Sekolah Berbagi - RPP, Silabus, Prota, Prosem SMP KTSP dan Kurikulum 2013 Tahun 2017 2018 - Berkas Guru Kelas IX-1

(1)

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IX

SEMESTER I

(2)

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

Aspek

: Mendengarkan

Standar Kompetensi: 1.

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks

kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Merespon

makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek

sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur:meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan

 Merespon ungkapan meminta dan memberi kepastian

 Merespon ungkapan mengungkap akan dan menganggap i keraguan

Percakapan memuat ungkapan-ungkapan berikut

A. Are you sure ? B. I am. It is

confirmed

A. Well... I am not sure B. Don’t worry

(3)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dan menanggapi

keraguan 1.2 Merespon

makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek

sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tuturberikut meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman

 Merespon ungkapan meminta pengulangan

 Merespon ungkapan menunjukan perhatian

 Merespon ungkapan menyatakan kegaguman

Percakapan memuat ungkapan berikut :

I beg your pardon?/Pard on?

A. I’ve got good news! B. Tell me

more about it. A. What a

beautiful day! B. It is. Shall

we go to the beach ?

4 JP

(4)

Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(5)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

Aspek

: Mendengarkan

Standar Kompetensi: 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk

procedure

dan

report

untuk berinteraksi

dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Merespon

makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

 Mengidentifikasi makna dalam teks fungsional pendek: pesan singkat, iklan dan

pengumuman

 Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks-teks

fungsional/pende k, pesan singkat, iklan,

pengumuman

Teks fungsional /pendek pesan singkat iklan

pengumum-an

(6)

2.2

Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk

procedure dan

report

 Mengidentifikasi berbagai

informasi dalam teks

monologpendek berbentuk

procedure/report  Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks monolog berbentuk

procedure/report  Mengidentifikasi

tujuan

komunikatif teks monolog

berbentuk

procedure/report

Teks monolog berbentuk

procedure

dan report.

4 JP

Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(7)

……….. ………

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

Aspek

: Berbicara

Standar Kompetensi: 3.

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks

kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1

Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (t o get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek

sederhana dengan

menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar

 Bertanya dan menjawab tentang meminta dan memberi kepastian

 Bertanya dan menjawab tentang

mengungkapka n dan

menanggapi keraguan

Percakapan singkat memuat ungkapan-ungkapan:

A. Are you sure ? B. I am. It is

confirmed. A. Well... I am

not sure. B. Don’t worry.

(8)

dan berterima untuk

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan mengungkapka n dan

menanggapi keraguan 3.2

Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek

sederhana dengan

menggunakan

 Tanya jawab menggali kosa kata terkait topik / tema yang dipelajari.

 Tanya jawab menggunakan ungkapan terkait materi.

 Mendengarkan percakapan menggunakan ungkapan terkait.

 Menjawab

Percakapan singkat memuat ungkapan berikut :

I beg your pardon? /Pardon? A. I’ve got

good news! B. Tell me

more about It!

A. What a

(9)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ragam bahasa

lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman

pertanyaan tentang isi percakapan.

 Bermain peran melakukan percakapan.

beautiful day!

B. It is. Shall we go to the beach ?

(10)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

Aspek

: Berbicara

Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk

procedure

dan

report

untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk

berinteraksi

 Menyampaikan pengumuman.

 Menyampaikan pesan singkat.

 Mempromosikan (mengiklankan sesuatu).

Teks

fungsional / pendek pesan singkat. iklan.

Pengumum-an

(11)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalam

konteks kehidupan sehari-hari 4.2

Mengungkap-kan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk

procedure

dan report

 Melakukan

monolog pendek dalam bentuk

- Procedure/report

Teks monolog berbentuk

procedure

dan report.

4 JP

(12)

Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

Aspek

: Membaca

Standar Kompetensi: 5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk

procedure

dan

report

untuk

berinteraksi

dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1

Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima

 Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks berbentuk

report

 Mengidentifikasi berbagai

informasi yang

Teks monolog procedure/r eport

Makna gagasan teks

procedure Informasi

(13)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk

report

terdapat dalam teks berbentuk

report  Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks berbentuk procedure/report  Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks berbentuk procedure/report  Membaca nyaring teks berbentuk procedure/report factual Informasi rinci Informasi tersirat dalam teks procedure

dan report Tujuan komunikatif teks procedure dan alat Langkah retorika - teks procedure (purpose material-steps) - teks report

( identificati- on-description) 5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima  Mengidentifikasi makna yang terdapat teks fungsional pendek; pengumuman, iklan, pesan singkat Makna gagasan dan tekstual dalm teks fungsional/p engumuman , iklan dan pesan singkat

(14)

untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 5.3.Membaca

nyaring

bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk

procedure

dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

 Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional pendek,

pengumuman

Ciri

kebahasaan teks

fungsional pengumum-an

4 JP

(15)

……….. ………

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

Aspek

: Menulis

Standar Kompetensi: 6. Mengungkap kan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk

procedure

dan

report

untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan

menggunakan

 Menulis kalimat pendek dan sederhana

 Menulis teks fungsional pendek dan sederhana

kalimat sederhana

- imperatives - simple

present

Teks

fungsional pendek : 1. iklan

(16)

ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

2. surat pribadi

6.2 Mengungkap-kan makna dan langkah

retorika dalam esei pendek sederhana dengan

menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk

berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk

 Menyusun kalimat acak menjadi teks yang padu berbentuk

procedure/repo rt

 Menulis essay

berbentuk

procedure



kalimat acak dari teks

procedure/r eport

teks monolog pendek berbentuk

procedure/r eport

(17)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

report