI ( Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy )

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MATERI POKOK SIFAT-SIFAT CAHAYA.

Penerapan Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa pada Pembelajaran IPA dengan Materi Pokok Sifat-Sifat Cahaya.

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI POKOK SIFAT - SIFAT CAHAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan pembelajaran IPA materi pokok sifat-sifat cahaya dengan menggunakan metode eksperimen untuk

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis Model Inkuiri Terbimbing Materi Sifat-Sifat Cahaya Kelas V Sekolah Dasar

T Dalam pembelajaran pada sifat-sifat cahaya motode dan media apakah yang pernah ibu guru gunakan.. J Saya pernah menggunakan metode eksperimen

Penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan prestasi belajar IPA materi pokok sifat-sifat cahaya siswa kelas V MI Al Khoiriyyah 1 Semarang tahun ajaran 2015/2016

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d untuk jawaban yang tepat. Berikut ini yang bukan termasuk sumber cahaya adalah …. Berikut ini sifat-sifat cahaya, kecuali ….

BAB IV HASIL PENELITIAAN DAN PEMBAHASAN

Semua kelompok melakukan percobaan dengan membuat kaleidoskop dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya sesuai dengan langkah-langkah yang terdapat pada lembar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

4.2 Mendemonstrasikan pembuktian satu sifat cahaya Indikator Pencapaian Kompetensi 4.2.1 Membuat alat sederhana untuk membuktikan satu sifat cahaya 4.2.2 Mendemonstrasikan pembuktian

MAKALAH PENERAPAN TEORI BELAJAR VYGOTSKY PADA MATERI SIFAT SIFAT CAHAYA KELAS 5 SD

Penerapan Teori Belajar Vygotsky Dalam Materi Sifat-sifat Cahaya Penerapan teori belajar Vygotsky pada materi Ciri-ciri cahaya dapat diuraikan sebagai berikut: Pembelajaran kooperatif