• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI USBN SMK Matematika SMK ( Semua jenjang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KISI KISI USBN SMK Matematika SMK ( Semua jenjang"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

1/3

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Uji : Matematika SMK ( Semua jenjang)

Kurikulum : K-2013

Level Kognitif

Lingkup Materi

Aljabar Geometri dan

Trigonometri Statistika dan Peluang Kalkulus

Pengetahuan dan pemahaman

Mendeskripsikan

Membuat tabulasi

Menghitung

Menentukan

Mengklasifikasi

Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:

- operasi bilangan

berpangkat, bentuk akar dan logaritma

- barisan dan deret aritmetika dan geometri

- persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel

- sistem persamaan linear dua variabel

- unsur dan operasi matriks - determinan dan invers

matriks

- persamaan dan fungsi kuadrat

- komposisi dan invers fungsi

- logika matematika (pernyataan, negasi,

Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:

- perbandingan trigonometri pada segitiga

- nilai sudut diberbagai kuadran

- koordinat kartesius dan kutub

- nilai perbandingan trigonometri pada grafik fungsi

- nilai besaran vector dimensi dua

- unsur unsur (titik, garis, bidang ) pada dimensi tiga

- transformasi geometri

Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:

- kaidah pencacahan , permutasi, dan kombinasi - peluang

- pemusatan data (rata rata, median, dan modus) - penyebaran data

(jangkauan, rata-rata simpangan, varian, dan standar deviasi)

Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:

- limit fungsi aljabar - turunan fungsi aljabar - nilai maksimum,

(2)

2/3 Level Kognitif

Lingkup Materi

Aljabar Geometri dan

Trigonometri Statistika dan Peluang Kalkulus

pernyataan majemuk, penarikan kesimpulan)

Aplikasi

 Mengkonstruksi

 Menghitung

 Menyelesaikan masalah

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - barisan dan deret aritmetika

dan geometri

- pertumbuhan, peluruhan, bunga, dan anuitas - masalah sistem

persamaan linear dua variabel

- masalah program linear dua variabel

- masalah operasi matriks - masalah persamaan dan

fungsi kuadrat - masalah logika

matematika (pernyataan, negasi, pernyataan majemuk, penarikan kesimpulan)

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:

- nilai sudut diberbagai kuadran

- grafik fungsi trigonometri - masalah jarak antar titik,

garis, bidang pada dimensi tiga

- masalah transformasi geometri

Peserta didik dapat

mengaplikasikan pengetahuan tentang:

- masalah kaidah pencacahan - masalah peluang

- masalah pemusatan data - masalah penyebaran data

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - masalah turunan

fungsi

- masalah integral - selang kemonotonan

(fungsi naik dan fungsi turun)

- garis singgung kurva

Penalaran dan Logika

Menafsirkan

Menyimpulkan

Menginterpretasi

Mengkreasi

Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:

- sistem persamaan linear dua variabel

- program linear

Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - dimensi tiga - perbandingan

trigonometri

Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:

- statistika pemusatan data - peluang dan frekuensi

harapan

Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - turunan

(3)

3/3 Level Kognitif

Lingkup Materi

Aljabar Geometri dan

Trigonometri Statistika dan Peluang Kalkulus

- barisan dan deret aritmetika dan geometri

Gambar

grafik fungsi trigonometri

Referensi

Dokumen terkait

Peserta didik dapat membaca ayat-ayat al Quran yang berkaitan dengan tugas dan fungsi manusia sebagai khalifah di muka bumi.. Peserta didik dapat membaca ayat-ayat al Quran

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:. -

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji: - perilaku berbakti. -

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:  Kemampuan dan. keterbatasan 

X/1 SPLDV Disajikan masalah nyata yang berkaitan dengan umur, peserta didik dapat menyelesaikan masalah tersebut dengan konsep sistem persamaan linear tiga variabel.. Penerapan

L2 Diberikan Diberikan masalah masalah sehari-hari sehari-hari yang yang berkaitan berkaitan dengan dengan sistem sistem persamaan linear dua variabel peserta didik

Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - bilangan bulat - pecahan. -

 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan operasi hitung bilangan akar pangkat tiga.