• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PEA 1006635 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PEA 1006635 Bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

101

Alethea Riski Maharani, 2015

PENGARUH EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XII SMA NEGERI 24 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku:

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: PT Rineka Cipta

__________ (2008). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara

Campbell, J.P. (2000). Riset dalam Efektivitas Organisasi. Jakarta: Erlangga Djaali. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Djamarah, S.B. (2005). Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif :Suatu Pendekatan teoritis Psikologis. Jakarta: PT Rineka Cipta

Hamalik, O. (1980). Sistem Pengelolaan Kelas. Bandung: Pustaka Martiana _________ (2009). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: PT Bumi Aksara

_________. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Handayaningrat, S. (2004). Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan Manajemen. Jakarta: CV Mas Agung

Harahap, S.S. (2011). Teori Akuntansi Edisi Revisi. Jakarta : Rajawali Pers Hudoyo, H. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Depdikbud

Jones and Jones. (2012). Manajemen Kelas Komprehensif (Edisi ke-9). Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Kardiman. (2002). Prinsip-Prinsip Akuntansi 1. Jakarta: Yudhistira

(2)

102

Alethea Riski Maharani, 2015

PENGARUH EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XII SMA NEGERI 24 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Nasution. (2009). Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Riduwan. (2008). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta

Rohani, A. (2004). Pengelolaan Pengajaran (Edisi Revisi). Jakarta: PT Rineka Cipta

Sardiman (2008).Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Grafindo Slavin, R.E. (2011). Cooperative Learning: Teori, Riset, dan Praktik. Bandung: Nusamedia

Sudjana. (2004). Statistika Untuk Ekonomi dan Niaga II. Bandung: Tarsito

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Suryabrata, S. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grafindo

Steers, R.M. (2005). Efektivitas Organisasi Perusahaan. Jakarta: Erlangga Stronge. J.H. (2013). Kompetensi Guru-Guru Efektif. Jakarta: Indeks Syah, M. (2002). Psikologi Belajar. Jakarta: Grafindo

Umar,H. (2003). Metode Riset Bisnis. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Uno, H.B (2010). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Usman, M.U (2002). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosda Karya

Winkel, W.S. (1999). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grafindo

Sumber Dokumen:

(3)

103

Alethea Riski Maharani, 2015

PENGARUH EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XII SMA NEGERI 24 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia (2003). Standar Kompetensi Mata Pelajaran Akuntansi Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah. Jakarta: Depdiknas

Programme for International Student Assessment. (2012). Results in Focus: What 15-year-olds know and what they can do with what they know. Organisation for Economic Co-operation and Development : PISA

Suryana, A. (2006). Bahan Belajar Mandiri: Manajemen Kelas. Program Studi PGSD Universitas Pendidikan Indonesia

Sumber Jurnal:

Aritonang, K.T (2008). Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, Jurnal Pendidikan Penabur. Vol. 7 No. 10 Hal.11-21

Asiyai, R.I. (2011).Effective Classroom Management Technique For Secondary School, AnInternational Multi-Disciplinary Journal. Vol. 5 (1) No. 18 p. 282-291 Ayedemo. (2012). The Relationship Between Efefctive Classroom Management and Student, European Journal of Educational Studies. Vol. 4 No. 3 p. 367-381 Hung, C.L dan Fan, C.C. (2014). Perceived Classroom Management and Student Learning Motivation in Social Studies Of Taiwan Junior High School Students.

European Journal of Research in Social Studies. Vol. 2 No. 3 p. 40-51

Mansor, A.N, et. al (2012). Effective Classroom Management. International Education Studies. Vol. 5 No. 5 p. 35-42

Rahman, F, et al. (2010). Let the Teacher Manage the Challenge of Classroom Management. International Journal of Business and Social Science. Vol. 1 No.1 p. 96-105

Sumber Skripsi/ Tesis/ Disertasi:

(4)

104

Alethea Riski Maharani, 2015

PENGARUH EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XII SMA NEGERI 24 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Herlina. (2007). Pengaruh Pengelolaan Kelas terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa (Eksperimen di Kelas VII MTS. Al-Mafatih Palmerah). Skripsi.

Rismayanti, R. (2012). Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi di Kelas XII Akuntansi SMK PGRI Wanaraja. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia

Sari, F.P. (2009). Strategi Pengelolaan Kelas Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 2 Krembung Sidoarjo. Skripsi. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Suyasa, I.K. (2011). Efektivitas Pengelolaan Jaringan Irigasi pada Daerah Aliran Tukad Yeh Ho (Studi Kasus pada Di Caguh dan Di Gadungan Lambuk). Tesis. Denpasar: Program Pascasarjana Universitas Udayana

Sumber Web:

Bansuhari. (2009). Peranan Guru Dalam Mengelola Kelas. [Online]. Tersedia:

http://cafebaca.blogspot.com/2009/09/peranan-guru-dalam-pengelolaan-kelas.html?m=1 [3 November 2014]

Sandersen, D.R. (2004) Classroom Management Students Observing Student Teachers: A Win-Win Combination. [Online]. Tersedia:

Referensi

Dokumen terkait

Campuran bahan pengisi dari setiap biofilter baik untuk penghilangan amoniak, sedangkan campuran bahan pengisi untuk penghilangan hirogen sulfida yang terbaik adalah kompos, tanah,

Yang paling terlihat jelas disini adalah aktifitas manusia yang secara langsung menghancurkan terumbu karang, seperti misalnya pembangunan lapangan terbang dan

Kesan perlakuan ke atas aktiviti spesifik enzim ALP bagi setiap kumpulan tikus berbanding kumpulan teraruh kanser hepar bagi tempoh 3 bulan. Kesan perIakuan ke atas aktiviti

Anak - anak karena omentum lebih pendek dan apendiks lebih panjang, dinding apendiks lebih tipis, keadaan tersebut ditambah dengan daya tahan tubuh yang masih

Jumlah astronom yang hanya ahli di bidang keplanetan sama dengan jumlah astronom yang ahli di bidang keplanetan dan fisika bintang.. Tidak ada astronom yang hanya ahli fisika

[r]

Bagi pegawai terlebih pegawai ketatausahaan lembaga pendidikan penelitian ini dapat digunakan sebagai evaluasi dan acuan dari penerapan mass education dalam meningkatkan

Jobdiscribtion : Pemilik saham terbesar, sebagai dewan Pengawasan dan Evaluasi seluruh rumah makan PTM. Serta menjadi atasan para pimpinan RM PTM setiap cabang