Silabus Dan Rpp Rpl

(1)

1

Administrasi Pembelajaran

Dasar Kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester : X ( 1 & 2 )

Tahun Pelajaran : 2014/2015

Meliputi :

=========================

PROGRAM TAHUNAN

ANALISA PROGRAM SEMESTER

ANALISA PENENTUAN KKM

JURNAL HARIAN MENGAJAR

SILABUS, RPP & JOBSHEET

===========================

Oleh :

ASEP GIMAN HIDAYAT

PEMERINTAH KABUPATEN SUBANG

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMK PELITA NUSA JALANCAGAK

(2)

2

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh

Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyusun administrasi pembelajaran untuk Bidang Keahlian Teknik Komputer dan Informatika, khususnya Program Keahlian REKAYASA PERANGKAT LUNAK. Administrasi ini disusun menggunakan pendekatan pembelajaran berdasarkan kompetensi, sebagai konsekuensi logis dari Kurikulum SMK Edisi 2004 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikandan Kurikulum Tingkat

Satuan Pendidikan yang menggunakan pendekatan kompetensi (CBT: Competency

Based Training).

Sumber dan bahan ajar pokok Kurikulum SMK Edisi 2004 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah administrasi dan modul, baik hardcopy maupun softcopy dengan mengacu pada Standar Kompetensi Nasional (SKN) atau standarisasi dunia kerja. Administrasi ini diharapkan mampu digunakan sebagai panduan pokok atau rujukan utama bagi pendidik/guru untuk mencapai kompetensi kerja standar yang diharapkan dunia kerja.

Namun demikian, karena dinamika perubahan dunia kerja begitu cepat terjadi, maka administrasi ini masih akan selalu diminta masukan untuk bahan perbaikan atau revisi agar selalu relevan dengan kondisi lapangan. Pekerjaan berat ini dapat terselesaikan, tentu dengan banyaknya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak yang perlu diberikan penghargaan dan ucapan terima kasih.

Dalam kesempatan ini tidak berlebihan bilamana disampaikan rasa terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada berbagai pihak, terutama kepada Pengawas Bidang Produktif atas dedikasi, pengorbanan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membantu menyelesaikan administrasi ini.

(3)

3

Kami mengharapkan saran dan kritik dari para pakar dibidang psikologi, praktisi dunia usaha dan industri dan pakar akademik sebagai bahan untuk melakukan peningkatan kualitas adminstrasi pembelajaran. Diharapkan para pengguna berpegang pada azas keterlaksanaan, kesesuaian, dan fleksibelitas dengan mengacu pada perkembangan IPTEK pada dunia kerja dan potensi SMK serta dukungan kerja dalam rangka membekali kompetensi standar pada peserta didik.

Demikian, semoga administrasi Pembelajaran ini dapat bermanfaat bagi kita

semua, khususnya guru SMK PELITA NUSA JALANCAGAK Bidang Keahlian Teknik

Komputer dan Informatika, atau praktisi yang sedang mengembangkan kualitas lulusan Sekolah Menengah Kejuruan.

Terima Kasih,

Wassalamu’alaikum Wwrahmatullah Wabarakatuh

Selong, Juli 2014

Guru Produktif Kejuruan Rekayasa Perangkat unak SMK PELITA NUSA JALANCAGAK

(4)

4

LEMBAR PENGESAHAN

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN

JURUSAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK SMK NEGERI 1 SELONG

TELAH DIPERIKSA DAN DISETUJUI

UNTUK DIGUNAKAN SEBAGAI PANDUAN GURU PRODUKTIF PADA PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

DALAM RANGKA MEMENUHI TUNTUTAN KTSP SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Disetujui di :

Selong, JULI 2014

Guru Produktif Diperiksa Oleh :

Kompetensi Keahlian RPL Waka. Kurikulum

SMK PELITA NUSA JALANCAGAK

ASEP GIMAN HIDAYAT CAHYA, S.PD.I

NIP : NIP :

Disetujui Oleh : Kepala Sekolah

SMK PELITA NUSA JALANCAGAK

TAJUDIN, S.E, M.M

(5)

5

(6)

6

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

Kelas/Semester : X/1

Kompetensi Keahlian : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Tahun Pelajaran : 2014-2015

SMT Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

42 jam x 45 menit Ket.

1 1. Merakit personal computer 1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi 1.2 Melakukan instalasi komponen PC 1.3 Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer 1.4 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui

setup BIOS dan aktifasi komponen sistem operasi) 1.5 Menyambung periferal menggunakan Software 1.6 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal 10 X 45 Menit 15 x 45 Menit 2 x 45 Menit 10 x 45 Menit 3 x 45 menit 2 x 45 menit Teoritis Praktik Teoritis dan Praktik Praktik Praktik Teori & Praktik Teoritis

(7)

7

JUMLAH 6 KD 42 jam x 45 menit dan Praktik

SMT Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

43 jam x 45 menit Ket. 1 2. Melakukan instalasi sistem operasi dasar 2.1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi 2.2 Melaksanakan instalasi software sesuai Installation Manual 2.3 Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling) 2.4 Melakukan troubleshooting 10 x 45 Menit 20 x 45 Menit 10 x 45 Menit 3 x 45 menit teoritis Praktik Praktik Teori

JUMLAH 4 KD 34 x 45 menit Teoritis

dan Praktik

SMT Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

32 jam x 45 menit Ket. 2 3. Menerapkan Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) 3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.2 Melaksanakan prosedur K3 3.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan. 10 x 45 Menit 10 x 45 Menit 10 x 45 Menit 2 x 45 menit teoritis teoritis teoritis teoritis

(8)

8

(9)

9

ANALISA PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMK PELITA NUSA

Mata Pelajaran : KOMPETENSI KEJURUAN

Kelas/Semester : X/1

Tahun Pelajaran : 2014-2015

A. JAM EFEKTIF MENGAJAR

1. Banyak Pekan Dalam Semester Ganjil

No Nama Bulan Banyak Pekan

1 Juli 5 Pekan 2 Agustus 4 Pekan 3 September 5 Pekan 4 Oktober 4 Pekan 5 November 4 Pekan 6 Desember 5 Pekan JUMLAH 27 Pekan

2. Banyak Pekan Tidak Efektif

No Nama Pekan Banyak Pekan

1 Awal Puasa 1 Pekan

2 Menjelang Idul Fitri 1 Pekan

3 Sesudah Idul Fitri 1 Pekan

4 Masa Orientasi Siswa 1 Pekan

5 Mid Semester, Ujian Akhir Semester dan

Ulangan Harian

2 Pekan

6 Pengisian dan Pembagian Raport 2 Pekan

JUMLAH 8 Pekan

3. Pekan Efektif

No Rekapitulasi Banyak Pekan

1 Jumlah Pekan dalam Semester Ganjil 27 Pekan

2 Jumlah Pekan Tidak Efektif 8 Pekan

(10)

10

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

KELAS : X

Semester : I ( SATU )

Jurusan : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Standar Kompetensi : MERAKIT PERSONAL COMPUTER

No. RPP

Kompetensi Dasar Bulan

1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi Juli

2 _{Melakukan instalasi komponen PC} Juli

3 _{Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer} Juli

Agustus

4 _{Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui}

setup BIOS dan aktifasi komponen sistem operasi)

Agustus

5 _{Menyambung periferal menggunakan Software} September

6 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal September

KELAS : X

Semester : I ( SATU )

Standar Kompetensi : INSTALASI SISTEM OPERASI DASAR

No. RPP

1 _{Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi} September

2 _{Melaksanakan instalasi software sesuai Installation}

Manual

Oktober

3 _{Mengecek hasil instalasi menggunakan software}

(sampling)

Nopember

(11)

11

KELAS : X

Semester : II ( DUA )

Standar Kompetensi : K3LH

No. RPP

1 _{Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)} Januari

2 _{Melaksanakan prosedur K3} Februari, Maret

3 _{Menerapkan konsep lingkungan hidup} April, Mei

4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada

kecelakaan.

(12)

12

(13)

13

ANALISIS PENENTUAN KKM

A. DASAR PENENTUAN KKM

ACUAN KRITERIA Interval Nilai

KOMPLEKSITAS Tinggi Sedang Rendah 50 – 64 65 – 80 81 - 100 DAYA PENDUKUNG Tinggi Sedang Rendah 81 – 100 65 – 80 50 – 64 INTAKE SISWA Tinggi Sedang Rendah 81 – 100 65 – 80 50 – 64 B. PENENTUAN KKM Kelas : X

Standar Kompetensi : Merakit Personal Komputer

Program : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM Komp. Daya Dukung Intake Siswa

1. Merakit Personal Komputer 77.00

1.1 Merencanakan kebutuhan dan

spesifikasi 75 90 75 80.00

1.2 _{Melakukan instalasi komponen PC} ₇₀ ₈₀ ₇₅ _75.00

1.3 _{Melakukan keselamatan kerja}

dalam merakit komputer 65 75 75 71.67

1.4 _{Mengatur komponen PC}

menggunakan software (melalui

(14)

14

setup BIOS dan aktifasi komponen sistem operasi)

1.5 _{Menyambung periferal}

menggunakan Software 80 90 75 81.67

1.6 Memeriksa hasil perakitan PC dan

pemasangan periferal 80 80 75 78.33

2. Melakukan instalasi sistem operasi dasar 76.00

2.1 _{Menjelaskan langkah instalasi}

sistem operasi 85 80 75 80.00

2.2 _{Melaksanakan instalasi software}

sesuai Installation Manual 70 80 75 75.00

2.3 _{Mengecek hasil instalasi}

menggunakan software (sampling) 70 80 75 75.00

2.4 Melakukan troubleshooting 75 75 75 75.00

3. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan

Hidup (K3LH) 75.00

3.1 _{Mendeskripsikan keselamatan dan}

kesehatan kerja (K3) 80 80 75 75.00

3.2 _{Melaksanakan prosedur K3} ₈₀ ₉₀ ₇₅ _80.00

3.3 _{Menerapkan konsep lingkungan}

hidup 70 80 75 75.00

3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.

(15)

15

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK PELITA NUSA

MATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak KELAS/SEMESTER : X / I

STANDAR KOMPETENSI : Merakit Personal Computer KODE KOMPETENSI : 072.DKK.001

ALOKASI WAKTU : 42 X 45 menit

KOMPETE

NSI DASAR INDIKATOR

MATERI PEMBELAJAR AN KEGIATAN PEMBELAJAR AN PENILAIA N ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJA R T M PS P I 1. Merencana kan kebutuhan dan spesifikasi  Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia  Buku manual dan petunjuk pengoperasia n komponen telah tersedia  Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing  Memilih peralatan/ komponen PC secara teliti.  Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing  Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangan nya Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkem-bangannya.  Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC  Menjelaskan fungsi Pheriferal yang sudah terintegrasi pada sebuah PC  Tes Tertulis  Tes Lisan  Tes Praktek  Produk  Pengamat an/ Observasi 2 4(8 ) -  Buku Konsep hardware PC  Katalog Pherifera l PC  Pherifera l PC 2. Menginstal asi komponen PC  Prosedur / SOP perakitan disiapkan  Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan  Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen  Langkah-langkah perakitan komputer serta prosedur dan keselamatan kerja pada saat merakit komputer  Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengopera-sian peralatan  Memperlihatka n sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC  Menjelaskan prosedur baku perakitan  Tes Tertulis  Diskusi  Tes Praktek  Pengamat an/ observasi 4 8(16 ) --  Buku Konsep hardware PC  Katalog Pherifera l PC  Pherifera l PC  Manual Pherifera l PC

072.DKK.001

(16)

16

KOMPETE

MATERI PEMBELAJAR AN KEGIATAN PEMBELAJAR AN PENILAIA N ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJA R T M PS P I  Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur, cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan  Menguraikan karakteris-tik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC  Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual  Menginstalasi komponen PC 3. Mengatur komponen PC mengguna kan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi)  Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software, baik yang me-rupakan software bawaan ataupun melalui BIOS, sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen  Jenis-jenis BIOS  Menu pada BIOS dan fungsi masing-masing  Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS  Mengidentifikas i komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS  Melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC.  Tes Tertulis  Diskusi  Tes Praktek 4 8(4) -  Buku Konsep hardware PC  Katalog Pherifera l PC  Pherifera l PC  Manual Pherifera l PC 4. Menyambu ng / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal mengguna kan software  Periferal dipasang / disam-bung sesuai dengan SOP  Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual  Jenis-jenis dan fungsi periferal standard  Jenis dan fungsi

perangkat identifikasi modern (misal : barcode, finger scan, retina scan)  Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat  penyimpanan modern (misal : flash disk, DVD Ram, card reader, CD RW, DVD RW)  Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem, IrDA, WiFi, Bluetooth)  Cara memasang periferal pada PC  Cara mensetting periferal pada PC  Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC  Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC  Memasang periferal pada PC  Mensetting periferal pada PC  Menjelaskan jenis dan fungsi periferal standar  Menjelaskan

jenis dan fungsi perangkat identifikasi dan modem  Mendiskusikan jenis, fungsi, dan prinsip kerja macam-macam perangkat penyimpanan  Menjelaskan cara memasang perangkat periferal pada  Tes Tertulis  Tes Lisan  Tes Praktek  Produk  Pengamat an/ Observasi 4 8(16 ) -  Buku Konsep hardware PC  Katalog Pherifera l PC  Pherifera l PC  Manual Pherifera l PC  Toolkit

(17)

17

KOMPETE

MATERI PEMBELAJAR AN KEGIATAN PEMBELAJAR AN PENILAIA N ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJA R T M PS P I PC  Menjelaskan cara mensetting periferal pada PC 5. Memeriksa hasil perakit-an PC dan pemasanga n periferal  Hasil perakitan PC dan pema-sangan periferal diidentifikasi  Perakitan, jenis komponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku.  PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik  PC dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja  pada unit kompetensi HDW.OPR.10 1.(1).A atau HDW.OPR.10 2.(1).A  Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.OPR.10 5.(1).A  Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil pera-kitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan  Cara identifikasi hasil perakit-an PC dan pemasangan periferal  Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan periferal  Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan per-alatan untuk diagnosis  Memeriksa hasil pera-kitan PC  Memeriksa hasil pema-sangan periferal  Menguji PC yang telah dirakit  Mengecek PC yang digunakan  Mengecek kinerja dari PC yang digunakan  Mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya  Mengecek hasil pemeriksaan yang telah dilakukan pada perakitan PC  Melaporkan hasil pemesangan periferal pada PC  Mengisi Report

Sheett, log sheet

 Tes Tertulis  Tes Lisan  Tes Praktek  Pengamat an/ Observasi 2 4(8) -  Buku Konsep hardware PC  Katalog Pherifera l PC  Pherifera l PC  Manual Pherifera l PC  Multimet er

(18)

18

KOMPETE

MATERI PEMBELAJAR AN KEGIATAN PEMBELAJAR AN PENILAIA N ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJA R T M PS P I format dan pro-sedur yang telah ditetap-kan (pada log-sheet / report-sheet).

(19)

19

R P P

( RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN )

PELAJARAN

DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI : Merakit Personal Computer (PC)

KELAS/SMT. : X/I

PEMERINTAH KABUPATEN SUBANG

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMK PELITA NUSA JALANCAGAK

(20)

20

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama SMK : SMK PELITA NUSA JALANCAGAK

Mata Pelajaran : Produktif Rekayasa Perangkat Lunak

Kelas / Semester : X / 1

Pertemuan ke- : 1 dan 2

Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit

Kompetensi : Mengistalasi PC dan Periferal

Sub Kompetensi : Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi PC

Indikator : - Mengetahui daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer

yang tersedia.

- Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu menjelaskan

diagram blok komputer dan fungsi masing-masing.

2. Peserta diklat mampu menjelaskan jenis-jenis, spesifikasi, dan

perkembangannya dari piranti input, proses, dan output.

3. Peserta diklat mampu membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC.

II . Materi Ajar Merencanakan kebutuhan dan

(21)

21

1. Struktur dan Fungsi Komputer meliputi;

a. unit input device

 keyboard

 mouse

 scanner

b. unit proses device

 cpu (central processing unit) - ALU

 memori

c. unit output device

 printer

 monitor

 plotter

III. Metode Pembelajaran Informasi, praktek, tutorial, kerja

kelompok

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka.

2. Memberikan pertanyaan seputar peralatan komputer yang pernah digunakan

1. Siswa memilih peralatan/ komponen PC secara teliti.

2. Siswa menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing

(22)

22

C. Kegiatan akhir ;

input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta

spesifikasi dan perkembangannya.

4. Siswa membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC

5. Siswa menjelaskan fungsi Pheriferal yang sudah terintegrasi pada sebuah PC

1. Siswa membuat dafatar perencanaan kebutuhan dan spesifikasi PC

2. Guru memberikan penguatan kembali tentang fungsi peripheral yang sudah terintregrasi pada PC

3. Guru memberikan penilaian

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Buku Konsep hardware PC, Mainboard,

Processor, Memori, Harddisk, PSU, Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC

VI. Penilaian :

Uji Kompetensi Materi

1. Uji Kompetemsi Kognitif

2. Uji Pengetahuan Konsep

1. Soal-soal Pilihan Ganda

(23)

23

3. Uji Pemahaman Konsep 3. Menyimpulkan rencana kebutuhan

dan spesifikasi PC.

Latihan Tugas 1

1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM.

2) Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper,

soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard.

Lembar Kerja 1 Alat dan bahan :

1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media.

2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.

3) Tools set.

Kesehatan dan Keselamatan Kerja

1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.

2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.

Langkah Kerja

1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.

2) Bukalah penutup casing.

3) Pasangkan motherboard ke dalamnya.

4) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada.

5) Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah disediakan dengan rapi, benar, dan kuat.

(24)

24

dengan hati-hati dan benar.

7) Pasangkan RAM pada mother board.

8) Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya (kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive, LED, tombol reset, power, dlsb).

9) Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive.

10) Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan urutan yang benar.

11) Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh.

12) Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar.

13) Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut.

14) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).

15) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan

(25)

25

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Pertemua ke- : 3, 4, 5 dan 6

Sub Kompetensi : Menginstalasi Komponen PC

Indikator : - Perangkat PC dirakit dengan Prosedur / SOP perakitan

disiapkan

- Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan

- Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen

- Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur, cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan

I . Tujuan Pembelajaran

1. Peserta diklat mampu menginstalasi komponen PC dengan baik dan aman.

2. Peserta diklat mampu mengetahui tindakan yang membahayakan dalam pemasangan komponen PC.

(26)

26

II . Materi Ajar Menginstalasi Komponen PC

1. Peralatan yang dibutuhkan sudah tersedia, Peralatan yang dibutuhkan adalah sebagai berikut :

 Obeng,

 Tang,

 AVO meter (bila ada),

 Solder,

 Timah solder,

 Isolasi,

 Tali pengikat kabel dan buki catatan.

2. Langkah-langkah merakit komputer personal sebagai berikut;

 Ambil motherboard dan letakkan di tempat yang aman.

 Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya)

 Pasanglah memori RAM pada tempatnya dengan baik

 Masukan motherboard ke dalam cashing

 Pasanglah kabel khusus catu daya motherboard yang ada pada prower

suply (biasanya dituliskan P8 dan P9)

 Pasanglah hard disk, floppy drive

 Sambungkan kabel dari power suply ke slot power yang terdapat di hard

disk, flopy drive dan CD ROM drive

 Sambungkan kabel pita (kabel data) pada dudukan hard disk, flopy drive

dan CD ROM drive.

 Sambungkan kabel dari flopy drive ke slot untuk flopy drive,

(27)

27

 Pasang expansion card tambahan pada PCI maupun ISA.

 Hubungkan konektor kabel ke PANEL

 Pasanglah kabel data dari monitor ke slot yang terdapat di cardVGA

 Pasangkan konektor keyboard ke slot keyboard yang terdapat di

motherboard.

 Pasangkan kabel listrik (power) dari layar monitor ke slot power

III. Metode Pembelajaran Informasi, Praketek, tutorial, kerja

kelompok, diskusi

D. Kegiatan Awal ;

E. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka.

2. Memilih peralatan/ komponen pc secara teliti

1. Siswa melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian peralatans

2. Siswa memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan

prosedur perakitan PC

3. Menjelaskan prosedur baku perakitan

4. Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap

(28)

28

F. Kegiatan akhir ;

5. Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual

6. Menginstalasi komponen PC

1. Siswa menyiapkan peralatan untuk merakit PC

2. Guru memberikan penguatan

tentang instalasi PC

3. Guru memberikan penilaian atas instalasi PC

VII. Penilaian :

Uji Kompetensi Materi

1. Uji Kompetemsi Kognitif

3. Uji Pemahaman Konsep

2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas

3. Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC.

(29)

29

Latihan a. Tugas

3) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM.

4) Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper,

soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard

b. Tes Formatif

1) Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard

disk?

2) Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard.

c. Lembar Kerja Alat dan bahan :

1. Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media. 2. Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. 3. Tools set.

1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.

2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.

Langkah Kerja

1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. 2. Bukalah penutup casing.

3. Pasangkan motherboard ke dalamnya.

4. Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen yang ada.

5. Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada tempat yang telah disediakan dengan rapi, benar, dan kuat.

6. Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard dengan hati-hati dan benar.

(30)

30

7. Pasangkan RAM pada mother board.

8. Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual referencenya (kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive, LED, tombol reset, power, dlsb).

9. Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive. 10. Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan

urutan yang benar.

11. Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya kuat dan kokoh.

12. Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah dikerjakan dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda pada pengajar.

13. Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit tersebut.

14. Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).

15. Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat

(31)

31

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemua ke- : 7 dan 8

Sub Kompetensi : Mengatur Komponen PC menggunakan Software (melalui

setup BIOS dan aktifasi komponen melalui software)

Indikator : Komponen PC (seperti VGA dan Sound Card On Board)

diatur menggunakan software, baik yang merupakan software bawaan ataupun melalui BIOS, sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu mengenal BIOS

dalam setiap PC.

2. Peserta diklat mampu

mengoperasikan BIOS untuk

mengaktifkan dan menonaktifkan PC.

II . Materi Ajar

Mengatur Komponen PC menggunakan Software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui software)

Berikut komponen yang dapat di set melalui BIOS:

 Hard disk

(32)

32  Floppy disk  RAM  Processor  LAN onboard  Souncard onboard  VGA onboard

Pada AWARD BIOS terdapat beberapa menu pokok yaitu:

 MAIN

 ADVANCED

 POWER

 BOOT

 EXIT

kelompok, diskusi

G. Kegiatan Awal ;

H. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka.

2. Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS

3. Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS

1. Siswa mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS

(33)

33

I. Kegiatan akhir ;

2. Siswa mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS

3. Siswa melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC

1. Siswa Melakukan setting BIOS pada berebagai jenis PC dan berbagai jenis merk BIOS

2. Guru memberikan penguatan tentang setting BIOS dalam berbagai merk

3. Guru memberikan menilai atas

setting BIOS dalam berbagai macam merk

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Personal Computer, Konsep hardware

PC, Katalog Pheriferal PC, Pheriferal PC, Manual Pheriferal PC

VIII. Penilaian :

Uji Kompetensi Materi

1. Uji Kompetensi Kognitif

(34)

34

hardware dengan BIOS dan Software

Latihan a. Tugas 3

1) Amatilah seting BIOS pada suatu PC, kemudian catatlah.

2) Setinglah BIOS pada PC tersebut sesuai dengan komponen dan pheriperal yang terpasang.

b. Tes Formatif 3

1. Apa beda mode auto dan manual pada setting BIOS?

2. Bagaimana cara menyeting BIOS, supaya PC dapat bekerja dengan optimal.

c. Lembar Kerja 3 Alat dan bahan :

1. PC 1 unit lengkap dengan multi media.

2. Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai. 3. Tools set.

Langkah Kerja

1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. 2. Bukalah penutup casing pada CPU

3. Amati semua komponen yang ada.

(35)

35

luar CPU.

6. Catatlah spesifikasi dari komponen dan peripheral tersebut.

7. Hidupkan komputer dan tekan tombol Del (atau yang lain sesuai dengan petunjuk yang ada atau pesan yang ditampilkan dilayar) untuk menuju menu setting BIOS.

8. Catatlah semua setting BIOS yang ada disitu.

9. Keluar dari menu setting lanjutkan sampai proses booting selesai, amati dan catat lama waktu booting, kemudian matikan dengan prosedur mematikan yang benar.

10. Ulangi langkah 7, kemudian ubahlah setting BIOS tersebut sesuai dengan spesifikasi komponen dan peripheral yang terpasang.

11. Ulangi langkah 9.

12. Buatlah laporan tentang lama waktu booting dan pengaruh setting BIOS pada komputerut.

14. Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.

(36)

36

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

Pertemua ke- : 9, 10, 11

Sub Kompetensi : Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan

setting periferal menggunakan software

Indikator : - Periferal dipasang / disambung sesuai dengan SOP

- Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu menjelaskan

peralatan yang dibutuhkan dalam menyambung/memasang peripheral.

2. Peserta diklat mampu menjelaskan prosedur pemasangan/

penyambungan peripheral dengan baik dan benar.

3. Peserta diklat mampu menjelaskan setting peripheral menggunakan software.

II . Materi Ajar Menyambung / memasang periferal

(secara fisik) dan setting periferal menggunakan software

(37)

37

Peripheral komputer merupakan peralatan tambahan komputer yang dibutuhkan untuk keperluan–keperluan lain. Peripheral tersebut antara lain;

 Printer

 Scanner

 Modem

 Network Card

Instalasi peripheral meliputi instalasi secara fisik dan instalasi secara software.

 Instalasi fisik meliputi pemasangan peripheral dengan baik dan benar, dan

 Instalasi software meliputi pengenalan peripheral terhadap sistem operasi yaitu dengan menginstall driver yang dibutuhkan.

III. Metode Pembelajaran Ceramah, prektek, tutorial, kerja

kelompok

J. Kegiatan Awal ;

K. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka.

2. Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC

3. Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC

1. Siswa memasang periferal pada PC dan mensetting periferal pada PC

2. Siswa menjelaskan jenis dan fungsi periferal standar

3. Siswa menjelaskan jenis dan fungsi perangkat identifikasi dan modem

(38)

38

L. Kegiatan akhir ;

4. Siswa mendiskusikan jenis, fungsi, dan prinsip kerja macam-macam perangkat penyimpanan

1. Siswa mensetting/memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software

2. Guru memberikan penegasan setting periferal pada PC

3. Guru memberikan penilaian periferal yang dipasang pada PC

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar  Personal Computer,

 Buku Konsep hardware PC  Katalog Pheriferal PC  Pheriferal PC

 Manual Pheriferal PC  Toolkit

VI. Penilaian :

1. Soal-soal Pilihan Ganda

2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas 3. Menyimpulkan hasil Menyambung /

memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan

(39)

39

1. Amatilah sebuah PC, sebutkan jenis peripheral apa saja yang terpasang ! 2. Berkunjunglah ke toko komputer atau pameran komputer, amati, tanyakan,

dan catatlah berbagai jenis peripheral yang ada serta apa fungsi dari setiap peripheral itu.

b. Tes Formatif 4

1. Apa fungsi program driver pada peripheral ?

2. Bagaimana cara memasang dan menginstalasi modem pada PC.

3. Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya tidak terinstalasi. Apakah printer tersebut sudah dapat dipakai ? Mengapa?

2. Modem telpon eksternal 1 buah beserta driver dan buku manual reference. 3. Saluran telepon.

Langkah Kerja

1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.

2. Buka, baca, dan pahami buku manual reference untuk instalasi modem. 3. Instalasilah modem sesuai dengan buku manual reference yang ada. 4. Hidupkan komputer, setting port I/O pada BIOS yang sesuai dengan

(40)

40

5. Instal driver modem.

6. Setting Dial-up Networking (jika memakai sistem operasi windows).

7. Klik Make Connection, isi telepon number dengan 080989999, country or region code pilih Indonesia.

8. Klik My connection, isi user name dengan telkom@instan, password

telkom.

9. Klik konek, maka komputer akan terhubung dengan internet.

10. Jalankan internet explorer, pilih salah satu alamat web, misal : http:\\www.telkom.net untuk mengecek hasil instalasi modem.

12. Jika semua telah selesai matikan komputer dengan prosedur yang benar.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

(41)

41

Sub Kompetensi : Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal

Indikator : 1. Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk

kerja pada unit kompetensi

2. Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan format dan prosedur yang telah ditetapkan

I . Tujuan Pembelajaran Peserta diklat mampu memeriksa

komponen dan peripheral yang telah terpasang

II . Materi Ajar

Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal

Setelah semua langkah pemilihan komponen, perakitan, dan pengaturan

baik hardware maupun software dari komponen dan peripheral perlu dilakukan pengecekan dari setiap komponen dan peripheral.

Fungsi tidaknya komponen atau peripheral tergantung dari pemasangannya. Hal

yang perlu diperiksa dari hasil komponen dan peripheral meluputi;

 Kencang tidaknya pemasangan komponen atau peripheral.

(42)

42

 Urutan kabel, urutan kabel dapat di cek terlebih dahulu dengan

menyocokan pin no1 pada kabel dengan pin 1 dengan konektor.

 Untuk model kabel sekarang kemungkinan terbalik sangat kecil.

 Urutan kaki komponen, dalam hal ini prosesor dan RAM.

Dengan melihat manual guide dari setiap komponen kesalahan dalam memasang

komponen dapat dihindari. Untuk prosesor dan RAM saat ini kemungkinan salah sangat kecil, karena bentuk fisik yang tidak memungkinkan komponen terpasang salah.

Setelah langkah diatas sesuai dengan buku manual dan sesuai dengan langkah langkah sebelumnya. Siapkan untuk menghubungkan sumber daya ke jala-jala listrik.

kelompok

M. Kegiatan Awal ;

N. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka

2. Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan peripheral

3. Menjelaskan tujuan, produk,

prosedur dan cara penggunaan per-alatan untuk diagnosis

1. Siswa memeriksa hasil perakitan PC

2. Siswa memeriksa hasil pemasangan periferal

(43)

43

O. Kegiatan akhir ;

3. Siswa menguji PC yang telah dirakit

4. Siswa mengecek PC yang digunakan

5. Siswa mengecek kinerja dari PC yang digunakan

6. Siswa mengecek hasil pemeriksaan yang telah dilakukan pada perakitan PC

7. Siswa mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan

fungsinya

1. Siswa memeriksa haril perakitan PC dan periferal

2. Guru memberikan penegasan

tentang hasil perakitan PC periferal

3. Guru memberikan penialain atas hasil perakitan PC dan periferal

(44)

44

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar  Buku Konsep hardware PC

 Katalog Pheriferal PC

 Pheriferal PC

 Manual Pheriferal PC

 Multimeter

IX. Penilaian :

6. Mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya

Amatilah sebuah peripheral (mouse atau keyboard atau printer) yang memakai teknologi bluetooth, bagaimana hubungan koneksi antara periphera tersebut dengan PC.

b. Tes Formatif

(45)

45

Jelaskan !

2. Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang terpasang pada PC?

3. Bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada PC.

Langkah Kerja

1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini. 2. Bukalah penutup casing pada CPU

3. Amati semua komponen yang ada.

4. Periksalah hasil rakitan PC dan peripheral yang ada.

6. Catatlah hasil pemeriksaan rakitan PC tersebut.

7. Buatlah laporan tentang hasil rakitan dari komputer yang anda amati tersebut.

9. Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.

(46)

46

SOAL DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

JURUSAN : REKAYASA PERANGKAT LUNAK/TKJ/RPL STANDAR KOMPETENSI : MERAKIT PERSONAL KOMPUTER

1. Software yang dipasang pada chip computer untuk mengatur operasi dasar computer di sebut ….

a. BIOS

b. CMOS

c. SOP

d. OS

2. Posisi BIOS pada computer terletak pada ….

a. I/O

b. RAM

c. ROM

d. SDRAM

3. Pengaturan aliran data antara system operasi computer dan perangkat tambahan yang terhubung dengan computer dilakukan oleh ….

a. ROM

b. BOS

c. CMOS

d. BIOS

4. Saluran pada computer yang terdiri dari sekumpulan jalur yang sejenis disebut …

a. Bus

b. BIOS

c. SOP

(47)

47

5. Memori berkecepatan tinggi yang mampu bekerjasama dengan CPU, bertindak sebagai buffer antara CPU dan memori utama yang lamban adalah fungsi dari ….

a. Cache memory

b. CMOS

c. Sitem Operasi

d. Control Unit

6. Kotak tempat mesin computer disebut ….

a. Box

b. Casing

c. Frame

d. Virtual Memory

7. Berikut ini adalah jenis atau type CD ROM Drive, kecuali ….

a. CD-ROM (CD Read Only Memory)

b. MO (Magneto-Optical)

c. WORM (Write Once Read Many).

d. Disk Drive

8. Supaya komputer dapat digunakan untuk mengolah data, maka harus ada ..

a. Keyboard

b. Mouse

c. Standard Operation Procedure

d. Sistem Operasi/Sistem Komputer

9. CMOS adalah singkatan dari ….

a. Compelementary Metal Oxide Semiconductor

b. Compeleted Metal Oxide Semiconductor

c. Compelementary Memory Oxide Semiconductor

(48)

48

10. Berikut ini termasuk ke dalam peripheral kecuali … a. Network Card

b. Modem

c. Midi Card

d. CD Rom

11. RAM kecil berukuran 64 byte yang menyimpan setting BIOS saat komputer sedang dimatikan dinamakan ….

a. CMOS

b. CS

c. OS

d. ROM

12. Tujuan pokok dari sistem komputer adalah ….

a. Mengolah data

b. Mengitung Data

c. Merubah data

d. Mengganti data

13. Ukuran dari CMOS adalah …

a. 32 Byte

b. 64 Byte

c. 128 Byte

d. 256 Byte

14. Unit pemroses utama dalam istilah teknik disebut mikroprosesor, sedang dalam pengertian umum adalah mesin komputer yaitu casing beserta semua isi didalamnya dinamakan …

a. ALU

b. CPU

(49)

49

d. STORAGE

15. Memori PC yang dapat dibaca dan ditulisi, untuk menyimpan data dalam memori, isinya perlu di refresh secara periodik. Jenis memori ini banyak adalah fungsi dari ….

a. DRAM

b. SDRAM

c. RAM

d. DDRAM

16. Media penyimpan data berkapasitas paling besar adalah ….

a. Flashdisk

b. USB

c. Harddisk

d. Memory

17. Papan rangkaian komputer tempat semua komponen elektronik komputer terangkai disebut ….

a. Motherboard

b. Integrated Circuit

c. IC

d. Control Unit

18. Spesifikasi peralatan pendukung yang dibutuhkan oleh sebuah PC agar dapat bekerja secara optimal, dinamakan ….

a. Hardware

b. Software

c. Peripheral

d. Cache Memory

19. Suatu rangkaian elektronik yang berfungsi sebagai pencatu daya/pemberi sumber tegangan/arus pada peralatan computer disebut ….

(50)

50

a. Memory

b. Stabilizer

c. Power Supply

d. Elektrical

20. Peralatan/Komponen pada PC meliputi berikut ini kecuali ….

a. Unit Input

b. Unit proses

c. Unit output

d. Backing Storage

21. Berikut ini alat yang dikategorikan sebagai input device, kecuali …. a. Tigh Pen

b. Digitizer

c. Barcode Reader

d. PCMCIA Card

22. Komponen Utama CPU adalah ….

a. Processor, RAM, ROM

b. Processor, IC, ROM

c. Processor, IC, RAM

d. RAM, IC, ROM

23. Perangkat keras komputer yang berfungsi sebagai alat untuk memasukan data atau perintah ke dalam computer disebut ….

a. Input Device

b. Output Device

c. Backing Storage

d. Processor

(51)

51 a. F1 b. F2 c. F3 d. F5 25. Port PS/2 mempunyai …. a. 3 Pin b. 5 Pin c. 6 Pin d. 7 Pin

26. Bagian dari komputer digunakan untuk menerima ataupun mengirim data ke luar system computer adalah fungsi dari ….

a. Control Unit

b. CPU

c. I/O

d. SO

27. Berikut ini adalah kapasitas memory yang tersedia pada computer PC, kecuali

a. 64 MB

b. 126 MB

c. 256 MB

d. 1 GB

28. Proses mengaktifkan sistem computer pertama kali untuk mengambil program bootstrap dari keadaan listrik komputer mati (off) menjadi hidup (on) sering disebut dengan …

a. Cold Booting

b. Warm Booting

c. Refresh

(52)

52

29. Komputer PC terdiri dari tiga bagian utama, yaitu …

a. Input, proses, output

b. Input, Storage, Output

c. Hardware, software, brainware

d. Input, Software, Hardware

30. Ctrl,Alt, del disebut dengan …. a. Cold booting

b. Warm Booting

c. Refresh

d. Stand by

31. Proses yang biasanya dilakukan bila sistem komputer macet, daripada harus mematikan aliran listrik komputer dan menghidupkannya kembali adalah …

a. F4

b. Ctrl + Alt + Del

c. Cold Booting

d. Refresh

32. Peralatan yang dibutuhkan adalah untuk merakit PC adalah ….

a. Obeng, tang, AVO meter (bila ada), notepad

b. Solder, timah solder, isolasi

c. Tali pengikat kabel dan notepad

d. Tali, kabel ties, isolasi, socket

33. Alat yang digunakan untuk mendinginkan processor adalah ….

a. Fan Processor

b. Fan Stand by

c. Fan Power

(53)

53

34. Tempat meletakkan Memory pada Motherboard dinamakan ….

a. Socket

b. Slot

c. Pin

d. Chip

35. Jumlah pin pada VGA Card adalah ….

a. 11 pin

b. 9 pin

c. 12 pin

d. 15 pin

ESSAY :

1. Tuliskan diagram struktur computer

2. Tuliskan langkah-langkah merakit PC yang benar

(54)

54

LEMBAR PENILAIAN

TEST PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Kode : 2089

Alokasi Waktu : 20 - 24 jam

Bentuk Soal : Penugasan Perorangan

Nomor Test :

Nama Peserta :

No Komponen/Subkomponen Penilaian Pencapaian Kompetensi

Tidak Ya

7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10

1 2 3 4 5 6

I Persiapan Kerja

1.1. Memastikan semua peralatan sudah tersedia

1.2. Memastikan semua peralatan dalam keadaan baik

Skor Komponen : II Proses (Sistematika & Cara Kerja)

2.1. Menyiapkan komponen-komponen perakitan Personal Komputer

2.2. Memasang Power Supply pada Casgin 2.3 Proses Pemasangan Processor pada

Mainboard

2.4 Proses Pemasangan Kipas Processor 2.5 Proses Pemasangan RAM pada Slot

RAM

2.6 Proses Pemasangan Harddisk 2.7 Proses Pemasangan CD - Rom 2.8 Proses Pemasangan Mainboard pada

Casing

2.9 Proses Pemasangan Keyboard 3.0 Proses Pemasangan Mouse

Skor Komponen : Hasil Kerja

2.1. Menyiapkan komponen-komponen perakitan Personal Komputer

(55)

55 No Komponen/Subkomponen Penilaian Pencapaian Kompetensi Tidak Ya 7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10 1 2 3 4 5 6

2.2. Memasang Power Supply pada Casgin 2.3 Proses Pemasangan Processor pada

Mainboard

2.4 Proses Pemasangan Kipas Processor 2.5 Proses Pemasangan RAM pada Slot

RAM

2.6 Proses Pemasangan Harddisk 2.7 Proses Pemasangan CD - Rom 2.8 Proses Pemasangan Mainboard pada

Casing

2.9 Proses Pemasangan Keyboard

Skor Komponen : III Sikap Kerja

4.1. Penggunaan alat tangan dan bahan 4.2. Keselamatan kerja

Skor Komponen : Waktu

5.1. Waktu penyelesaian praktik

Skor Komponen :

Keterangan :

Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari subkomponen penilaian

(56)

56

Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik (NP) Persiapan Proses Sikap

Kerja Hasil Waktu ∑ NK

1 2 3 4 5 6 Bobot (%) Skor Komponen NK Keterangan:

 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.

 NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen

 NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen

 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian.

………, ………. 2012 Guru Mata Pelajaran

(57)

57

R P P

( RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN )

PELAJARAN

DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI :

Menginstalasi Sistem operasi

KELAS/SMT. : X/I

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMK NEGERI 1 SELONG

JL. PEJANGGIK NO. 74 SELONG – LOMBOK TIMUR Website : www.smkn1selong.sch.id

(58)

58

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SELONG

MATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak KELAS/SEMESTER : X / II

STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Instalasi Sistem operasi Dasar

KODE : 072.A.02 ALOKASI WAKTU : 24 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARA N KEGIATAN PEMBELAJAR AN PENILAI AN ALOKA SI WAKT U SUMBER BELAJAR T M P S P I 1. Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis GUI  Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakan dalam media penyim-panan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya).  Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami  Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual  Media paket instalasi sistem operasi dipasang dan siap diakses. Log-sheet/report-sheet telah disiapkan  Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI  Konsep dasar manajemen media penyimpan  Jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI

 Jenis dan cara pengaturan BIOS  Jenis-jenis file dan

aplikasinya  Memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti  Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.  Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI  Memasang media paket instalasi sistem operasi  Mengatur BIOS.  Mengidentifikasi kan jenis-jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem operasi. Menyediakan perang-kat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI  Tes Tertulis  Tes Praktek Pengamatan/ Observasi 2 4( 8) -  Buku Manual Sistem Operasi  Source Sistem Operasi  Komputer 2. Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai installation manual  Proses instalasi sistem operasi sesuai installation manual sudah dilaksanakan  Seluruh file,  Langkah instalasi sistem operasi  Instalasi driver periferal pendukung (misal : motherboard, vga, sound, nic, dan

 Melaksanakan Keaman-an dan Keselamatan Kerja (K3) dalam instalasi sistem operasi  Menjelaskan  Tes Tertulis  Tes Praktek  Produk Pengamatan/ Observasi 2 4( 8) -  Buku Manual Sistem Operasi  Source Sistem Operasi

072.DKK.02

(59)

59 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARA N KEGIATAN PEMBELAJAR AN PENILAI AN ALOKA SI WAKT U SUMBER BELAJAR T M P S P I icon, folder dan

konfigurasi telah ter-copy dan terkonfigurasi  Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation manual lain-lain)  Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (Misal : pengaturan user, time zone, dan lain-lain)

langkah-langkah instalasi sistem operasi  Menjelaskan file,

icon dan folder konfigura-si pada sistem operasi berbasis GUI  Mempersiapkan media instalasi untuk sistem operasi (mempartisi, memformat, dan lain-lain)  Menginstall sistem operasi berbasis GUI  Mengatur konfigurasi sistem operasi  Menginstall multi sistem operasi pada sebuah PC  Komputer 3. Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan me-lakukan troubleshooting sederhana  Sistem operasi dijalankan secara sampling tanpa error  Sistem operasi ditutup tanpa error  Troubleshooting dilakukan sesuai Installation Manual  Mengoperasikan sistem operasi  Jenis-jenis troubleshooting

pada sistem operasi

 Mengecek hasil instalasi secara teliti dan tidak terburu-buru  Menjelaskan langkah-langkah pengoperasian sistem operasi, ter-masuk menjalankan dan menutup sistem operasi  Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap trouble-shooting yang terjadi pada sistem operasi  Mengecek hasil instalasi sistem operasi  Tes Tertulis  Tes Praktek  Diskusi Pengamatan/ Observasi 2 4( 8) -  Buku Manual Sistem Operasi  Source Sistem Operasi  Komputer 4. Melaporkan hasil instalasi  Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan (pada log-sheet/ report-sheet)

 Jenis laporan hasil instalasi  Menguraikan langkah-langkah penyusunan laporan  Menyusun laporan instalasi  Tes Tertulis  Diskusi Mengisi Log Sheet 2 4( 8) -  Buku Manual Sistem Operasi

(60)

60

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama SMK : SMK Negeri 1 Selong

Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem operasi Dasar

Kompetensi Dasar : Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi

Sub Kompetensi : Merencanakan kebutuhan Instalasi PC

Indikator :

- Paket instalasi sistem operasi yang legal

disediakandalam media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya).

- Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami

I . Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mengetahui tentang system

operasi

2. Siswa mampu memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti

3. Siswa memahami konsep dasar sistem operasi berbasis GUI. 4. Siswa dapat Mengidentifikasi

(61)

61

untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI

II . Materi Ajar

 Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI

 Konsep dasar manajemen media

penyimpan

 Jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI

kelompok IV. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka.

2. Guru memberikan pengenalan terhadap sistem operasi baik closed maupun opensource

1. Guru menjelaskan pemilihan sistem operasi yang akan diinstall secara teliti

2. Guru menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.

3. Guru menjelaskan jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk

(62)

62

C’. Kegiatan akhir ; 1. Siswa membuat daftar perencanaan

kebutuhan dan spesifikasi PC

X. Penilaian :

1. Uji Kompetemsi Kognitif 2. Uji Pengetahuan Konsep 3. Uji Pemahaman Konsep

2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas 3. Menyimpulkan rencana kebutuhan

(63)

63

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem operasi

Pertemua ke- : 14

Kompetensi Dasar : Melaksanakan instalasi software sesuai Installation

Manual

Indikator :

 Proses instalasi sistem operasi sesuai installation

manual sudah dilaksanakan

 Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy dan terkonfigurasi

 Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah

berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation

manual

I . Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mengetahui kegunaan buku

manual

jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI

(64)

64

II . Materi Ajar

penyimpan

B. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka.

(65)

65

XI. Penilaian :

(66)

66

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : Produktif REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem operasi

Kompetensi Dasar : Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi

Sub Kompetensi : Merencanakan kebutuhan Instalasi PC

Indikator :

- Paket instalasi sistem operasi yang legal

disediakandalam media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya).

- Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami

I . Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mengetahui tentang system

operasi

(67)

67

sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI

II . Materi Ajar

penyimpan

C. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka.

(68)

68

XII. Penilaian :