101
Alethea Riski Maharani, 2015
PENGARUH EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XII SMA NEGERI 24 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku:
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: PT Rineka Cipta
__________ (2008). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara
Campbell, J.P. (2000). Riset dalam Efektivitas Organisasi. Jakarta: Erlangga Djaali. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Djamarah, S.B. (2005). Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif :Suatu Pendekatan teoritis Psikologis. Jakarta: PT Rineka Cipta
Hamalik, O. (1980). Sistem Pengelolaan Kelas. Bandung: Pustaka Martiana _________ (2009). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: PT Bumi Aksara
_________. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Handayaningrat, S. (2004). Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan Manajemen. Jakarta: CV Mas Agung
Harahap, S.S. (2011). Teori Akuntansi Edisi Revisi. Jakarta : Rajawali Pers Hudoyo, H. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Depdikbud
Jones and Jones. (2012). Manajemen Kelas Komprehensif (Edisi ke-9). Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Kardiman. (2002). Prinsip-Prinsip Akuntansi 1. Jakarta: Yudhistira
102
Alethea Riski Maharani, 2015
PENGARUH EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XII SMA NEGERI 24 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Nasution. (2009). Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Riduwan. (2008). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta
Rohani, A. (2004). Pengelolaan Pengajaran (Edisi Revisi). Jakarta: PT Rineka Cipta
Sardiman (2008).Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Grafindo Slavin, R.E. (2011). Cooperative Learning: Teori, Riset, dan Praktik. Bandung: Nusamedia
Sudjana. (2004). Statistika Untuk Ekonomi dan Niaga II. Bandung: Tarsito
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Suryabrata, S. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grafindo
Steers, R.M. (2005). Efektivitas Organisasi Perusahaan. Jakarta: Erlangga Stronge. J.H. (2013). Kompetensi Guru-Guru Efektif. Jakarta: Indeks Syah, M. (2002). Psikologi Belajar. Jakarta: Grafindo
Umar,H. (2003). Metode Riset Bisnis. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Uno, H.B (2010). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Usman, M.U (2002). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Winkel, W.S. (1999). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grafindo
Sumber Dokumen:
103
Alethea Riski Maharani, 2015
PENGARUH EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XII SMA NEGERI 24 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia (2003). Standar Kompetensi Mata Pelajaran Akuntansi Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah. Jakarta: Depdiknas
Programme for International Student Assessment. (2012). Results in Focus: What 15-year-olds know and what they can do with what they know. Organisation for Economic Co-operation and Development : PISA
Suryana, A. (2006). Bahan Belajar Mandiri: Manajemen Kelas. Program Studi PGSD Universitas Pendidikan Indonesia
Sumber Jurnal:
Aritonang, K.T (2008). Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, Jurnal Pendidikan Penabur. Vol. 7 No. 10 Hal.11-21
Asiyai, R.I. (2011).Effective Classroom Management Technique For Secondary School, AnInternational Multi-Disciplinary Journal. Vol. 5 (1) No. 18 p. 282-291 Ayedemo. (2012). The Relationship Between Efefctive Classroom Management and Student, European Journal of Educational Studies. Vol. 4 No. 3 p. 367-381 Hung, C.L dan Fan, C.C. (2014). Perceived Classroom Management and Student Learning Motivation in Social Studies Of Taiwan Junior High School Students.
European Journal of Research in Social Studies. Vol. 2 No. 3 p. 40-51
Mansor, A.N, et. al (2012). Effective Classroom Management. International Education Studies. Vol. 5 No. 5 p. 35-42
Rahman, F, et al. (2010). Let the Teacher Manage the Challenge of Classroom Management. International Journal of Business and Social Science. Vol. 1 No.1 p. 96-105
Sumber Skripsi/ Tesis/ Disertasi:
104
Alethea Riski Maharani, 2015
PENGARUH EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XII SMA NEGERI 24 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Herlina. (2007). Pengaruh Pengelolaan Kelas terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa (Eksperimen di Kelas VII MTS. Al-Mafatih Palmerah). Skripsi.
Rismayanti, R. (2012). Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi di Kelas XII Akuntansi SMK PGRI Wanaraja. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Sari, F.P. (2009). Strategi Pengelolaan Kelas Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 2 Krembung Sidoarjo. Skripsi. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
Suyasa, I.K. (2011). Efektivitas Pengelolaan Jaringan Irigasi pada Daerah Aliran Tukad Yeh Ho (Studi Kasus pada Di Caguh dan Di Gadungan Lambuk). Tesis. Denpasar: Program Pascasarjana Universitas Udayana
Sumber Web:
Bansuhari. (2009). Peranan Guru Dalam Mengelola Kelas. [Online]. Tersedia:
http://cafebaca.blogspot.com/2009/09/peranan-guru-dalam-pengelolaan-kelas.html?m=1 [3 November 2014]
Sandersen, D.R. (2004) Classroom Management Students Observing Student Teachers: A Win-Win Combination. [Online]. Tersedia:
