Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think- Pair- Share (TPS) dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII- 4 SMP Swasta
A 2011/2012 dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS ( Think Pair Share ).Model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) ini disarankan
Hipotesis pada penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPS berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMP
Hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share(TPS) di kelas VIII-I SMP YP Pembangunan Galang lebih tinggi dibandingkan
kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar siswa pada lagu Nusantara di kelas VIII-I SMP YP Pembangunan Galang. Dari hasil
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran koopertif tipe Think Pair Share
Think Talk Write (TTW) sama efektifnya dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa karena pembelajaran
Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan model kooperatif tipe Think Pair Share TPS terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi operasi hitung bentuk aljabar siswa
