B U K U A K T I V I T A S M U R I D. Daniel Di Gua Singa. Nama Murid :

Diberkatilah Yang Taat

Daniel Di Gua Singa

B U K U A K T I V I T A S M U R I D

TAHUN BUKU

2 3

P a ma ah n 2

r ta

T

u

B

uku 3

Diber atilah Yang Ta t

k

a

(J n a i/ ebruari/M r t)a u r F a e

Pelajaran 1 Hi

kmat S

alomo

1

Pelajaran 2 Salom

o M

embangun Bait Allah

4

Pelajaran 3 Kegagala

n Salomo

9

Pelajaran 4 Yosia Per

baharui Bai

t Allah

13

Pelajaran 5 R

atu Ester

17

Pelajaran 6 M

ordekhai

Dan Haman

21

Pelajaran 7 O

rang

Yahudi Diselamatkan

24

Pelajaran 8 U

lasan

28

Pelajaran 9 D

aniel D

an Ketiga Orang

Tem

annya

31

Pelajaran 10 P

erapian

Yang Menyala-Nyala 35

Pelajaran 11 Tulisan Di D

inding

39

Pelajaran 12 D

aniel Di

Gua Singa

43

Pelajaran 13 U

lasan Ak

hir

47

n g d i s in i i an uran ia

1. “Apabila d tara kamu ada yang kek gan hikmat, hendaklah

kann g me a

meminta ya kepada Allah, – yan mberikan kepada semu

den ng gkit.

orang gan murah hati dan de an tidak membangkit-ban ” . 1:5

(Yak )

Aku uha . 23

2. “ akan diam dalam rumah T n sepanjang masa.” (Mzm :6b) 3. “Takutlah akan Allah dan berpeganglah pada perintah-perintah-Nya.”

(Pkh. 12:13b)

g pu kau

4. “Janganlah seoran n mengganggap eng rendah

uda )

karena engkau m .” (1 Tim. 4:12a

h u untu

5. “Bagianku iala T han, aku telah berjanji k berpegang irman

pada firman-f -Mu.” (Mzm. 119:57)

en ak, t g ya

6. “Allah men tang orang yang congk etapi mengasihani oran ng ha

rendah ti.” (1 Pet. 5:5b)

rjaga gan

7. “Be -jagalah! Berdirilah den teguh dalam iman!

ersika an te

B plah sebagai laki-laki! D tap kuat!” (1 Kor. 16:13)

. “Ka sua r. 4

8 mi akan mendengarkan ra Tuhan, Allah kita.” (Ye 2:6a) 9. “Sambil menjaga jalan keadilan,

ora .” (Am

dan memelihara jalan ng-orang-Nya yang setia s. 2:8)

khirn -pel

10. “Yang a ya dituntut dari pelayan ayan yang demikian

reka yai.”

ialah, bahwa me ternyata dapat diperca (1 Kor. 4:2)

g ya eke

11. “Setiap oran ng tinggi hati adalah k jian

n; s lupu

bagi Tuha ungguh, ia tidak akan t dari hukuman.” :5)

(Ams. 16

m ha -Mu,

12. “Dala tiku aku menyimpan janji

paya erha

su aku jangan berdosa t dap Engkau.” zm.

(M 119:11)

Ayat Hafalan

Untuk Kwartal

"Apabila di antara kamu ada yang kekurangan hikmat,

hendaklah ia memintakannya kepada Allah, –

yang memberikan kepada semua orang dengan murah hati

dan dengan tidak membangkit-bangkit.”

(Yak. 1:5)

Salomo Dimahkotai Sebagai Raja Israel

AKTIVITAS

PELAJARAN

Hikmat Salomo

Isilah Tempat Yang Kosong:

1. Allah memilih _________ menjadi raja yang berikutnya setelah Daud.

2. Adonia ketakutan dan meminta raja yang baru untuk __________nya.

3. Satu hal yang Salomo mohon kepada Allah yaitu __________.

Benar Atau Salah:

4. Natan tahu tentang rencana Adonia dan mengatakannya kepada ibu Salomo mengenai hal tersebut. __________

5. Apabila kita memiliki pilihan untuk memohon apapun, maka seharusnya kita mohon kekayaan. __________

Nilai: __________

Pertanyaan

AKTIVITAS

PELAJARAN

Hikmat Salomo

1

Doa Bapa Kami

(Aktivitas 2)

Belajar doa bapa kami agar murid-murid dapat mengetahui untuk apa doa itu.

Bapa kami yang di surga,

Dikuduskanlah nama-Mu,

datanglah kerajaan-Mu,

jadilah kehendak-Mu

di bumi seperti di surga.

Berikanlah kami pada hari ini

makanan kami yang secukupnya

dan ampunilah kami akan kesalahan kami,

seperti kami juga mengampuni orang yang

bersalah kepada kami;

dan janganlah membawa kami

ke dalam pencobaan,

tetapi lepaskanlah kami dari pada yang jahat.

Karena Engkaulah yang empunya kerajaan

dan kuasa dan kemuliaan

sampai selama-lamanya.

Amin.

AKTIVITAS

PELAJARAN

Hikmat Salomo

1

Raja Salomo Membangun Bait Allah

AKTIVITAS

PELAJARAN

Salomo Membangun Bait Allah

Isilah Tempat Yang Kosong:

1. Bait Allah terbuat dari batu dan __________. 2. Di bagian dalam bait Allah seluruhnya dilapisi

__________.

3. Pembangunan bait Allah menghabiskan _________ tahun untuk menyelesaikannya.

Benar Atau Salah:

4. Salomo memiliki rencana sendiri dalam mendirikan bait Allah. __________

5. Salomo tidak memuliakan Allah setelah bait-Nya selesai dibangun. __________

Nilai: __________

Pertanyaan

AKTIVITAS

PELAJARAN

Salomo Membangun Bait Allah

Setiap Orang Harus

Menjaga Gereja Tetap Bersih

(Aktivitas 1)

laske

uukb

ejndeal

ngakbu

siberh

Selesaikanlah kalimat-kalimat ini.

Temukan kata yang hilang dengan mengacak huruf-huruf.

Bacalah mengenai berbagai cara kamu dalam menolong memelihara rumah Tuhan.

1. Aku akan memungut sampah yang ada di

_______________.

2. Aku akan menolong guru membersihkan

______________. ()uukb

3. Aku akan membersihkan _______________.

4. Aku akan mendorong _______________

ke bawah meja setiap kali kelas selesai.

5. Adalah sangat baik menjaga gereja dan

ruang kelas agar tetap _______________.

AKTIVITAS

PELAJARAN

Salomo Membangun Bait Allah

Pola untuk Aktivitas 2l

n g d i s in i AKTIVITAS

PELAJARAN

Salomo Membangun Bait Allah

Pola untuk Aktivitas 2l

AKTIVITAS

PELAJARAN

Salomo Membangun Bait Allah

"Takutlah akan Allah dan

berpeganglah pada perintah-perintah-Nya.”

(Pkh. 12:13b)

Raja Salomo Menyembah Banyak Ilah Para istrinya

AKTIVITAS

PELAJARAN

Kegagalan Salomo

Isilah Tempat Yang Kosong:

1. Salomo memiliki __________ orang isteri dan __________ orang gundik.

2. Semua istri Salomo menyembah __________. 3. Salomo tidak memegang __________ Allah.

Benar Atau Salah:

4. Salomo berusaha untuk menghentikan

para istrinya itu dari menyembah allah-allah palsu. __________

5. Allah menghukum Salomo dengan mengambil sebagian kerajaannya dan

memberikannya kepada orang lain. __________

Nilai: __________

Pertanyaan

AKTIVITAS

PELAJARAN

Kegagalan Salomo

3

Siapakah Berhala Kita?

(Aktivitas 1)

Kita tidak boleh menyembah patung atau relik, tetapi ada macam berhala lainnya

yang dapat menggantikan Allah di dalam kehidupan kita sekarang ini. Apakah itu?

Dapatkah kamu menolong Johnny menyingkirkan berhalanya? Berilah tanda silang pada beberapa gambar di bawah ini, dan

jelaskan alasannya yang seharusnya kita tidak melakukan terus-menerus hal-hal tersebut. AKTIVITAS

PELAJARAN

Kegagalan Salomo

Lihatlah gambar-gambar berikut ini dan bacalah dengan seksama. Berikan tanda benar di bawah gambar yang kamu sulit lakukan.

Renungkan mengenai bagaimana kamu dapat menaati Allah di kemudian hari.

Berdoalah Kepada Allah

Dengan Sungguh-Sungguh

(Aktivitas 2)

Aku akan katakan yang sebenarnya sekalipun beresiko dihukum. Allah ingin kita menaati perintah -Nya dengan menjadi jujur.

Aku akan ampuni seseorang yang tidak pernah menyesal akan perbuatan salahnya. Allah ingin kita ampuni sesama.

Aku akan coba bersikap manis ketiks suasana hatiku tidak baik. Allah ingin kita untuk

saling mengasihi.

Aku akan kasihi sesama ketika mereka berbuat jahat kepadaku. Allah ingin kita saling mengasihi.

Aku akan berbagi ketika hanya memiliki sisa. Allah ingin kita berbagi.

Aku katakan yang baik tentang seseorang, ketika orang lain tidak lakukan.Allah ingin kita tidak hakimi sesama.

AKTIVITAS

PELAJARAN

Kegagalan Salomo

"Janganlah seorang pun mengganggap engkau rendah

karena engkau muda.”

(1 Tim. 4:12a)

Rakyat Bekerja Keras Untuk Perbaharui Bait Allah

AKTIVITAS

PELAJARAN

Yosia Perbaharui Bait Allah

Isilah Tempat Yang Kosong:

1. Raja Yosia dimahkotai manjadi raja ketika ia berumur __________ tahun.

2. Raja Yosia ingin memperbaharui ___________. 3. Raja Yosia diharuskan untuk memegang

semua __________ Allah.

4. “Jangan seorang pun menganggap engkau rendah karena engkau __________.”

Benar Atau Salah:

5. Kitab Taurat ditemukan ketika bait Allah sedang diperbaharui. __________

Nilai: __________

Pertanyaan

AKTIVITAS

PELAJARAN

Yosia Perbaharui Bait Allah

Mari Kita Pelihara Gereja

(Aktivitas 1)

Terkadang kita merasa bahwa terlalu muda untuk melayani Allah.

Tetapi kita dapat belajar dari raja Yosia bahwa sesungguhnya kita tidak pernah terlalu muda. Bacalah setiap paragraf berikut ini dengan seksama.

Putuskan apa yang setiap orang murid dapat lakukan untuk menolong gereja.

Joanne mendengar suara yang keras. Seseorang baru saja

memecahkan kaca jendela gereja. Ada banyak pecahan kaca di

seluruh lantai. Lalu Joanne melihat Frank yang melarikan diri karena ketakutan. Joanne sadar bahwa Frank telah memecahkan kaca

Pat melihat tanda gereja terpisah. Sebagian catnya telah memudar. Pat berkata kepada Laura, “Aku pikir kita harus beritahukan hal ini kepada pendeta.” Tetapi Laura menjawabnya dan berkata, “Tidak perlu! Biar orang lain saja yang

James dan Harun sedang melihat Suster Lee yang sedang menarik rumput liar dari halaman gereja. James berkata kepada Harun, “Kita dapat membantunya d e n g a n m e n a r i k r u m p u t l i a r i t u d a n membuangnya ke dalam tong sampah.” Harun menjawab, “Itu adalah pekerjaan yang berat. Orang

AKTIVITAS

PELAJARAN

Yosia Perbaharui Bait Allah

Seorang Raja Muda

(Aktivitas 2)

AKTIVITAS

PELAJARAN

Yosia Perbaharui Bait Allah

"Bagianku ialah Tuhan,

aku telah berjanji untuk berpegang

pada firman-firman-Mu.”

(Mzm. 119:57)

Raja Memerintahkan Sida-Sida Untuk Mencari Ratu Yang Baru

AKTIVITAS

PELAJARAN

Ratu Ester

Isilah Tempat Yang Kosong:

1. Ada seorang raja Persia yang bernama _______________.

2. Mordekhai menjaga __________ ketika orangtuanya mati.

3. Ester dipilih sebagai ratu yang baru, karena ia __________.

Benar Atau Salah:

4. Ratu Wasti disingkirkan dari hadapan raja, karena buruk wajahnya. __________

5. Ester mematuhi Mordekhai dan berjanji untuk tidak beritahukan kepada siapapun

bahwa ia adalah seorang Yahudi. __________

Nilai: __________

Pertanyaan

AKTIVITAS

PELAJARAN

Ratu Ester

5

Allah Mengabulkan Doa Elia

(Aktivitas 1)

Ratu Ester taat kepada Mordekhai dan Allah. Apakah kamu taat? Potonglah kartu dan campurkan semuanya.

Lihatlah apakah kamu dapat meletakkan ayat Alkitab secara berurutan. Bacalah dengan keras apakah ayat Alkitab tersebut sesuai.

Setelah kamu mengurutkannya,

tuliskan satu hal yang kamu dapat lakukan untuk mematuhi Allah.

Tuliskan ayat itu di tempat yang kosong dan selesaikan doa di bawah halaman ini. AKTIVITAS

PELAJARAN

Ratu Ester

Seorang anak sedang bermain di luar rumahnya. Itu hari yang cerah.

Dia lihat jalanan itu sungguh kotor. Dia pergi mengambil sapu dan membersihkannya.

Anak itu akan pergi ke sekolah. Dia buka pintu depan dan keluar. Dia lihat ada koran pagi yang tergeletak di teras. Dia bawa koran itu ke dalam rumah sebelum pergi ke sekolah.

Ketika anak itu berjalan, ia lihat

tetangganya bawa banyak bungkusan di tangannya. Lalu ia tolong bawakan beberapa bungkusannya itu, dan

tetangganya berterima kasih kepadanya.

Anak itu lihat ada yang terjatuh dan menangis di jalan. Dia kasihan dan segera menolongnya bangun. Dia tenangkan hati anak itu dan iapun tersentuh oleh kebaikannya.

Ketaatan Dan Kasih

(Aktivitas 2)

AKTIVITAS

PELAJARAN

Ratu Ester

"Allah menentang orang yang congkak,

tetapi mengasihani orang yang rendah hati.”

(1 Pet. 5:5b)

Mordekhai Menolak Untuk Sujud Di Hadapan Haman

AKTIVITAS

PELAJARAN

Mordekhai Dan Haman

Isilah Tempat Yang Kosong:

1. Mordekhai adalah seorang yang __________. Dia tidak menyombongkan diri karena telah menyelamatkan raja.

2. __________ adalah seorang pembesar dalam istana Ahasyweros.

3. Raja ingin __________ Mordekhai karena telah menyelamatkannya.

Benar Atau Salah:

4. Haman muncul dengan rencana untuk membunuh orang Yahudi, termasuk Mordekhai. __________ 5. Haman adalah seorang yang rendah hati.

Dia senang ketika Mordekhai dihormati. __________

Nilai: __________

Pertanyaan

AKTIVITAS

PELAJARAN

Mordekhai Dan Haman

Lihatlah gambar Haman sedang mengarak Mordekhai di jalan dengan mengendarai kuda raja. Ini adalah cara raja Ahasyweros untuk menghormati Mordekhai

karena telah menyelamatkan nyawanya. Lihatlah baik-baik gambar ini.

Dapatkah kamu menemukan raja, mahkota raja, cincin raja,

kasut, tongkat kekuasaan dan cawan yang tersembunyi pada gambar ini. Berilah warna pada benda-benda tersebut.

Mordekhai Dihormati

(Aktivitas)

AKTIVITAS

PELAJARAN

Mordekhai Dan Haman

Ester, Seorang Pemberani Dan Selamatkan Bangsanya

AKTIVITAS

PELAJARAN

Orang Yahudi Diselamatkan

Isilah Tempat Yang Kosong:

1. Ester __________ ketika harus menghadap raja pada awalnya.

2. Setelah mengerti kehendak Allah, Ester minta agar bangsanya berpuasa dan __________ untuknya tiga hari dan tiga malam lamanya.

3. Ester minta agar raja menghadiri __________ sebelum mengatakan permohonannya.

Benar Atau Salah:

4. Haman digantung pada tiang gantungan yang dibuatnya sendiri untuk Mordekhai. __________ 5. Karena surat titah tidak dapat dibatalkan,

maka bangsa Yahudi tetap harus dimusnahkan. __________

Nilai: __________

Pertanyaan

AKTIVITAS

PELAJARAN

Orang Yahudi Diselamatkan

Bacalah kisah Ester. Isilah yang kosong dengan kata yang tepat.

Buatlah pertanyaanmu sendiri dan mintalah seorang temanmu untuk menyelesaikan kisahnya. Periksalah apakah jawabannya benar!

Ketika raja A __ __ __ __ __ __ __ __ __ memilih E __ __ __ __

menjadi ratu yang baru, ia belum tahu bila Ester itu seorang Y __ __ __ __ __. Paman sekaligus ayah angkatnya, M __ __ __ __ __ __ __ __, telah angkat Ester sejak kematian orangtuanya. Dia adalah seorang yang saleh, dan bertugas untuk menjaga pintu g __ __ __ __ __ __ istana raja. Suatu ketika, ia dengar dua orang bersepakat untuk m __ __ __ __ __ __ __ raja, segeralah ia beritahukan kepada Ester dan selamatkan n __ __ __ __ raja.

H __ __ __ __ adalah seorang jahat yang bekerja untuk raja. Dia ingin setiap orang s __ __ __ __ di hadapannya. Tetapi Mordekhai menolak

melakukannya, karena ia tahu bahwa A __ __ __ __ lah yang patut disembah. Haman menjadi m __ __ __ __ dan berencana untuk membunuh semua orang Yahudi. Dia yakinkan raja untuk keluarkan perintah memusnahkan semua

Ester Selamatkan Bangsanya

(Aktivitas)

AKTIVITAS

PELAJARAN

Orang Yahudi Diselamatkan

Bangsa itu berpuasa dan berdoa kepada Allah. Mordekhai minta Ester untuk menolong. Tetapi Ester t __ __ __ __, karena r __ __ __ akan membunuhnya bila

ia pergi menemui tanpa seizinnya. Mordekhai katakan kepadanya bahwa Allah izinkannya menjadi r __ __ __ agar ia dapat menolong bangsanya. Ester

setuju

untuk menolong dan minta bangsanya berdoa dan ber __ __ __ __ __ untuknya

t __ __ __ hari tiga malam lamanya. Ketika waktunya telah tiba, iapun mengenakan

pakaian terbaiknya dan pergi menemui raja Ahasyweros. Apakah rencananya? Bagaimana ia akan menolong bangsa Yahudi? Selesaikan sisa kisah

selanjutnya. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ AKTIVITAS

PELAJARAN

Orang Yahudi Diselamatkan

Isilah Tempat Yang Kosong:

1. Ketika Allah mengizinkan Salomo meminta apapun, apa yang Salomo mohon dan yang ia terima?

___________________________________________________ 2. Apa yang menyebabkan Salomo terjatuh?

___________________________________________________ 3. Apa yang Yosia lakukan setelah kitab Taurat ditemukan oleh

imam besar?

___________________________________________________ 4. Bagaimana Haman berencana untuk membunuh Mordekhai dan

orang Yahudi?

_________________________________________________

__

5. Hal apa saja yang Mordekhai lakukan untuk menunjukkan

bahwa ia adalah seorang yang rendah hati dan saleh?

____________________________________________________

Pertanyaan

Siapakah Aku?

1. Aku minta agar bangsa Yahudi berpuasa untukku tiga hari tiga malam lamanya. __________

2. Aku membangun bait suci untuk Allah di Yerusalem. __________ 3. Aku memilih Ester sebagai ratu yang baru. __________

4. Aku takut akan Allah dan memperbaharui bait Allah. __________

AKTIVITAS

PELAJARAN

Ulasan

6. Kami membuat Salomo berpaling dari Allah dan membuatnya menyembah allah-allah asing. ____________________

7. Aku menyelamatkan nyawa raja Ahasyweros ketika mendengar dua orang berencana untuk membunuhnya. __________

8. Aku mengatakan kepada Salomo bahwa kerajaan akan diberikan kepada orang lain sejak ia tidak menaati perintah-perintah Allah. __________

AKTIVITAS

PELAJARAN

Ulasan

Ayat Hafalan:

1. “Apabila di antara kamu ada yang kekurangan __________, hendaklah ia memintakannya kepada Allah, – yang memberikan kepada semua orang dengan murah hati dan dengan tidak membangkit-bangkit.”

(Yak. 1:5)

2. “Aku akan diam dalam __________ Tuhan sepanjang masa.”

(Mzm. 23:6b)

3. “Takutlah akan Allah dan berpeganglah pada ____________________-Nya.”

(Pkh. 12:13b)

4. “Janganlah seorang pun mengganggap engkau rendah karena engkau __________.”

(1 Tim. 4:12a)

5. “Bagianku ialah Tuhan, aku telah berjanji untuk __________ pada firman-firman-Mu.”

(Mzm. 119:57)

6. “Allah menentang orang yang congkak, tetapi mengasihani orang yang ____________________.”

(1 Pet. 5:5b)

7. “Berjaga-jagalah! Berdirilah dengan teguh dalam __________! Bersikaplah sebagai laki-laki! Dan tetap kuat!”

(1 Kor. 16:13) AKTIVITAS

PELAJARAN

Ulasan

"Sambil menjaga jalan keadilan,

dan memelihara jalan orang-orang-Nya yang setia.”

(Ams. 2:8)

Apa yang Daniel dan ketiga orang temannya lakukan agar tetap sehat? Mereka makan makanan yang baik dan minum air bersih.

Apa yang dapat kamu lakukan agar tetap sehat?

Kamu dapat makan makanan yang tubuhmu perlukan agar tetap sehat dan bertumbuh.

Buah-Buahan Dan Sayuran Gandum (Roti Dan Sereal); Daging; Susu; Telur

Kacang-Kacangan; Biji-Bijian

AKTIVITAS

PELAJARAN

Daniel Dan Ketiga Orang Temannya

Isilah Tempat Yang Kosong:

1. Nebukadnezar adalah raja negeri __________. 2. Raja mengambil harta benda dan bejana emas dari

__________ di Yerusalem. Dia juga membawa beberapa orang untuk ditawan ke Babel.

3. Daniel sarankan agar mereka makan sayuran dan minun air __________ hari lamanya.

Benar Atau Salah:

4. Daniel dan ketiga orang temannya ingin makan makanan kerajaan, tetapi mereka takut

melakukannya. __________

5. Setelah sepuluh hari, Daniel dan ketiga orang temannya tidak sesehat yang lainnya. __________

Nilai: __________

Pertanyaan

AKTIVITAS

PELAJARAN

Daniel Dan Ketiga Orang Temannya

Lihatlah beberapa gambar pada buku Aktivitas Murid. Bacalah setiap kalimat dengan hati-hati dan

putuskan apakah anak itu harus mendahulukan Allah dalam hidup mereka. Lingkarilah orang-orang yang menaati Allah.

Mendahulukan Allah

(Aktivitas 1)

emua tem n u akan pergi ber n n S _{a k e a g} h ri Sa tu p g . Tadinya aku akan e gi a b a i _{p r}

ll ngla a

Ya, A ah, tolo h pada ul ngan ini agar ak du apa met lakukan yang terbaik.

Ada latihan paduan suara siang ini. Aku _i akan bernyanyi untuk memuj Allah.

Pe ta ulang ta u te a k ia a a a i s h n m n u d d k n h r S btu. a Aku tany k n oa a ra g u k ,n t a u o l k h a k e r g s e e l h b e h a u p i t a ke a ti nb k a Aku b n a _{a y k be la i u u p r a n n inir t h nt k e m i a .} Ak pas iu t m n ne a g!

Aku bel m du apat temukan b kuu u anku T l atk p ji . ampaknya akan ter ew an

han uan lati pad

AKTIVITAS

PELAJARAN

Daniel Dan Ketiga Orang Temannya

Bagaimana Daniel menaati firman Allah?

Uraikan sandi Alkitab untuk mendapatkan jawabannya!

Mengasihi Dan Melayani Allah

(Aktivitas 2) "__ __ __ __ __, __ __ __ __ __ __ __, __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __, __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __, __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _-__ _-__ _-__, _-__ _-__ _-__ _-__ _-__-_-__ _-__ _-__ _-__ _-__ _-__ _-__ _-__ _-__ _-__ _-__ _-__ _-__ _-__ _-__ _-__ _-__ __-AKTIVITAS

PELAJARAN

Daniel Dan Ketiga Orang Temannya

"Yang akhirnya dituntut dari pelayan-pelayan

yang demikian ialah,

bahwa mereka ternyata dapat dipercayai.”

(1 Kor. 4:2)

Raja Melihat Empat Orang Dalam Perapian

AKTIVITAS

PELAJARAN

Perapian Yang Menyala-Nyala

Isilah Tempat Yang Kosong:

1. Raja membuat sebuah __________ emas untuk disembah oleh semua orang.

2. Sadrakh, Mesakh dan Abednego tidak mau __________ perintah raja.

3. Sadrakh, Mesakh dan Abednego dilempar ke dalam perapian yang _______________.

Benar Atau Salah:

4. Sekalipun Sadrakh, Mesakh dan Abednego tidak terbunuh, namun mereka terbakar. __________ 5. Sadrakh, Mesakh dan Abednego tidak mati di

dalam perapian, karena Allah selamatkan mereka. __________

Nilai: __________

Pertanyaan

AKTIVITAS

PELAJARAN

Perapian Yang Menyala-Nyala

Bacalah ayat Alkitab dengan hati-hati. Apakah yang dikatakannya kepadamu?

Sekarang cobalah mencocokkan setiap kata dari ayat ke dalam teka-teki di bawah ini. Gunakan setiap kata sekali saja.

Beberapa huruf telah ada di sana untuk menolongmu memulainya. Dapatkah kamu mengingat ayat itu setelah kamu menyelesaikan teka-teki itu?

“Mereka telah menaruh percaya kepada-Nya, dan melanggar titah raja, dan yang menyerahkan tubuh mereka, karena mereka tidak mau memuja dan

menyembah allah mana pun kecuali Allah mereka.” (Dan. 3:28)

Seberapa Kuat Imammu?

(Aktivitas 1) A A Y M P T H T H K D T B M H M J A E Y A K A AKTIVITAS

PELAJARAN

Perapian Yang Menyala-Nyala

Dapatkah Kamu Bertahan

Terhadap Api Itu?

(Aktivitias 2)

Temukan jalan keluar dari teka-teki api ini!

76

AKTIVITAS

PELAJARAN

Perapian Yang Menyala-Nyala

"Setiap orang yang tinggi hati adalah

kekejian bagi Tuhan;

sungguh, ia tidak akan luput dari hukuman.”

(Ams. 16:5)

Sebuah Tangan Yang Menulis Pada Dinding

AKTIVITAS

PELAJARAN

Tulisan Di Dinding

Isilah Tempat Yang Kosong:

1. Untuk memamerkan kekayaannya selama perjamuan, raja Belsyazar menggunakan __________ dari bait Allah.

2. Ketika raja melihat tangan dan tulisan, iapun menjadi __________ dan mukanya berubah menjadi pucat.

Benar Atau Salah:

3. Setiap orang tahu apa makna dari kata-kata itu, tetapi mereka takut mengatakannya kepada raja. __________

4. Kata-kata itu berarti masa pemerintahan raja telah berakhir dan anaknya akan menjadi raja

selanjutnya. __________

5. Pada malam yang sama, orang Media dan Persia menyerang kerajaan Babel. __________

Nilai: __________

Pertanyaan

AKTIVITAS

PELAJARAN

Tulisan Di Dinding

11

Apakah Kamu Menaati Allah?

(Aktivitas 1)

Beberapa dari anak laki-laki dan perempuan sedang tidak menaati Allah. Beberapa di antaranya ingin taat kepada Allah.

Gambarlah dirimu sendiri di dalam gambar itu. Tunjukkanlah bila kamu mau menaati Allah. AKTIVITAS

PELAJARAN

Tulisan Di Dinding

Aku Taat

(Aktivitas 2)

Temukan semua kata yang tersembunyi pada teka-teki di bawah ini. Kata-kata itu dapat secara mendatar, menurun, diagonal ataupun mundur.

Lalu gunakan semua kata yang tepat untuk menyusun

sebuah Ayat Hafalan yang mengajarkan kita mengenai menaati Allah.

D A N I E L J A R I T N G A N H O R M A R E N D A H H A T K P E R A K A S D I D I G R A J K A M I A K A N D A N M E N D E N G A R M E L A K U K A N N Y A T S K O U P H Y U G H A J P L S B N M T S L P

Kata:

Daniel

jari

tangan

hormat

rendah hati raja perkakas

dinding

AKTIVITAS

PELAJARAN

Tulisan Di Dinding

"Dalam hatiku aku menyimpan janji-Mu,

supaya aku jangan berdosa terhadap Engkau.”

(Mzm. 119:11)

Daniel Tidak Binasa Di Gua Singa

AKTIVITAS

PELAJARAN

Daniel Di Gua Singa

Isilah Tempat Yang Kosong:

1. Raja __________ mempercayai Daniel karena ia jujur dan setia.

2. Daniel berdoa kepada Allah __________ kali sehari.

Benar Atau Salah:

3. Orang-orang yang berencana melawan Daniel merasa iri terhadapnya. __________

4. Daniel dilempar ke dalam gua singa,

karena ia berdoa kepada Allah. __________ 5. Allah menyelamatkan Daniel dengan mengutus

malaikat-Nya untuk mengatupkan mulut singa-singa itu. __________

Nilai: __________

Pertanyaan

AKTIVITAS

PELAJARAN

Daniel Di Gua Singa

Aku Mendahulukan Allah

(Aktivitas 1)

Apakah hal yang terpenting di dalam hidupmu?

Di bawah ini adalah tempat di mana kamu dapat menggambar hal-hal yang paling penting di dalam hidupmu.

Gambarlah hal yang terpenting di kotak A. Gambarlah pula hal terpenting lainnya di kotak B. Demikianlah selanjutnya dengan kotak C dan D.

Sekarang berpura-puralah memberikan apa yang ada di kotak D.

Dapatkah kamu melakukannya? Bagaimana dengan yang ada di kotak C dan B? Lihatlah pada kotak A. Dapatkah kamu memberikan

hal yang paling penting dalam hidupmu?

Daniel beritahukan bahwa kita harus mendahulukan Allah seperti

ditunjukkan dala kotak "A". Dia siap serahkan hidupnya, karena ia

percaya kepada Allah! Kisah Daniel beritahukan bahwa kita harus

memiliki suatu kasih yang baru kepada Allah - kasih tidak pernah

berkesudahan, kasih yang akan rela untuk korbankan apapun!

Kotak A

Kotak B

Kotak C

Kotak D

AKTIVITAS

PELAJARAN

Daniel Di Gua Singa

Menolong murid-murid mengulas kembali kisah Daniel dengan menggunakan boneka tangan.

Boneka Tangan Dari Tas Kertas

(Aktivitas 2)

AKTIVITAS

PELAJARAN

Daniel Di Gua Singa

Ayat Hafalan

Isilah Tempat Yang Kosong

1. “Apabila di antara kamu ada yang kekurangan __________, hendaklah ia

memintakannya kepada Allah, – yang memberikan kepada semua orang

dengan murah hati dan dengan tidak membangkit-bangkit.” (Yak. 1:5)

2. “Aku akan diam dalam __________ Tuhan sepanjang masa.” (Mzm. 23:6b)

3. “Takutlah akan Allah dan berpeganglah pada

_____________________-Nya.” (Pkh. 12:13b)

4. “Janganlah seorang pun mengganggap engkau rendah karena engkau

__________.” (1 Tim. 4:12a)

5. “Bagianku ialah Tuhan, aku telah berjanji untuk ber__________

pada firman-firman-Mu.” (Mzm. 119:57)

6. “Allah menentang orang yang congkak, tetapi mengasihani orang yang

__________.” (1 Pet. 5:5b)

7. “Berjaga-jagalah! Berdirilah dengan teguh dalam __________!

Bersikaplah sebagai laki-laki! Dan tetap kuat!” (1 Kor. 16:13)

8. “Kami akan men __________ kan suara __________, Allah kita.” (Yer. 42:6a)

9. “Sambil __________ jalan keadilan, dan _________ jalan

orang-orang-Nya yang setia.” (Ams. 2:8)

10. “Yang akhirnya dituntut dari pelayan-pelayan yang demikian ialah,

bahwa mereka ternyata dapat __________.” (1 Kor. 4:2)

11. “Setiap orang yang __________ adalah kekejian bagi Tuhan;

sungguh, ia tidak akan luput dari hukuman. ” (Ams. 16:5)

12. “Dalam __________ku aku menyimpan __________-Mu,

supaya aku jangan berdosa terhadap Engkau.” (Mzm. 119:11)

AKTIVITAS

PELAJARAN

Ulasan Akhir

Pertanyaan

1. Raja Salomo memohon __________ (hikmat) rohani dan membangun __________ Allah.

2. Ratu Ester dapat menyelamatkan bangsa Yahudi, karena ia __________ dan __________ kepada Allah bersama seluruh bangsa Yahudi.

3. __________ adalah ayah angkat Ester.

4. Haman digantung pada tiang gantungan karena ia __________. 5. Daniel dan ketiga orang temannya menolak makan makanan yang

telah dipersembahkan kepada __________.

6. Seorang __________ menampakkan diri dalam perapian yang menyala-nyala bersama dengan Sadrakh, Mesakh dan Abednego. 7. Daniel mengatakan kepada raja Belsyazar bahwa kerajaannya akan

berakhir, karena ia tidak menghormati __________.

AKTIVITAS

PELAJARAN

Ulasan Akhir

Mencocokkan Karakter

1. __________ Raja Belsyazar a. Aku minum anggur dari perkakas bait

Allah dan berbuat dosa.

2. __________ Mordekhai b. Aku menikahi banyak istri bangsa asing.

3. __________ Allah c. Aku berdoa kepada Allah tiga kali

sehari, sekalipun tinggal di negeri asing.

4. __________ Raja Yosia d. Aku mati di tiang gantungan, karena

berencana membunuh orang Yahudi.

5. __________ Daniel e. Allah menyelamatkan kami dari dalam

perapian yang menyala-nyala.

6. __________ Haman f. Ketika kitab Taurat ditemukan, aku

bacakan kepada seluruh bangsa Israel.

7. __________ Raja Salomo g. Aku menikahi raja Ahasyweros.

8. __________ Ester h. Aku menaklukkan Yehuda dan

membawa Daniel ke Babel.

9. __________ Raja Nebudkanezar i. Aku mengajarkan sepupuku untuk menyembah Allah.

10. __________ Sadrakh, Mesakh,

dan Abednego j. Aku selamatkan Daniel dari gua singa.

Jawaban Bebas:

1. Pada pelajaran kwartal ini, kita telah mempelajari mengenai akibat mereka

yang taat (Salomo, Yosia, Ester, Mordekhai, Daniel dan ketiga orang temannya) maupun yang tidak taat (Salomo, Haman, Nebukadnezar, Belsyazar) terhadap hukum-hukum Allah. Mereka diberkati dan dihukum. Apakah yang biasanya dilakukan mereka yang taat maupun yang tidak taat kepada Allah? Sifat manakah yang kamu miliki?

2. Hal apakah yang terpenting yang kamu dapat pelajari dari kwartal ini?

AKTIVITAS

PELAJARAN

Ulasan Akhir

Ayat Hafalan Untuk Kwa t l I i r a n ( anuari/F br ari/ ar t J e u M e )

1. “Apab la di antara k mu ad a g e ui a a y n k k ranga h k at, he dakla n i m n h ia m mi t k nnya k pad All h, – yang m m e n a a e a a e berikan k pad se uae a m orang d enga murah hati dan de gan tida me bn n k m angkit- ang i .b k t ”

ak : ) (Y . 1 5

. “Ak k n iam ala u ah u an sepa jan masa.

2 u a a d d m r m T h n g ” (Mzm.23:6b)

3. _{“T k tl h kan l ah da b r ega gla p da perin a - erintahNya.”}a u a a A l n e p n h a t h p

( k . 12 1 b)P h : 3

. Jan anl h e r ng pu meng ang ap en k u e dah 4 “ g a s o a n g g g a r n

karen ngkau m da.” a e u (1 T m. 4 1 a)i : 2

5. “Bagi nku ala T han aku el h erja ji untuk a i h u , t a b n berpe ang pa a i man-f r a - u.” g d f r i m n M (M m. z 119:57)

. All h en nt ng oran yan o gkak, t ta i 6 “ a m e a g g c n e p

meng s han a i i orang y ng r nda at .” a e h h i (1 Pet. 5 5 ) : b

7. “B r aga j gal h! Berdi i h den an te uh da m iman! e j - a a r la g g la B r i a lah seb gai la i l k ! Dan t ta u t!”e s k p a k - a i e p k a (1 Kor. 1 : 3)6 1

. Kami k n me den ark n ara T ha ah kit .”

8 “ a a n g a su u n, All a (Yer. 2:6a)4

9. “S m il me jag j lan kea lan a b n a a di ,

da mem lih r lan o a g-orang Nya y ng set a.n e a a ja r n - a i ” (Ams. 2 8 : )

10. Yan a“ g khi nr ya it nt t da i pe ayan-pe ayan d u u r l l a g em k an ial h, b hwa me e ternyata y n d i i a a r ka

d pat d percayai ” a i . (1 Kor. : )4 2