• Tidak ada hasil yang ditemukan

1. JUKNIS PEMBERIAN BANTUAN PENDIDIKAN KONVERSI GTK PAUD DAN DIKMAS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "1. JUKNIS PEMBERIAN BANTUAN PENDIDIKAN KONVERSI GTK PAUD DAN DIKMAS"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

(1)

DRAFT PETUNJUK TEKNIS

PEMBERIAN BANTUAN PENDIDIKAN KONVERSI

GTK PAUD DAN DIKMAS

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

(2)

KATA PENGANTAR

Salah satu tugas dan fungsi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (Dit. PGTK PAUD dan Dikmas) adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui peningkatan kualifikasi akademik GTK PAUD dan Dikmas sesuai dengan tuntutan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan. Peningkatan kualifikasi akademik GTK PAUD dan Dikmas ke jenjang S-1/D-IV yang sesuai dengan bidang tugas guru diharapkan akan membawa dampak pada peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

Penyaluran bantuan dana pendidikan peningkatan kualifikasi akademik ke S-1/D-IV bagi Guru dan Tenaga Kependidikan bagi Guru PAUD dibayarkan melalui Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat, yang dananya dialokasikan dalam DIPA tahun anggaran 2016.

Petunjuk Teknis ini disusun sebagai acuan bagi Dit. PGTK PAUD dan Dikmas, Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Perguruan Tinggi dan para pemangku kepentingan dalam penyaluran bantuan dana pendidikan peningkatan kualifikasi akademik ke S-1/D-IV bagi guru PAUD.

Terimakasih disampaikan kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan Petunjuk Teknis ini.

Jakarta, Februari 2016

Direktur Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

(3)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR... i

DAFTAR ISI... ii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ...1

B. Dasar Hukum ...2

C. Tujuan ...3

D. Pengertian ...3

E. Hasil Yang Diharapkan ...4

F. Sasaran……….4

G. Sumber Pembiayaan……….4

BAB II BENTUK, SIFAT, JUMLAH DAN SYARAT PENERIMA DANA BANTUAN A. Bentuk Bantuan...5

B. Sifat Bantuan ...5

C. Jumlah Dana Bantuan ...5

D. Syarat Penerima Bantuan ...5

E. Kelengkapan Administrasi...6

F. Pemanfaatan Dana Bantuan ...6

BAB III PROSEDUR DAN MEKANISME PEMBERIAN DANA BANTUAN A. Penetapan dan Penyaluran ... 7

B. Koordinasi dan Sosialisasi ... 7

C. Pelaskanaan... 7

D. Tindak Lanjut………..7

(4)

BAB IV PEMANTAUAN, EVALUASI DAN PELAPORAN

A. Pemantauan dan Evaluasi ... 9

B. Pelaporan... 9

C. Sanksi... 10

BAB V PENUTUP………...11

(5)

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan nasional, pemerintah telah menetapkan delapan standar nasional pendidikan. Salah satu standar nasional pendidikan yang digunakan sebagai acuan peningkatan mutu pendidikan adalah standar pendidik dan tenaga kependidikan baik pada jalur pendidikan formal maupun pendidikan nonformal.

Sesuai Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan, disebutkan bahwa pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Kualifikasi akademik adalah tingkat pendidikan minimal yang harus dipenuhi oleh seseorang pendidik yang dibuktikan dengan ijazah dan/atau sertifikat keahlian yang relevan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. Dalam konteks itu, Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 menetapkan bahwa standar kualifikasi akademik pendidik dan tenaga kependidikan, minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV). Sementara, pada saat ini masih banyak GTK PAUD dan Dikmas yang belum memenuhi standar kualifikasi akademik tetapi memiliki sertifikat keahlian dan keterampilan khusus yang diperoleh melalui kursus dan diklat. Penyelenggaraan layanan pendidikan khususnya Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Masyarakat yang bermutu sangat ditentukan oleh kualitas pendidik.

(6)

(Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas) yang bermitra dengan perguruan tinggi adalah pemberian bantuan percepatan peningkatan kualifikasi S1/D-IV bagi GTK PAUD dan Dikmas melalui konversi. Hasil kenyataan di lapangan bantuan percepatan peningkatan kualifikasi S1/D-IV bagi GTK PAUD dan Dikmas direspon baik oleh GTK PAUD dan Dikmas dan Perguruan Tinggi mitra.

Sehubungan dengan hal tersebut, maka pada tahun 2016 Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas akan memberikan bantuan pendidikan konversi GTK PAUD dan Dikmas dan untuk itu perlu menerbitkan Petunjuk Teknis“Pemberian Bantuan Pendidikan Konversi GTK PAUD dan Dikmas”.

B. Dasar Hukum

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;

3. Peraturan Pemerintah Nomor 74Tahun 2008 tentang Guru;

4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan; 5. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional

Pendidikan;

6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

7. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;

8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini;

9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

(7)

11. Permenpan dan RB Nomor 15 tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pamong Belajar dan Angka Kreditnya

12. Permenpan dan RB Nomor 14 tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya

13. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 168 tahun 2015 tentang Mekasnisme Pelaksanaan Anggaran Bantuan Pemerintah pada Kementerian Negara/Lembaga;

14. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Nomor: 023.16.1.361151 tahun 2016.

C. Tujuan

1. Tujuan Petunjuk Teknis

Memberikan acuan kepada pihak-pihak terkait dalam melaksanakan Pemberian Bantuan Pendidikan Konversi GTK PAUD dan Dikmas.

Tujuan pemberian bantuan pendidikan konversi adalah:

a. Memotivasi GTK PAUD dan Dikmas untuk mempercepat penyelesaian kuliahnya sehingga memiliki kualifikasi S1/D4 sesuai tuntutan standar kualifikasi.

b. Meningkatkan kompetensi GTK PAUD dan Dikmas sehingga memiliki kinerja yang optimal dalam melaksanakan tugasnya.

c. Meningkatkan kualitas layanan program PAUD dan Dikmas

D. Pengertian:

(8)

E. Hasil yang diharapkan;

1. Adanya motivasi GTK PAUD dan Dikmas untuk mempercepat penyelesaian kuliahnya sehingga memiliki kualifikasi pendidikan sesuai kebutuhan

2. Adanya peningkatan kompetensi GTK PAUD dan Dikmas sehingga memiliki kinerja yang optimal dalam melaksanakan tugasnya

3. Adanya peningkatan mutu layanan program PAUD dan Dikmas.

D. Sasaran

Sasaran program bantuan pendidikan konversi GTK PAUD dan Dikmas adalah GTK PAUD dan Dikmas yang sedang menyelesaikan S1/D-IV Program Studi PG-PAUD/PLS/Bimbingan Konseling di Perguruan Tinggi yang melaksanakan program konversi sebanyak 3.000 (tiga ribu) orang.

F. Sumber Pembiayaan

(9)

BAB II

BENTUK, SIFAT, JUMLAH, DAN SYARAT PENERIMA DANA BANTUAN

A. Bentuk Bantuan

Bentuk Pemberian Bantuan Pendidikan Konversi bagi GTK PAUD dan Dikmas adalah berupa dana yang ditransfer langsung kerekening mahasiswa.

B. Sifat Bantuan

Pemberian bantuan pendidikan konversi bersifat stimulan untuk kelanjutan

pemberian bantuan bagi GTK PAUD dan Dikmas yang mengikuti program konversi.

C. Jumlah Dana Bantuan

Jumlah dana bantuan sebesar Rp.3.500.000,- (tiga juta lima ratus ribu rupiah) yang akan ditransfer langsung kerekening yang bersangkutan.

D. Syarat Penerima Dana Bantuan

Penerima bantuan pendidikan konversi harus memenuhi syarat sebagai berikut: 1. Tercatat aktif sebagai GTK PAUD dan Dikmas yang sedang mengikuti

program konversi di perguruan tinggi mitra; 2. Usia maksimal 55 tahun;

3. Pengalaman sebagai GTK PAUD dan Dikmas minimal 1 (satu) tahun dan masih aktif;

4. Terdaftar sebagai mahasiswa yang dibuktikan dengan surat keterangan dari perguruan tinggi;

5. Mengajukan surat permohonan bantuan pendidikan konversi melalui perguruan tinggi (terlampir);

6. Mempunyai rekening bank yang masih aktif dan sesuai KTP;

(10)

E. Kelengkapan Administrasi

Calon penerima bantuan pendidikan konversi harus menyampaikan kelengkapan administrasi yang dikoordinasikan oleh Perguruan Tinggi masing-masing sebagai berikut :

1. Surat keterangan dari perguruan tinggi bahwa yang bersangkutan aktif sebagai mahasiswa di Perguruan Tinggi yang bersangkutan (terlampir);

2. Fotocopy KTP yang masih berlaku;

3. Fotocopy SK terakhir/surat tugas yang telah dilegalisasi oleh pejabat berwenang;

4. Surat keterangan aktif sebagai mahasiswa dan diketahui oleh kepala jurusan/dekan dari masing-masing progam studi;

5. Surat permohonan bantuan pendidikan konversi yang disampaikan oleh perguruan tinggi masing-masing sesuai kuota terlampir;

6. Fotocopy buku rekening bank yang masih aktif atas nama pribadi; 7. Biodata yang telah diisi data lengkapnya;

8. Surat pernyataan tidak memperoleh beasiswa pendidikan untuk peningkatan kualifikasi akademik dari instansi atau unit lain.

Usulan bantuan pendidikan konversi dari Perguruan Tinggi yang bersangkutan diketahui pimpinan unit kerja/Dekan (terlampir).

Penyampaian permohonan bantuan pendidikan konversi GTK PAUD dan Dikmas beserta lampiran-lampiran (kelengkapan administrasi dll) dimasukkan kedalam amplop tertutup dan disampaikan paling lambat akhir Juni 2016 kepada:

Direktur Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas

u.p Subdit PK-PKK Komplek Kemdikbud,Gedung D Lantai 13, Jln.Pintu Satu,Senayan,Jakarta Pusat 10270

F. Pemanfaatan Dana Bantuan Pendidikan

(11)

BAB III

PROSEDUR DAN MEKANISME PEMBERIAN DANA BANTUAN

A. Penetapan dan Penyaluran

Penetapan dan penyaluran dana bantuan dilakukan oleh Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas berkoordinasi dengan Perguruan Tinggi (PT/LPTK).

B. Koordinasi dan Sosialisasi

Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas melakukan koordinasi dan sosialisasi petunjuk teknis Bantuan Pendidikan Konversi GTK PAUD dan Dikmas kepada Perguruan Tinggi terkait.

C. Pelaksanaan

1. Pengiriman permohonan bantuan data Calon penerima Bantuan Pendidikan Konversi bagi GTK PAUD dan Dikmas yang disampaikan oleh Perguruan Tinggi untuk diusulkan kepada Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas 2. Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas akan memverifikasi data calon

penerima dana bantuan, sebagai dasar pembuatan SK dan proses pencairan dana

3. Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas memproses pencairan dana melalui KPPN langsung ke rekening GTK PAUD dan Dikmas penerima dana atau melalui KPPN ke rekening bank penyalur untuk selanjutnya ditransfer ke rekening penerima

4. Dit.Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas melaksanakan Bimbingan Teknis

D. Tindak Lanjut

(12)

E. Mekanisme Pemberian Bantuan

Keterangan:

1. Dit. PGTK PAUD dan Dikmas, Ditjen GTK mensosialisasikan Juknis Bantuan Pendidikan Konversi GTK PAUD dan Dikmas ke perguruan tinggi 2. Perguruan Tinggi mengusulkan calon penerima bantuan pendidikan konversi GTK PAUD dan Dikmas, ke Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas dengan melampirkan kelengkapan administrasi dll sebagaimana ditetapkan pada halaman 4.

3. Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas, Ditjen GTK menerima berkas dan melakukan verifikasi terhadap berkas yang masuk . Dan Hasil verifikasi ditetapkan melalui (SK) Direktur Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas tentang Penetapan Penerima Bantuan Pendidikan Konversi GTK PAUD dan Dikmas. Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas, Ditjen GTK mengirimkan dokumen pencairan dana ke Kantor Pusat Perbendaharaan Negara (KPPN) dalam rangka pencairan bantuan pendidikan.

4. KPPN melakukan pencairan dana pendidikan langsung ke rekening penerima bantuan pendidikan sesuai dengan Surat Penetapan Direktur Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas. Penerima bantuan pendidikan yang belum menerima dana bantuan (mengalami kendala) wajib menyampaikan konfirmasi secepatnya yang dikoordinir oleh perguruan tinggi yang bersangkutan kepada Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas, Ditjen

PERGURUAN TINGGI & GTK PAUD dan Dikmas

2 BIMTEK DIT. PGTK

(13)

BAB IV

PEMANTAUAN, EVALUASI DAN PELAPORAN PEMBERIAN DANA BANTUAN

A. Pemantauan dan Evaluasi

Pemantauan dilakukan pada setiap tahapan pelaksanaan dalam program pemberian bantuan pendidikan, yang meliputi tahap pendataan, verifikasi, dan penyaluran bantuan. Kegiatan pemantauan pada tahap pendataan dan verifikasi dimaksudkan untuk menjamin keakuratan data yang akan digunakan sebagai bahan pencairan bantuan pendidikan. Sedangkan pada tahap penyaluran dana, kegiatan pemantauan yang dilakukan ditujukan untuk mengetahui apakah dana yang disalurkan telah sampai kepada penerima atau belum dan untuk mengidentifikasi sumber permasalahan apabila terjadi kendala dalam penerimaan bantuan pendidikan, sehingga kendala tersebut dapat diatasi dengan cepat dan tepat.

B. Pelaporan

Pelaporan pemberian dana bantuan pendidikan konversi GTK PAUD dan Dikmas disusun oleh Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas yang merupakan gambaran hasil pelaksanaan kegiatan yang dapat dijadikan sebagai bahan pertanggungjawaban penyelenggaraan pemberian dana bantuan pendidikan konversi tahun 2016.

Sistematika laporan sebagai berikut: BAB I Pendahuluan

A. Latar belakang B. Dasar

C. Tujuan

(14)

BAB II Program Kegiatan A. Sasaran

B. Jumlah Dana Bantuan Pendidikan C. Sifat Bantuan Pendidikan

D. Penggunaan Dana Bantuan Pendidikan E. Kriteria Penerima Bantuan Pendidikan F. Kelengkapan Administrasi

G. Mekanisme Pemberian Bantuan Pendidikan BAB. III Pelaksanaan Program Bantuan Pendidikan

A. Persiapan B. Pelaksanaan C. Tindak Lanjut

BAB IV Hasil, Kendala, dan Upaya Penanggulangannya BAB V Penutup

Lampiran-lampiran

C. Sanksi

(15)

BAB V PENUTUP

Petunjuk Teknis ini diharapkan dapat digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan pemberian dana bantuan pendidikan konversi GTK PAUD dan Dikmas, sehingga kegiatan tersebut dapat terlaksana dengan baik dan lancar. Apabila ada hal-hal prinsip yang belum diatur dalam Petunjuk Teknis ini, dapat dilakukan penyesuaian seperlunya guna memperlancar pelaksanaan kegiatan pemberian dana bantuan pendidikan konversi GTK PAUD dan Dikmas dimaksud.

(16)

ALUR KEGIATAN

PENYELENGGARAAN PEMBERIAN BANTUAN PENDIDIKAN KONVERSI GTK PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2016

Lampiran 1

PENERIMAAN BERKAS

VERIFIKASI DATA / BIMTEK

PENCAIRAN DANA BANTUAN PENDIDIKAN

PELAPORAN

PENETAPAN PENERIMA BANTUAN PENDIDIKAN (SK DIREKTUR PGTK

PAUD dan Dikmas) SOSIALISASI PROGRAM

(17)

JADWAL PELAKSANAAN

PEMBERIAN DANA BANTUAN PENDIDIKAN KONVERSI GTK PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2016

NO KEGIATAN TAHUN 2016

JAN FEB MAR APR MEI JUN JUL AGUST SEP OKT NOV DES

1 Sosialisasi 2 Penerimaan

berkas usulan 3 Verifikasi data

usulan / Bimtek 4 Penetapan

penerima bantuan pendidikan (SK Direktur PGTK PAUD dan Dikmas) 5 Pencairan dana

bantuan pendidikan 6 Penyusunan

Pelaporan

(18)

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

N a m a : ...

Tempat/tanggal lahir : ...

Lembaga PAUD/Dikmas : ... ...

Alamat Lembaga : ... ... ...

dengan ini menyatakan bahwa sesungguhnya saya:

1. Aktif sebagai GTK PAUD (KB/TPA/SPS)/Dikmas, yang saat ini bertugas pada Lembaga PAUD/Dikmas... 2. Telah bertugas sebagai GTK PAUD/Dikmas selama ... tahun secara terus menerus.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh kesadaran. Apabila terbukti tidak benar maka siap dituntut sesuai ketentuan hukum yang berlaku.

..., ... 2016 Mengetahui,

Pimpinan Yang Membuat Pernyataan

(Materai Rp. 6.000)

(19)

SURAT KETERANGAN

Nomor: ...

Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama NIP

Pangkat/Golongan Jabatan

: : : :

... ... ... ...

menyatakan bahwa daftar nama sebagaimana terlampir

Pada saat dikeluarkan surat keterangan ini, yang bersangkutan adalah benar terdaftar sebagai mahasiswa aktif pada Universitas... ... Jurusan/Program Studi ... Tahun Akademik ... Surat keterangan ini dipergunakan untuk keperluan pengajuan pemberian dana bantuan Peningkatan Kualifikasi S1/D-IV melalui Konversi dari Dit. PGTK PAUD dan Dikmas, Ditjen GTK tahun anggaran 2016.

Demikian agar dapat digunakan sebagaimana mestinya.

..., ... 2016 Dekan/Ketua Jurusan/Ka.Prodi

... NIP. ...

(20)

BIODATA PESERTA

PEMBERIAN BANTUAN PERCEPATAN PENINGKATAN KUALIFIKASI S1/D-IV BAGI GTK PAUD DAN DIKMAS MELALUI KONVERSI TAHUN 2016

1. Laki-laki / Perempuan *)

...

*) coret yang tidak perlu **) nama sesuai KTP dan

lampirkan fotocopy KTP

Lampiran 5

(21)
(22)

NO NAMA PERGURUAN TINGGI JUMLAH (ORG)

1 UNIV. MUHAMMADIYAH KENDARI 58 ok

2 UNIV. ISLAM NUSANTARA 140 ok

3 UNIV. DARUL ULUM JOMBANG 220 ok

4 UNIV. MATARAM 119 ok

5 STKIP MUHAMMADIYAH BULUKUMBA 60 ok

6 UNIV. SINGAPERBANGSA KERAWANG 30 ok

7 UNIV. PATIMURA 450 ok

8 UNIV. ISLAM BANDUNG 102 ok

9 UNIV. BENGKULU 120 ok

10 UNIV. SILIWANGI 70 ok

11 STAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BABEL 58 ok

12 UNIV. MULAWARMAN SAMARINDA 60 ok

13 UNIV. JAMBI 57 ok

REKAP CALON PENERIMA BANTUAN PERCEPATAN PENINGKATAN KUALIFIKASI SI/D-VI BAGI PENDIDIK PAUD MELALUI KONVERSI per tgl 10 Februari 2016

13 UNIV. JAMBI 57 ok

14 UNIV. NEGERI GORONTALO 30 ok

15 UNIV. NEGERI YOGYAKARTA 60 ok

16 UNIV. MUHAMMADIYAH Purwekerto 117 ok

17 UNIV. TERBUKA 27,286 0k

18 UNIV. NEGERI PADANG 170 ok

19 UNIV. SULTAN AGENG TIRTAYASA 20 ok

20 UNIV. TADULAKO 177 ok

21 UNIV. MUHAMMADIYAH PALU 90 ok

22 UNIV. DHARMAIS INDONESIA 300 ok

23 UNIV. NEGERI MANADO 350 ok

24 UNIV. LAMPUNG 30 ok

25 UNIV Negeri Malang 60 ok

(23)

NO NAMA PERGURUAN TINGGI JUMLAH (ORG)

31 Univ. Syiah Kuala Aceh 143 ok

32 Univ. Negeri Makassar 54

33 Univ. Muhammadiyah Jakarta 210

(24)

Lanjutan

1 IKIP Mataram 40 40 80 120

2 Univ. Mataram 119 119 119

3 STKIP YPM Bangkong 30 30 30

4 Univ. Jambi 17 40 57 57

5 Univ. Singa Perbangsa Kerawang 30 30 30

6 Univ. Islam Nusantara Bandung 62 62 40 40 102

7 Univ. Islam Bandung 102 102 102

Nusa Tenggara Barat

Jambi

NO PERGURUAN TINGGI PROPINSI

Jawa Barat

Lampiran 6

KUOTA KET PROGRAM STUDI

BK TOTAL REKAPITULASI DATA CALON USULAN PENERIMA BANTUAN PENDIDIKAN KONVERSI 2015 - 2016

PAUD PLS

7 Univ. Islam Bandung 102 102 102

8 Univ. Siliwangi Tasikmalaya 70 70 70

9 Univ. Sultan Ageng Tirtayasa Banten Banten 20 20 20

10 Univ. Mulawarman Kalimantan Timur 31 60 91 91

11 Univ. Patimura Maluku 190 190 90 90 100 380

12 Univ. Dharmais Padang 300 300 300

13 Univ. Negeri Padang 40 100 140 30 30 170

14 Univ. Tadulako 37 50 87 50 137

15 Univ. Muhammadiyah Palu 40 40 50 50 70

16 Univ Muhammadiyah Kendari Sulawesi Tenggara 58 58

Jawa Barat

Sumatera Barat

(25)

Lanjutan

NO PERGURUAN TINGGI PROPINSI KUOTA KET PROGRAM STUDI

BK TOTAL PAUD PLS

19 Univ. Ahmad Dahlan DI. Yogyakarta 20 22 42 42

20 Univ. Negeri Gorontalo Gorontalo 30 30 30

21 Univ. Lampung Lampung 30 30 30

22 Univ. Tanjungpura Pontianak Kalimantan Barat 37 10 47 15 62

23 Univ. Negeri Malang 60 60 60

24 Univ. Darul Ulum Jombang 220 220 220

25 STKIP Muhammadiyah. Bulukumba 60 60 60

26 Univ. Negeri Makassar 90 90 90

27 Univ. Negeri Manado Sulawesi Utara 50 50 40 40 60 150

Jawa Timur

Sulawesi Selatan

27 Univ. Negeri Manado Sulawesi Utara 50 50 40 40 60 150

28 Univ Bengkulu (IKIP) Bengkulu 40 40 40 40 40 80

29 STAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK Bangka Belitung 14 30 44 44

30 Univ. Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 50 50 50 100

31 Univ. Terbuka 27,286 27,286 27,286

32 Univ. Muhammadiyah Jkt 49 100 149 149

33 Univ. Syiah Kuala Aceh 23 60 83 60 143

34 Univ. Negeri Medan Sumatera Utara 30 30 15 30 45 75

TOTAL 295 29,311 29,606 - 15 580 595 - 513 30,654

(26)

BK PLS

1 IKIP Mataram 40 80 120

2 Univ. Mataram 141 119 119

3 STKIP YPM Bangkong 30 30

4 Univ. Jambi 17 17 40 57

7 Univ. Islam Bandung 102

102

REKAPITULASI DATA CALON USULAN PENERIMA BANTUAN PENDIDIKAN KONVERSI 2015 - 2016

No JUMLAH

7 Univ. Islam Bandung 102

102

8 Univ. Siliwangi Tasikmalaya 70

70

4 Banten 9

Univ. Sultan Ageng Tirtayasa

Banten 20

20

5 Kalimantan Timur 10 Univ. Mulawarman 31 60 60

6 Maluku 11 Univ. Patimura (**) 50 20** 190 100 90 430

12 Univ. Dharmais Padang 300 300

13 Univ. Negeri Padang 40 40 100 30 210

14 Univ. Tadulako 40 37 50 50 177

15 Univ. Muhammadiyah Palu 40 50 90

(27)

BK PLS

18 Univ. Negeri Yogyakarta 30 30 60

19 Univ. Ahmad Dahlan 20 20 22 62

11 Gorontalo 20 Univ. Negeri Gorontalo 30 30

12 Lampung 21 Univ. Lampung 39 30 30

13 Kalimantan Barat 22

Univ. Tanjungpura

Pontianak 37 37 47 15 62

23 Univ. Negeri Malang 60 60

24 Univ. Darul Ulum Jombang 220 220

25

STKIP Muhammadiyah.

Bulukumba 60 60

26 Univ. Negeri Makassar** 64** 90 154

14

DI. Yogyakarta 11

15 Sulawesi Selatan Jawa Timur

26 Univ. Negeri Makassar** 64** 90 154

16 Sulawesi Utara 27 Univ. Negeri Manado 39** 50 60 40 120 270

17 Bengkulu 28 Univ Bengkulu (IKIP) 0 0 40 40 40 120

18 Bangka Belitung 29

STAIN SYAIKH

ABDURRAHMAN SIDDIK 14 14 30 58

30

Univ. Muhammadiyah Prof.

Dr. Hamka 50 50 100

31 Univ. Terbuka 27,286 27,286

32 Univ. Muhammadiyah Jkt 61 49 100 210

20 Aceh 33 Univ. Syiah Kuala 23 23 60 60 166

21 Sumatera Utara 34 Univ. Negeri Medan (**) 30 30 60

TOTAL 578 88 2,062 473 620 120 3,243

Referensi

Dokumen terkait

Unilever Indonesia pada produk pasta gigi pepsodent adalah Economy strategy dimana harga yang ditawarkan sebanding dengan kualitas yang didapat oleh konsumen yaitu

Selisih lebih biaya perolehan saham di atas nilai wajar aset bersih Anak perusahaan pada tanggal akuisisi diamortisasi dengan menggunakan metode garis lurus selama

Pada bagian ini akan menjelaskan tentang deskripsi atau penyebaran data penelitian yang meliputi variabel sebelum dan sesudah hari libur idul fitri (X1) yang diproksikan

Jawab : Usaha perusahaan kami dalam meningkatkan volume penjualan yang pertama mengutamakan kualitas pelayanan dan kualitas produk, berikutnya kami juga melakukan

Dalam penelitian kualitatif, etnografi merupakan bentuk yang menonjol, sehingga dalam banyak kepustakaan istilah etnografi digunakan sebagai salah satu bentuk

Disamping pendidikan formal yang selama ini kita kenal, pendidikan non-formal juga mempunyai andil yang sangat penting dalam mencerdaskan kehidupan berbangsa dan bermasyarakat di

Aktivitas mendalang yang beliau geluti tatkala masih walaka (belum menjadi pendeta), tetap berlangsung namun tak lagi sesukanya untuk pentas ke luar Geriya. Beliau

Untuk mengetahui mutu pelayanan yang diberikan kepada mahasiswa adalah dengan cara melakukan evaluasi, salah satu cara evaluasi yang dapat dilakukan adalah dengan