180
DAFTAR PUSTAKA
Agus, Komang Artawan. dkk. 2014. Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha. 2(1)
Alam, Burhan Iskandar. 2012. Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematika Siswa SD melalui Pendekatan Mathematics Education (RME). Prosiding, ISBN: 978-979-16353-8-7, 149-164
Arifin, Zaenal. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdarkarya
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Daryanto. 2013. Inovasi Pembelajaran Efektif. Bandung: Yrama Widya
Dhoruri, Atmini. 2010. Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Matematika Realistik (PMR). Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar Edisi II. Jakarta: PT Rineka Cipta
Hamzah, Ali. Muhlisrarini. 2014. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran Matematika. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Heruman. 2012. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Iskandar, Burhan Alam. 2012. Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematika Siswa SD Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME). ISBN: 978-979-16353-8-7
181
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Mukhlesi, Ety Yeni. 2011. Pemanfaatan Benda-Benda Manipulatif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Geometri dan Kemampuan Tilikan Ruang Siswa Kelas V Sekolah Dasar. ISSN 1412-565X: Edisi Khusus No. 1
Muslich, Masnur. 2009. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara
Murizal, Angga. dkk. 2012. Pemahaman Konsep Matematis dan Model Pembelajaran Quantum Teaching. Jurnal Pendidikan Matematika. 1 (1 ), 19-23
Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE
PISA, 2012, The OECD Programme Of International Student Assessment. [online], (http://www.pisa.oecd.org, diakses 19 Desember 2015)
Prasetyarini, Ayomi. dkk. 2013. Pemanfaatan Alat Peraga IPA Untuk Peningkatan Pemahaman Konsep Fisika Pada Siswa SMP Negeri I Bulspesantren Kebumen Tahun Pelajaran 2012/2013. Radiasi. 2 (1), 8
Purwanto. 2011. Statiska untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Rusman. 2014. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru Edisi Kedua. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada
Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group
Sardiman. 2003. Interaksi dan Motivasi belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Graindo Persada
Siregar, Evelin. Hartini Nara. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia
Sofi’i, Muhammad Ali. 2015. Penerapan Model Pembelajaran CTL Berbantuan
Gambar Seri untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi Siswa Kelas IV SDN 2 Datar Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2013/2014. Universitas Muria Kudus
182
Sudaryono. dkk. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Rosdakarya
Suhana, Cucu. 2014. Konsep Strategi Pembelajaran (Edisi Revisi). Bandung: PT Refika Aditama
Suharjana, Agus. 2008. Mengenal Bangun Ruang dan Sifat-Sifatnya di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika
Suherman, dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA Universitas Pendidikan Indonesia
Sundayana, Rostina. 2013. Media Pembelajaran Matematika (Untuk Guru, Calon Guru, Orangtua, dan Para Pecinta Matematika). Bandung: Alfabeta
Susanto, Ahmad. 2014. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar: Edisi Pertama. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Susilana, Rudi. Cepi Riyana.2008.Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) & Penulisan Karya Ilmiah. Surakarta: Yuma Pustaka
TIMSS, 2011, [online], (http://nces.ed.gov/timss/table11 3.asp, diakses pada tanggal 16 Oktober 2015)
Trianto. 2010. Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi & Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Trianto. 2013. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA dan Anak Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Uno, Hamzah B, dan Satria Koni. 2012. Assasment Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara
Widada, Slamet. 2010. Teori Ringkas, Latihan Soal dan Pembahasan Matematika SD Kelas IV, V, VI. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
183
Wijaya, Ariyadi. 2012. Pendidikan Matematika Realistik: Suatu Alternatif Pendekatan Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Graha Ilmu
