Daftar Pustaka
[1] Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran : Mengembangkan Profesionalisme Guru, Bandung : CV. Alfabeta.
[2] Sugianto. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Teknologi dan Informasi Melalui Joyful Learning. Gema Wiralodra, VII(1) (Diakses 28 Agustus 2016).
[3] Miarso, Yusufhadi. 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.
[4] Suganda Silalahi. 2009. Aplikasi Multimedia Interaktif Pembelajaran Jenis Hewan Vertebrata (Penelitian di SMP N 2 Getasan). http:// repository.uksw.edu /168.161.0.9/xmlui/bitstream/handle/123456789/1931T672004034.pdf?sequence=1 : 7-8. (Diakses Tanggal 8 Januari 2017).
[5] Anita Dilly, 2012. Peracangan Media Pembelajaran Sistem Peredaran Darah Invertebrata Kelas Arthopoda untuk Sekolah Menengah Atas Berbasis Multimedia Studi Kasus: SMA Kristen Satya Wacana (Laboratorium UKSW). http://repository.uksw.edu/handle/123456789/6661 : 39-40. (Diakses Tanggal 8 Januari 2017).
[6] Sudjoko, 2001. Pengajaran Biologi Secara Individual. Jakarta: UI Press.
[7] Suhardi, 2008 Pengembangan Sumber Belajar Biologi. Yogyakarta : FMIPA UNY.
[8] Arysyad, Azhar 2005. Media Pembelajaran. Jakarta : Rajawali Pers.
[9] Suheri, Agus 2006. “Animasi Multimedia Pembelajaran”. Jurnal Animasi Multimedia
Pembelajaran Vol.2 No (1), 27-33.
www.physicsmaster.orgfree.com/Artikel%20%26%20Jurnal/Inovasi%20Dalam%20Pend idikan/Animasi%20Multimedia%20Pembelajaran.pdf (Diakses Tanggal 21 Juni 2017).
[10] Leacock, T. L., & Nesbit, J.C. (2007). A Framework for Evaluating the Quality of Multimedia Learning Resources. Educational Technologi & Society, 10 (2), 44-59.
[11] C. Huang, 2005, Computerizes Medical Imaging and Graphic, 223-233.
[12] Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
[13] Artana. 2005. Evaluasi Media Pembelajaran. Surabaya. Unesa. Universiti Press.
[14] Yarden, A., 2006. “Supporting Learning Biotechnological Methods using Interactive and Task Included Animations”. Department of Science Teaching, Weizmann Institute of Science. Hal. 131-134.