KISI KISI USBN SMA PROGRAM IPS K2006

(1)

Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2017/2018 | 1

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Matematika

Jenjang : SMA/MA

Kurikulum : 2006

Program Studi : IPS

Level Kognitif Lingkup Materi

Aljabar dan Logika Kalkulus Geometri dan Trigonometri Statistika dan Peluang

Pengetahuan dan Pemahaman · Mengidentifikasi · Menyebutkan · Menunjukkan · Mengkatagorikan · Menentukan · Menghitung

Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang:

- logika matematika, - aturan pangkat, akar, dan logaritma

- fungsi kuadrat - persamaan dan

pertidaksamaan kuadrat - sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dua variabel

- komposisi fungsi - invers fungsi

- operasi matriks, invers, dan determinan matrik ordo 2 x 2

- suku ke-n, jumlah n suku deret aritmetika dan deret geometri

- limit fungsi aljabar - turunan fungsi aljabar - titik stasioner dan nilai ekstrim

- integral tak tentu dan tentu fungsi aljabar

- perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku - kedudukan titik, garis, dan bidang dalam ruang

- deskripsi data dalam bentuk diagram batang,

garis,lingkaran, dan ogive

- ukuran pemusatan (mean, median, dan modus) - ukuran penyebaran (jangkauan, simpangan rata-rata, varians, dan

standar deviasi) - aturan perkalian

- kombinasi

- permutasi - ruang sampel

- peluang kejadian

Aplikasi · Menentukan · Menerapkan · Memprediksi

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - logika matematika

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - turunan fungsi aljabar

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - perbandingan trigonometri

Peserta didik mampu

(2)

Level Kognitif Lingkup Materi

Aljabar dan Logika Kalkulus Geometri dan Trigonometri Statistika dan Peluang

· Menghubungkan · Menggunakan · Memecahkan

masalah

· Membandingkan

· Menginterpretasi

- persamaan kuadrat

- pertidaksamaan kuadrat - fungsi kuadrat

- model matematika sistem - persamaan dan

pertidaksamaan linear dua variabel

- komposisi fungsi - program linear

- operasi matriks, invers, dan determinan matrik ordo 2x2 - deret aritmetika dan

geometri

- fungsi naik dan fungsi turun - titik stasioner dan nilai ekstrim

- integral tak tentu dan tentu

fungsi aljabar - luas daerah di bawah kurva

-fungsi persamaan trigonometri

- identitas trigonometri - kedudukan titik garis dan - jarak dalam ruang dimensi tiga

- sudut dalam ruang dimensi tiga

tabel, diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive. - ukuran pemusatan (mean, median, dan modus) - ukuran letak (kuartil, desil, dan persentil)

- ukuran penyebaran (jangkauan, simpangan rata-rata, varians, dan

standar deviasi) - aturan perkalian

- kombinasi - permutasi

- peluang kejadian

Penalaran · Menganalisis · Mensintesis · Mengevaluasi · Merumuskan · Menyimpulkan

Peserta didik mampu menggunakan nalar yang berkaitan dengan:

- fungsi komposisi - sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dan penafsirannya

- program linear - barisan dan deret

- nilai ekstrim

- fungsi trigonometri - jarak pada ruang dimensi tiga

- sudut pada ruang dimensi tiga

- diagram

(3)

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Kurikulum : 2006

Program Studi : IPA/IPS/BHS

Level Kognitif

Lingkup Materi

Pengertian, Lingkup dan Prinsip-prinsip Dasar Ilmu Sejarah

Perjalanan bangsa Indonesia masa praaksara,

Hindu-Budha dan Islam

Pengaruh Barat terhadap pergerakan

nasional Indonesia hingga terbentuknya

negara kebangsaan Indonesia

Perjuangan bangsa Indonesia sejak masa

Proklamasi Kemerdekaan sampai Tahun 1965

Perkembangan masyarakat Indonesia sejak Orde

Baru sampai Reformasi

Pengetahuan dan Pemahaman

 Menjelaskan

 Menentukan

 Mengidentifikasi

 Mendeskripsikan

 Memberi contoh

Peserta didik memahami dan menguasai tentang :

 pengertian sejarah

 ruang lingkup

sejarah, sumber sejarah, manfaat sejarah, tahapan penelitian sejarah

 kehidupan awal

masyarakat Indonesia

 ciri-ciri manusia

praaksara

 tradisi sejarah masa

pra-aksara dan masa aksara

 asal-usul dan

persebaran

manusia pra aksara di Indonesia

 masuknya agama

dan kebudayaan Hindu Buddha dan

 proses masuknya

bangsa Barat di Indonesia (VOC, Pemerintahan Hindia Belanda, Inggris) dan Jepang

 perkembangan

nasionalisme di Indonesia melalui

organisasi-organisasi pergerakan nasional

 upaya

mempertahankan kemerdekaan Indonesia

 perkembangan

kehidupan politik dan ekonomi masyarakat Indonesia pada masa awal kemerdekaan

 kehidupan sosial,

(4)

Level Kognitif

Lingkup Materi

Islam ke Indonesia



Peninggalan-peninggalan masa Hindu Buddha dan Islam

Aplikasi

 Mengklasifikasi

 Menerapkan

 Membandingkan

 Menginterpretasi

 Membedakan

 Menunjukkan

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang :

 konsep kronologi

konsep berfikir kronologis dalam sejarah

 konsep ruang dan

waktu dalam sejarah kronik dalam sejarah

 historiografi dalam

ilmu sejarah

 pengaruh

peradaban dunia terhadap peradaban Indonesia

 perkembangan

kehidupan sosial-budaya, ekonomi dan politik pada masa kerajaan-kerajaan Hindu Buddha dan Islam di Indonesia

 strategi perlawanan

bangsa Indonesia terhadap penjajah sampai Abad XX

 Persiapan

kemerdekaan Indonesia

 perkembangan

kehidupan sosial, ekonomi, dan politik masyarakat Indonesia pada masa Demokrasi Liberal dan Demokrasi Terpimpin

 dampak

menguatnya peran pemerintah masa Orde Baru di berbagai bidang kehidupan

 munculnya gerakan

reformasi

Penalaran

 Membandingkan

 Menyimpulkan

 Membuktikan

 Menganalisa

 Mensintesis

Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji dasar-dasar penelitian sejarah

Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji:

 perkembangan

Budaya Hindu, Buddha dan Islam

Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji:

 dampak

budaya-sosial, ekonomi dan politik pada

Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji perkembangan kehidupan sosial, ekonomi dan politik

(5)

Level Kognitif

Lingkup Materi

 Mengevaluasi

 Memprediksi

 Menyelesaikan masalah

di Indonesia.

 perkembangan

perpaduan tradisi lokal dengan tradisi Hindu Buddha dan Islam di Indonesia dalam bidang sosial dan budaya.

masa penjajahan Barat dan Jepang

 terbentuknya

negara kebangsaan Indonesia

masyarakat Indonesia sejak Demokrasi Liberal sampai Demokrasi Terpimpim

(6)

Mata Pelajaran : Geografi

Kurikulum : 2006

Level Kognitif

Lingkup Materi

Hakekat dan Informasi Geografi

Pembentukan Jagadraya, Tatasurya, Bumi dan

Fenomena Geosfer

Kependudukan dan

Lingkungan Hidup Kewilayahan

Pengetahuan dan pemahaman

 Mendeskripsikan

 Menjelaskan

 Menentukan

Peserta didik mampu mendeskripsikan:

 hakekat geografi: konsep

geografi, pendekatan geografi, prinsip geografi, aspek geografi

 informasi geografi: peta,

penginderaan jauh, sistem informasi geografis

 pembentukan Jagadraya,

 Tatasurya, Bumi sebagai

planet

 fenomena geosfer:

atmosfer, hidrosfer, litosfer, biosfer

 kependudukan,

 sumberdaya alam,

 lingkungan hidup,

 pembangunan

berkelanjutan

 pola keruangan,

 interaksi desa-kota,

 wilayah dan pewilayahan,

 pusat pertumbuhan,

 negara berkembang dan

maju

Aplikasi

 Mengklasifikasi

 Menentukan

 Menggunakan

 Menunjukkan

 Menerapkan

 Menghitung

Peserta didik mampu menerapkan:

geografi, pendekatan geografi, prinsip geografi, aspek geografi

informasi geografi: peta, penginderaan jauh, sistem informasi geografis

Peserta didik mampu menentukan karakteristik:

 Jagadraya, Tatasurya,

Bumi sebagai planet

Peserta didik mampu menerapkan pengetahuan untuk mengatasi

permasalahan:

 kependudukan,

 pembangunan

berkelanjutan

 pola keruangan,

maju

Penalaran dan logika

 Mengklasifikasi

 Menentukan

 Menggunakan

Peserta didik mampu menganalisis:

geografi, pendekatan

 pembentukan Jagadraya,

Tatasurya, Bumi sebagai

Peserta didik mampu memprediksi permasalahan dan upaya mengatasinya di bidang:

Peserta didik mampu membedakan kewilayahan tentang:

(7)

Level Kognitif

Lingkup Materi

Hakekat dan Informasi Geografi

Pembentukan Jagadraya, Tatasurya, Bumi dan

Fenomena Geosfer

Kependudukan dan

Lingkungan Hidup Kewilayahan

 Menunjukkan

 Menerapkan

 Menghitung

geografi, prinsip geografi, aspek geografi

 informasi geografi: peta,

penginderaan jauh, sistem informasi geografis

planet,

 kependudukan,

 pembangunan

berkelanjutan

(8)

Pengetahuan dan pemahaman Peserta didik mampu

mendeskripsikan:

 Mendeskripsikan

Mengidentifikasi Menjelaskan Menentukan

-

hakekat geografi: konsep geografi, pendekatan geografi, prinsip geografi, aspek geografi

-

pembentukan Jagadraya, Tatasurya, Bumi sebagai planet

fenomena geosfer: atmosfer, hidrosfer, litosfer, biosfer

- - - -

kependudukan, sumberdaya alam, lingkungan hidup, pembangunan berkelanjutan

- - - - -

pola keruangan, interaksi desa-kota, wilayah dan

pewilayahan, pusat pertumbuhan, negara berkembang dan maju

Aplikasi Peserta didik mampu

menerapkan:

Peserta didik mampu menerapkan pengetahuan untuk mengatasi

permasalahan:

 Mengklasifikasi

Menentukan Menggunakan Menunjukkan Menerapkan Menghitung

-

Jagadraya, Tatasurya, Bumi sebagai planet fenomena geosfer: atmosfer, hidrosfer, litosfer, biosfer

- - - -

- - - - -

pewilayahan, pusat pertumbuhan, negara berkembang dan maju

Penalaran dan logika Peserta didik mampu

menganalisis:

Peserta didik mampu memprediksi permasalahan dan upaya mengatasinya di bidang:

(9)

 Membandingkan

Memprediksi Membuktikan Menginterpretasi Menganalisis

-

pembentukan Jagadraya, Tatasurya, Bumi sebagai planet,

fenomena geosfer: atmosfer, hidrosfer, litosfer, biosfer

- - - -

- - - - -

(10)

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kurikulum : 2006

Level Kognitif

Lingkup Materi

Konsep Ekonomi Konsep Pembangunan

Managemen Perekonomian

Nasional dan Internasional

Akuntansi Perusahaan Jasa

Akuntansi Perusahaan Dagang

Pengetahuan dan Pemahaman

• Mendeskripsikan • Menjelaskan • Menentukan

• Mengidentifikasi

• Membandingkan • Membedakan • Memberi contoh

- kebutuhan manusia yang tidak terbatas dengan kelangkaan sumber daya - masalah pokok ekonomi - biaya peluang - sistem ekonomi - kegiatan ekonomi konsumen dan

produsen serta pelaku ekonomi

- permintaan, penawaran dan harga

keseimbangan

- pasar input dan pasar output

- masalah yang dihadapi

pemerintah dalam

ekonomi

- ekonomi mikro dan makro

- pendapatan nasional - pendapatan perkapitan - indeks harga dan inflasi - konsumsi, tabungan, dan investasi

- uang dan perbankan - kebijakan moneter dan fiskal

- pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi

Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang: - perdagangan internasional dan valuta asing

- neraca pembayaran dan devisa

- manajemen - badan usaha - koperasi dan koperasi sekolah - kewirausahaan

Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang: - akuntansi sebagai sistem informasi - persamaan akuntansi dan mekanisme debit dan kredit

- jurnal umum - buku besar

- jurnal penyesuaian - kertas kerja

- laporan keuangan perusahaan jasa

Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang: - jurnal khusus - buku besar utama - buku besar pembantu - harga pokok penjualan - jurnal penyesuaian - kertas kerja

- laporan keuangan perusahaan dagang - jurnal penutup - posting akhir

(11)

Level Kognitif

Lingkup Materi

- ketenagakerjaan - pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi

- APBN dan APBD - pasar modal

Aplikasi

• Menerapkan

• Menginterpretasikan • Memprediksi • Menghitung

Peserta didik mampu mengaplikasi pemahaman tentang:

- kegiatan ekonomi konsumen dan

produsen dalam circular flow diagram

- permintaan, penawaran dan harga

keseimbangan, baik secara matematis maupun grafis - pemecahan masalah ekonomi dalam sistem yang berbeda

Peserta didik mampu mengaplikasi pemahaman tentang:

- masalah-masalah ekonomi makro dan mikro

- pendapatan nasional dan pendapatan per kapita

- indeks harga, inflasi dan pertumbuhan ekonomi

- konsumsi, tabungan dan investasi

- investasi

Peserta didik mampu mengaplikasikan pemahaman tentang: - perubahan kurs rupiah terhadap berbagai macam valuta asing - neraca pembayaran dan devisa

- badan usaha, SHU koperasi dan permasalahannya

Peserta didik mampu mengaplikasi

pemahaman tentang: - jurnal penyesuaian - laporan keuangan perusahaan jasa

Peserta didik mampu mengaplikasikan pemahaman tentang: - harga pokok penjualan - jurnal penyesuaian - kertas kerja

- laporan keuangan perusahaan dagang - jurnal penutup - neraca saldo setelah penutupan

Penalaran dan logika

• Menganalisis • Mensintesis • Mengevaluasi • Memecahkan

masalah

• Menyimpulkan • Menjelaskan

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam memecahkan masalah tentang:

- jenis elastisitas permintaan dan penawaran

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam

memecahkan masalah tentang:

- indeks harga

- pendapatan perkapita - pendapatan nasional

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam memecahkan masalah tentang:

- hubungan kurs valuta asing dengan neraca pembayaran

Peserta didik mampi menggunakan nalar dan logika dalam memecahkan masalah tentang:

- laporan keuangan perusahaan jasa dan permasalahannya

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam

memecahkan masalah tentang:

(12)

Level Kognitif

Lingkup Materi

hubungan konseptual dan informasi faktual

- SHU koperasi - jurnal penutup

(13)

Mata Pelajaran : Sosiologi

Kurikulum : 2006

Level Kognitif

Lingkup Materi Keteraturan Dalam

Dinamika Kehidupan Sosial

Struktur Sosial dalam Masyarakat Multikultural

Perubahan Sosial dan

Lembaga Sosial Penelitian Sosial

Pengetahuan dan Pemahaman

 Menyebutkan

 Menunjukkan

 Menjelaskan

 Menentukan

 Membedakan

- teori dan

pengetahuan sosiologi

- fungsi sosiologi

- nilai dan norma,

interaksi sosial, keteraturan sosial, sosialisasi, dan penyimpangan sosial

- struktur sosial

- diferensiasi sosial

- stratifikasi sosial

- konflik sosial

- mobilitas sosial

- kelompok sosial

- dinamika kelompok

sosial

- perubahan sosial

- modernisasi

- lembaga sosial

- penelitian sosial

- jenis-jenis

penelitian sosial

- prosedur dan

metode penelitian

- instrumen

pengumpulan data

- kegunaan

penelitian sosial

Aplikasi

 Memberi contoh

 Membandingkan

 Menghubungkan

 Menerapkan

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

- nilai dan norma

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

- perubahan sosial

(14)

 Mengkategorikan

- dalam pengembangan

kepribadian

- perilaku menyimpang

dan sikap anti sosial

- sosialisasi dalam

pembentukan kepribadian

- pengendalian

sosial

- bentuk struktur sosial

- dalam

fenomena kehidupan

- konflik sosial

dan bentuk akomodasinya

- mobilitas sosial dan

- dinamika sosial

- kelompok sosial

- dalam masyarakat

multikultural

dalam masyarakat dalam kehidupan masyarakat

- dampak

modernisasi

- peran dan fungsi

lembaga sosial dalam masyarakat

- penentuan

topik penelitian

- perumusan

masalah penelitian

- rancangan

penelitian (jenis, data, sampel instrumen, dan teknik analisis data penelitian)

Penalaran

 Menyimpulkan

 Merumuskan

 Menganalisis

 Mengevaluasi

 Memprediksi

 Memecahkan masalah

 Menginterpretasi

Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji tentang:

- fungsi sosiologi

- dalam mengkaji

hubungan masyarakat

- proses interaksi

sosial dalam pengembangan pola keteraturan sosial

- hubungan antara

- struktur sosial

dengan mobilitas sosial

- masyarakat

multikultural dalam bingkai NKRI

- berbagai

permasalahan yang terjadi dalam masyarakat multikultural dan solusinya

- dampak perubahan

sosial dalam kehidupan masyarakat

- Upaya

mengatasi dampak modernisas i atau globalisasi

- kesesuaian

jenis penelitian dengan data penelitian

- pengolahan

data penelitian dan