137
DAFTAR PUSTAKA
Kahfi. 2010. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan. Yogyakarta: Indonesia Tera.
Alek, dan Achmad H.P. 2011. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Aqib, Zaenal. 2013. Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran
Kontekstual (Inovatif). Bandung: CV. Yrama Widya.
Aqib, Zainal, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SMP, SMA, SMK. Bandung: CV. Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Asrori, Muhammad. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV. Wacana
Prima.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Berdianti, Ika. 2008a. Membuat Pantun Masa Kini. Semarang: PT. Sindur Press. __________. 2008b. Membuat Puisi. Semarang: PT. Sindur Press.
Darmadi, Hamid. 2009. Kemampuan Dasar Mengajar. Alfabeta.
Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
E. Ribut W dan Arif B. W. 2007. Penerapan Alat Penilaian Berbasis Kompetensi Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Siswa SD Muhammadiyah 1 Malang.
Jurnal DEDIKASI, Volume 4 nomer 2, hlm: 83-94.
Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Hanafi, Imam. 2012. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make A
Match untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menjumlahkan
138
http://eprints.uns.ac.id/6487/1/131620608201006281. Diunduh pada tanggal 15 Oktober 2014
Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Isjoni, 2010. Cooperative Learning Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Alfabeta.
Komalasari,Kokom. 2011. Pembelajaran kontekstual konsep dan aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.
Kusnandar. 2011. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Kharisma Putra Utama Offset.
Leyla Nouril Qoulbi, dkk. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make
A Match pembelajaran IPS Bagi Siswa Kelas IV B SD Negeri 59
Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Tindakan Kelas, Vol. 2 No. 4, hlm: 1-18. Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Mudjiono, dan Dimyati. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Murtono. 2010. Menuju Kemahiran Berbahasa Indonesia, Langkah Maju Menulis
Karya Ilmiah. Surakarta: Universitas Sebelas Maret Press.
Nana, Sudjana.2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar.Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Natia, I.K. 2008b. Ikhtisar Teori dan Periodisasi Sastra Indonesia. Surabaya: Bintang.
Permendiknas Nomor 22 dan 23 Tahun 2003 tentang Standar Isi dan Kompetensi
Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
Permendiknas Nomor 22 dan 23 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Kompetensi
Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
Ridwan Eka Saputra, dkk. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Make A Match pada Mata Pelajaran Matematika Jurnal Pendidikan
Tindakan Kelas Tahun 2013.
139
Santosa, Puji dkk. 2008. Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sardiman.(2005). Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar.Jakarta: Rajawali Pers.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dsalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar ruzz media.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosda Karya.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuatitatif, kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata Wana Syaodih. 2011. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sumiati dan Asra. 2009. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suprijono, Agus. 2011. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogjakarta: Pustaka Pelajar.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivisme. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Warsita. 2008. Teknologi Pembelajaran Landasan dan aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Yesli, Dkk. 2007. Peningkatkan Hasil Belajar Menulis Pantun Melalui Metode Latihan Siswa Kelas IV SD Inpres 2 Ambesia Kecamatan Tomini. Jurnal
