Kisi kisi USBN PAI SMA SMK 2013

(1)

1

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) SEKOLAH MENENGAH ATAS / SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KURIKULUM 2013

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Level Kognitif

Lingkup Materi

Al-Qur’an Aqidah Akhlak Fiqh Sejarah Peradaban

Islam Pengetahuan dan

Pemahaman  Menyebutkan  Mengidentifikasi  Menjelaskan  Menentukan  Mengkategorikan  Mengelompokkan  Menguraikan

Peserta didik dapat

memahami dan menguasai ayat al-Qur’an pilihan dan hadits:

 Q.S. Al-Hujurat /49: 10 dan 12; serta hadits tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah).

 Q.S. Al-Isra/17: 32, dan Q.S. An-Nur/24: 2, serta hadits tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina.

 Q.S. Yunus/10: 40-41 dan Q.S. Al-Maidah /5: 32, serta hadits tentang toleransi dan

Peserta didik dapat memahami dan menguasai materi:

 Iman kepada Allah (penghayatan al-Asma’u al-Husna al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir),

 Iman kepada Malaikat Allah.  Iman kepada Kitab

Allah.

 Kejujuran

 Hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

 Bekerja keras dan Tanggung Jawab

Peserta didik dapat memahami dan menguasai materi::

 Haji, zakat, dan wakaf.

 Pengurusan jenazah,

 Ketentuan khutbah, dakwah, dan tabligh..

 Pernikahan dalam Islam.

 Ketentuan waris dalam Islam

 Substansi dan strategi keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di Makkah.  Perkembangan

Islam pada masa modern.

(2)

2 Level Kognitif

Lingkup Materi

Islam menghindarkan diri

dari tindak kekerasan  Q.S. Luqman/31: 13-14

dan Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta hadits tentang saling

nasihat-menasihati dan berbuat baik (ihsan).

Penerapan (Aplikasi):  Membedakan

 Menerapkan  Memberi contoh  Menghubungkan  Menginterpretasi  Membandingkan

Peserta didik dapat menerapkan ayat al-Qur’an pilihan dan hadits:

 Q.S. Al-Isra’17: 32, dan Q.S. An-Nur/24: 2, serta hadits tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina.

 Q.S. Al-Maidah/5: 48; Q.S. Az-Zumar/39: 39 dan Q.S. At-Taubah /9: 105, serta hadits tentang taat, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja.

Peserta didik dapat menerapkan tentang:

 Iman kepada Allah (penghayatan al-Asma’u al-Husna al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir),

 Iman kepada Malaikat Allah.  Iman kepada Kitab

Allah.

 Iman kepada Rasul Allah.

 Iman kepada Hari Akhir.

 Iman Qadha dan Qadar.

 Kejujuran

 Semangat menuntut ilmu

 Syaja’ah (berani membela

kebenaran)  Hormat dan patuh

kepada orangtua dan guru.

 Sumber-sumber hukum Islam.  Haji, zakat, dan

wakaf.  Pengurusan

jenazah.

 Ketentuan khutbah, dakwah, dan tabligh.

 Substansi dan strategi keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di Makkah.  Substansi dan

strategi keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah.  Perkembangan

Islam pada masa modern.

(3)

Lingkup Materi

Islam

Penalaran:  Menganalisis  Mengevaluasi  Menyimpulkan  Memecahkan

masalah  Memprediksi  Mensintesis

Peserta didik dapat menggunakan nalar pada ayat al-Qur’an pilihan dan hadits:

 Q.S. Al-Hujurat /49: 10 dan 12; serta hadits tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah).

 Q.S. Al-Isra’17: 32, dan Q.S. An-Nur/24: 2, serta hadits tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina.

 Q.S. Al-Maidah/5: 48; Q.S. Az-Zumar/39: 39 dan Q.S. At-Taubah /9: 105, serta hadits tentang taat, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja.

 Q.S. Yunus/10: 40-41 dan Q.S. Al-Maidah /5: 32, serta hadits tentang

Peserta didik dapat menggunakan nalar tentang:

 Iman kepada Rasul Allah.

 Iman kepada Hari Akhir,

 Iman Qadha dan Qadar.

 Syaja’ah (berani membela

kebenaran)  Hormat dan patuh

kepada orangtua dan guru.

 Sumber-sumber hukum Islam.  Prinsip-prinsip dan

praktik ekonomi Islam.

 Pernikahan dalam Islam.

 Ketentuan waris dalam Islam.

 Perkembangan Islam pada masa kejayaan

(4)

Lingkup Materi

Islam toleransi dan

menghindarkan diri dari tindak kekerasan  Q.S. Ali Imran/3:

190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta hadits tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis.

 Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta hadits tentang saling