216
DAFTAR PUSTAKA
Adjie, Nahrowi dan Maulana. 2009. Pemecahan Masalah Matematika. Bandung: UPI PRESS.
Apriliawati. 2011. Penerapan strategi motivasi ARCH dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD. Skripsi tidak diterbitkan. Surabaya: UNESA
Aqib, Zainal, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk guru SD, SLB, dan TK. Bandung: YramaWidya.
__________. 2014a. Model-model, Media, dan strategi Pembelajaran konstektual (inovatif).Bandung: YramaWidya.
__________, dkk.2014b. Penelitian Tindakan Kelas untuk guru SMP, SMA, SMK.Bandung: YramaWidya.
Arikunto, Suharsimi. 2007. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
______________. 2010. Prosedur penelitian. Yogjakarta: Rineka cipta.
_______________. 2012. Dasar-dasar evaluasi Pendidikan.Jakarta: Bumi Aksara.
_______________. 2014. Dasar-dasar evaluasi Pendidikan.Jakarta: Bumi Aksara.
Asmani, Jamal Makmur. 2012. Pendidikan berbasis keunggulan lokal. Jogjakarta: DIVA press.
Chamzah, SM. 2015. Pedoman Matematika. Yogjakarta: Media Tera.
Daryanto. 2010. Media Pembelajaran. Bandung: satunusa.
Firdaus, Fery Muhamad. 2015.“Pembelajaran matematika realistic untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar”. Jurnal Pedagogik, 3 (1).
Gravemeijer, Koeno. 2004. “Local Instruction as Means of Support for Teacher in
Reform Mathematics Education”.Jurnal Mathematical Thinking and
Learning, 6 (2).105-128.
Hamalik, Oemar. 2001. Proses belajar mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamiyah, N dan M. Jauhar. 2014. Strategi Belajar-Mengajar di Kelas. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Hamzah, Ali dan Muhlisrarini. 2014. Perencanaan dan strategi pembelajaran matematika. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Hartono, Yusuf. 2014. Matematika Strategi pemecahan masalah.Yogjakarta: Graha ilmu.
Hasratuddin. 2014. “Pembelajaran Matematika Sekarang dan yang akan Datang Berbasis Karakter”.Jurnal Didaktik Matematika,1 (2), ISSN 2355 4185.
Heruman. 2016. Model pembelajaran matematika di sekolah dasar. Bandung PT Remaja Rosdakarya.
Hernawan, Asep Herry , dkk. 2010. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.
Hikmawati, dkk. 2014. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis
Keunggulan Lokal Pada Mata Pelajaran Fisika SMA”. Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA, 2 (1), ISSN 2338-4530.
IAE. 2015. TIMSS & PIRLS International Study Center Lynch School Of Education. Boston College. Online: http://www.timss2015.org. Diakses: 2 Januari 2017.
Ismail, Andang. 2009. Education Games. Yogjakarta: Pro-U Media.
Jannah, Novia Lika Nor dan Eka Zuliana. 2014.“ Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IV SD 3 Tenggeles melalui model pembelajaran berbasis masalah materi pecahan”. Refleksi Edukatika, 4 (2).
Kariadinata, Rahayu dan Maman Abdurrahman . 2012. Dasar –dasar statistic Pendidikan. Jakarta: pustaka setia.
Kaya, D., D. Izgiol, dan C. Kesan. 2014. “ The investigation of Elementary Mathematics Teacher Candidates’ Problem Solving Skills According to
Various Variabels”. International Electronic Journal of Elementary
Komariah. 2007. “Model pemecahan masalah melalui pendekatan realistic pada pembelajaran matematika SD”. Jurnal pendidikan dasar.5 (7).
Laeli, Dwi Nur. 2015. “Penggunaan Metode Permainan Dengan Media Puzzle Dalam Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Di Kelas I SDN 2 Tamanwinangun Tahun Ajaran 2014/2015”.Skripsi, 3 (4.1).
Marini, Arita. 2013. Geometri dan Pengukuran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Misbahuudin dan Iqbal Hasan. 2014. Analisis data penelitian dengan statistic. Jakarta: bumi aksara.
Novikasari, Ifada dan Mutijah. 2010. Geometri dan Pengukuran. Purwokerto: Pyramedia.
Novotná et al. 2014.“Problem Solving In School Mathematics Based On Heuristic Strategies”.ERIES Journal, 7 (1)Printed ISSN: 2336-2375.
Paizaluddin, dan Ermalinda. 2016. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Alfabeta.
Permendikbud. 2013. Standar isi pendidikan dasar dan menengah. Jakarta: Permendikbud.
Poerwanti, Endang, dkk. 2008. Assesment pembelajaran SD. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Rlaedy, Istiqomah dan Yualind. 2011. Ringtone Matematika Ringkasan Teori Dan Evaluasi SD/MI Kelas 4,5 dan 6. Jakarta: PT Grasindo.
Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana.
Sembiring, Robert K. 2010. “Pendidikan Matematika Indonesia (PMRI):
Perkembangan dan Tantangannya”. IndoMS.J.M.E, 1 (1).
Shadiq, Fadjar dan Widyaiswara. 2007. Apadan Mengapa Matematika Begitu penting?. Yogjakarta: PPPPTK matematika.
Siddiq, M. Djauhar ,dkk. 2006. Pengembangan Bahan Pembelajaran SD 2 sks. - : Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional 2006.
Soedjadi, R. 2007. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia: Konstansi Keadaan Masa Kini Menuju Harapan Masa Depan. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas.
Subana, dkk. 2000. Statistik Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.
Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukestiyarno, YL. 2015. “Analisis berpikir kretaif matematis dan karakter rasa
ingin tahu pada pembelajaran SCCS berbantuan media puzzle materi
pecahan”. Journal of Primary Education, 4 (2), ISSN 2502-4515.
Sundayana, Rostina. 2014. Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika. Bandung: Alfabeta.
Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) &Penulis Karya Ilmiah. Surakarta:Yuma Pustaka.
Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Surabaya: PT Remaja Rosdakarya.
Vendiagrys, Lia ,dkk. 2014. “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Soal Setipe Timss Berdasarkan Gaya Kognitif Siswa Pada Pembelajaran Model Problem Based Learning”. Journal of Mathematics Education Research, 4 (1), ISSN 2252-6455.
Walle, John A. Van De. 2006. Matematika Sekolah Dasar dan Menengah.Jakarta: Erlangga.
Warapsari, Diah Ayu dan Saptorini. 2015. “Pengembangan Contextual Puzzle Dalam Pembelajaran Ipa Berbasis Proyek Tema Pencemaran Dan Dampaknya Bagi Makhluk Hidup”.Unnes Science Education Journal, 4 (1),ISSN 2252-6617.
Wardani, Ema Dwi. 2015. Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Strategi Discovery Learning. Surakarta:Naskah Publikasi.
Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi aksara.
Widjajanti, Djamilah Bondan. 2009. “Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa Calon Guru Matematika: Apa Dan Bagaimana Mengembangkannya”. Prosiding, ISBN : 978-979-16353-3-2.
Wijaya, Ariyadi. 2012. Pendidikan Matematika Realistik. Yogjakarta: GrahaIlmu.
Zuliana, Ekadan Henry SuryoBintoro. 2013. “Desain Pembelajaran Matematika Realistik Di Sekolah Dasar Berbasis Keunggulan Lokal Kudus”. Penelitian Dosen Pemula.
Zuliana, Eka. 2015. “Pengaruh model problem based learning berbantuan kartu masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Matematika, 5 (1), ISSN 2337-4411.
