S PAUD 1003404 Bibliography

(1)

Siti Alpiah Hasanah, 2014

Tingkat pengetahuan Guru Pendidikan Anak Usia Dini tentang kompetensi profesional mengajar ditinjau dari latar belakang kualifikasi akademiknya

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA SUMBER DARI BUKU

Aedi, H. (2009). Karya Agung Sang Guru Sejati. Bandung: Alfabeta

Ahmadi, A. Uhbiyati, N. (2001). Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta

Alma, B. dkk. (2009). GURU PROFESIONAL: Menguasai Metode dan Terampil Mengajar. Bandung: Alfabeta.

Anwar. & Ahmad, A. (2009). Pendidikan Anak Dini Usia: Panduan Praktis bagi Ibu dan Calon Ibu. Bandung: Alfabeta

Arikunto, S. (2002). Prosedur Satuan Penelitian: Pendekatan Praktek. Edisi Revisi Kelima. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2013). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi Kedua. Jakarta: Bumi Aksara.

Barnawi & Arifin, M. (2012). Etika dan Profesi Kependidikan. Depok: Arruzz Media.

Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini (2012). Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kelompok Bermain. Jakarta: Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, Dan Informal. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.

Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. (2012). Petunjuk Teknis Penyelenggaraan PAUD Berbasis Taman Pendidikan Alquran. Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, Dan Informal. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.

Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. (2012). Petunjuk Teknis Penyelenggaraan POS PAUD. Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, Dan Informal. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.

(2)

Penyelenggaraan Taman Kanak-kanak. Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, Dan Informal. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.

Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. (2012). Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Taman Penitipan Anak Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, Dan Informal. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.

Hamalik, O. (1993). Prakter Keguruan. Bandung: Tarsito.

HIMPAUDI Kec. Nyalindung Kab. Sukabumi. (2014). Data APBD II PAUD Kec. Nyalindung

Mulyasa, E. (2008). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 58 Tahun 2009 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.

Purwanto. (2012). Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rahmawati, Nida. (2013). Tingkat Pengetahuan Guru TK mengenai Kompetensi Pedagogik. (Skripsi). Program Sarjana Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak diterbitkan.

Riduwan. (2007). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.

Saondi, O. & Suherman, A. (2012). Etika Profesi Keguruan. Bandung: Refika Aditama.

(3)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Sukardi. (2003). Metodologi Penelitin Pendidikan: Kompetensi dan

Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Sukmadinata. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2001). Metode penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Administrasi:dilengkapi dengan metode R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sujiono, Nuraini Y. (2010). Mengajar dengan Portofolio. Jakarta: Indeks.

Syarifudin, T. & Kurniasih. (2011). Pedagogik Teoritis Sistematis. Bandung: Percikan Ilmu

Trianto. (2010). Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Uno, H,U. (2009). Profesi Kependidikan: Problem, Solusi, dan Reformasi Pendidikan Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.

Usman, U. (2002). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Wiyani & Barnawi. (2012). Format Paud : Konsep, Karakteristik, &

Implementasi Pendidikan Anak Usia Dini. Jogjakarta: Ar-ruzz Media.

(4)

DAFTAR PUSTAKA SUMBER DARI INTERNET

Aline. (2011). Baru 15 Persen, Guru PAUD Berkualifikasi . [Online]. Tersedia di: http://berita.upi.edu/2011/06/01/baru-15-persen-guru-paud-berkualifikasi/. Gambar ini adalah jepretan laman seperti yang ditampilkan pada tanggal 27 Mei 2013 10:57:46 GMT. (08 Juni 20113)

Mustofa, Hasan. (2000). Teknik Sampling. [Online]. Tersedia di: http://home. unpar.ac .id/˜hasan/SAMPLING.doc. (7 Januari 2014)

JPNN. (2012). Hanya 10 Persen Guru PAUD Penuhi Kualifikasi. [Online]. Tersedia di: http://berita.plasa.msn.com/nasional/jpnn/hanya-10-persen-guru-paud-penuhi-kualifikasi. yang ditampilkan pada tanggal 23 Mei 2013 21:44:10 GMT. (08 Juni 2013)

Sari, D. P. (2014). Pengertian Kompetensi Guru. [Online]. Tersedia di: https://www.academia.edu/5606079/Pengertian_kompetensi_guru.

Gambar ini adalah jepretan laman seperti yang ditampilkan pada tanggal 19 Okt 2014 10:50:03 GMT (29 Oktober 2014)

Setiasih, Ocih. (2008). Etika Profesi. [Online]. Tersedia di: http://file.upi.edu/ Direktori /FIP /JUR._PEDAGOGIK /196007071986012 OCIH_SETIASIH/ Hand_Out_Etika_Profesi.pdf. (5 September 2014)

Wikipedia Bahasa Indonesia. (2011). Taksonomi Bloom. [Online]. Tersedia di: http://id.wikipedia.org/wiki/Taksonomi_Bloom yang ditampilkan pada tanggal 13 Jul 2014 14:52:04 GMT. (24 Juni 2014)

(5)