• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1000284 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1000284 Chapter5"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Rika Purnamasari, 2014

Efektivitas penggunaan metode mimicry memorization dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu سم خلا بلا

quasiexperimental nonequivalent control group design

(2)

Rika Purnamasari, 2014

Efektivitas penggunaan metode mimicry memorization dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

سح

Asymp. Sig. (2-tailed)

Asymp. Sig. (2-tailed)

Asymp. Sig. (2-tailed)

(3)

Rika Purnamasari, 2014

Efektivitas penggunaan metode mimicry memorization dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(4)

Rika Purnamasari, 2014

Efektivitas penggunaan metode mimicry memorization dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Ϯ

.

ح ا ظ ح ا

ع سا أ

غ ا ا

، . ع ا

غ ا ا ط ا ط

ع ا

؛

ϯ

.

ا سا ج ع ا أ ج أ

ح ا

ظ ح ا

(

mimicry memoryzation

)

ع ف ع ا غ ا ا

أ ع ا ا عج

ع ع ا غ ا ا ع

ث ع ع ا غ ا

؛

ϰ

.

ثح ا أ ج أ : ثح

أ ع ط س ط ا ا

ا ا ف ف س ، ع ا ا غأ ف ع

ا ءا أ ، ا ث عس أ

غ ، ع ا

(5)

Rika Purnamasari, 2014

Efektivitas penggunaan metode mimicry memorization dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab

Referensi

Dokumen terkait

Instruktur klinik harus efektif dalam memberikan pengalaman pembelajaran yang terbaik.Pemanfaatan karakteristik efektif instruktur klinik dapat menjadi tolak ukur atau wawasan

Oleh karena itu, pengumpulan data dapat didefinisikan sebagai satu proses mendapatkan data empiris (Silalahi, 2009, hlm. 100), yang dimaksud dengan metode

Tang dan Chiang (2005), judul penelitian “Students’ Perceptions of Effective and Ineffective Clinical Instructors”, dengan responden 214 mahasiswa dari dua sekolah keperawatan

jumlah guru swasta penerima TPG mencapai 216.857 orang.. Besaran TPG yang diterima guru swasta minimal Rp

konsep yang komprehensif dalam mendidik anak, mulai dari pandangan tentang anak, tujuan mendidik anak, metode mendidik anak, dan tanggung jawab pendidikan yang

Yakni mempercepat penyaluran TPG bagi guru PNS daerah untuk periode April-Juni, yang semula dibayarkan Juli dipercepat jadi Juni.. Data di Kemendikbud menunjukkan jumlah guru

Pengaruh Sport Education Model dan Direct Instruction Terhadap Keterampilan Bermain Tenis Meja Siswa Sekolah Dasar.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Adapun permasalahan yang dibahas dalam skripsi ini adalah bagaimana pengaturan perjanjian kredit oleh lembaga perbankan di Indonesia, bagaimana hubungan hukum klausul