Restu Pangestika, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KEMAMPUAN MENGINGAT KOSAKATA BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
74
ج ما مئاق
يب علا
( ب يه بإ مخ لا دبع, ا فلا
ب)م
يغل ي علا غللا يملم اءاـــــــــــضإ
اهبنيقط انلا
عيمجلل يب علا:ضاي لا ب
( ظيفحلا دبع جا ف د محم
١
ب ريصقلا ي برتلا ا دلا ك م ب)
يد عسلا يب علا كلمما
( بيلخلا يلع دمحم تكدلا
٨٩١
ا سي د يلاسا ب)
كلمما ب يب علا غلل
ضاي لا ب يد عسلا يب علا
Indonesia
Anne, Sylvie (2012). Efektivitas Penggunaan Media Flash Card Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang. Skripsi. Tidak diterbitkan. Bandung. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni. Universitas Pendidikan Indonesia
Anshorullah,Romi (2008). Efektivitas Metode Mnemonik Dalam Meningkatkan Daya Ingat Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah DI Mts Negeri Kota Batu. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Malang. Fakultas Psikologi. UNiversitas Islam Negeri Malang.
Arikunto, Suharsini (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi VI. Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Edisi 2. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar (2010). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press
75
Restu Pangestika, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KEMAMPUAN MENGINGAT KOSAKATA BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Departemen Pendidikan Nasional (2007). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka
Diah, M. (1998). Faktor-faktor penting yang berperan dalam mewujudkan prestasi belajar. Jakarta: suara gama
Fathurrohman, Pupuh dan Sutikno,Sobry. (2014). Strategi Belajar Mengajar: Strategi Mewujudkan Pembelajaran Bermakna Melalui Pemahaman Konsep Umum dan Islami. Bandung: Refika Aditama
Febrisma, N. (2013). “Upaya Meningkatkan Kosa Kata Melalui Metode
Bermain Peran Pada Anak Tunagrahita Ringan (PTK Kelas DV Di SLB Kartini Batam)”Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus. 1(2), 109-121.
Indrianto S, Aji (2015). Kiat-Kiat Mempertajam Daya Ingat Hafalan Pelajaran. Yogyakarta: Diva Press
Kemenag. (2008). Pembelajaran Mufradat (Kosa Kata) Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. [Online]. Terlihat :
http://bdkjakarta.kemenag.go.id/index.php?a=artikel&id=870 (2015-05-31 08:45 pm)
Lufirahman, Muhammad (2013). Apa Itu Efesiensi dan Efektifitas dalam Coretan Berguna. [Online]. Terlihat: http://lufi-
publichealth.blogspot.co.id/2013/04/apa-itu-efesiensi-dan-efektivitas.html (diakses 2015-11-01 07:34 pm)
Miarso, Yusufhad. (2004). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenada Media dan Pustekkom Diknas
Nurseto, T. (2011). “Membuat Media Pembelajaran Menarik”. Jurnal
Ekonomi dan Pendidikan. 8(1), 19-35.
Nurbayan, Yayan dan Suherman, A. (1999). Asalibu Tadrisil Lughatil
‘Arabiyyah. Bandung: Lisan Arab
Paryati, Sri. (2014). Memperbanyak Kosakata Anak Lewat Membaca.
[Online] Terlihat:
http://blogmamaqiral.blogspot.com/2014/10/memperbanyak-kosakata-anak-dengan.html. (diakses 2015-05-31 08:57 pm)
Roediger III, Henry L., Yadin Dudai, dan Susan M. Fitzpatrick. 2007. Science of Memory: Concepts. New York: Oxford University Press.
76
Restu Pangestika, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KEMAMPUAN MENGINGAT KOSAKATA BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sudjana, Nana. (1990). Media Pengajaran. Bandung: CV Sinar Baru.
Sugiyono. (2012). Statistika untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suherman, A. (2014). Psicholinguistik : Pengantar bahan kuliah edisi khusus jurusan pendidikan bahasa Arab FPBS UPI: Tidak diterbitkan.
Suherman, A. (2015). Taujih risalah ilmiah : Pengantar bahan kuliah edisi khusus jurusan pendidikan bahasa Arab FPBS UPI: Tidak diterbitkan.
Su’udi, Astini.( 2011). Pengantar Psikolinguistik bagi Pembelajaran
Bahasa Perancis. Semarang: Widya Karya.
Tarudin, Tedy. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Mikroorganisme dalam Proses Fermentasi Berbasis Audiovisual Interaktif untuk Meningkatkan Hasil belajar siswa. Skripsi Tidak diterbitkan. Bandung. Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Universitas Pendidikan Indonesia
Taufiq. (2013). Pendidikan Bahasa Arab. [Online]. Pendidikan Bahasa Arab: Terlihat: dari http://www.taufiqslow.com/2013/05/contoh-ptk-bahasa-arab-2-penggunaan.html. (diakses 2015-10-28 09:25 pm)
