• Tidak ada hasil yang ditemukan

Keefektifan Teknik Self Regulated Learning untuk Mengurangi Kejenuhan Belajar Peserta Didik Kelas XI SMAN 8 Surakarta - UNS Institutional Repository

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Keefektifan Teknik Self Regulated Learning untuk Mengurangi Kejenuhan Belajar Peserta Didik Kelas XI SMAN 8 Surakarta - UNS Institutional Repository"

Copied!
16
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 16 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 16 Halaman - 372.11 KB )

Dokumen terkait

PENINGKATAN WRITING SKILLS PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI MIPA 4 SMA NEGERI 7 SURAKARTA.

PENINGKATAN WRITING SKILLS PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI MIPA 4 SMA NEGERI 7 SURAKARTA.. Skripsi,

Keefektifan Teknik Kontrol Diri untuk Mereduksi Prokrastinasi Akademik Peserta Didik Kelas XI IPS SMA Batik 1 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa teknik kontrol diri efektif untuk mereduksi prokrastinasi akademik peserta didik kelas

KEEFEKTIFAN BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK JOHARI WINDOW UNTUK MENINGKATKAN SELF DISCLOSURE PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

KEEFEKTIFAN BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK JOHARI WINDOW UNTUK MENINGKATKAN SELF DISCLOSURE PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN

EFEKTIVITAS TEKNIK SELF INSTRUCTION UNTUK MEREDUKSI PERILAKU KONSUMTIF: Penelitian Pra-Eksperimen Terhadap Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

Efektivitas Teknik Self Instruction Untuk Mereduksi Perilaku Konsumtif (Penelitian Pra-Eksperimen Terhadap Peserta didik Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran

PENGARUH PEMBERIAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK SELF- INSTRUCTION DALAM MENGURANGI KEJENUHAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 PERBAUNGAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

Masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah ada pengaruh pemberian layanan konseling kelompok teknik self- instruction dalam mengurangi kejenuhan belajar siswa kelas VIII

KEEFEKTIFAN TEKNIK MODELING AND ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN SELF LEADERSHIP PESERTA DIDIK KELAS X SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018 - UNS Institutional Repository

Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok melalui teknik modeling and role playing efektif untuk meningkatkan self leadership peserta didik

KEEFEKTIFAN TEKNIK SELF INSTRUCTION UNTUK MENGURANGI KECANDUAN GAME ONLINE PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMK BHINEKHA KARYA SURAKARTA TAHUN AJARAN 20162017

ONLINE PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMKBHINEKHA KARYA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017, Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

MODELING DAN ROLE PLAYING UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 21 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 20162017

Simpulan penelitian ini adalah modeling dan role playing efektif untuk mengurangi perilaku bullying pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 21 Surakarta