226
DAFTAR PUSTAKA
Aji, Rivan. 2014. Sejarah Pahlawan Indonesia. Jakarta: Kompas Ilmu
Anwar, Khairul dan Lismaida. 2013. Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaraan Word Square pada
Pelajaran IPS Kelas V SDN 107400 Bandar Khalipah. Diakses dari
http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/elementary/article/downloa d/1350/1109,2013. Pada tanggal 17 Oktober 2015.
Anggraini, dkk. 2013. Peningkatan Aktivitas Pembelajaran IPS Siswa Kelas VB Melalui Strategi Pembelajaran Think Talk and Write di SD Kartika
1-10 Padang. Diakses dari http//http://ejournal.ubh.ac.id/index.php/
PGSD/article/viewFile/ 3182/2644. Pada tanggal 17 Oktober 2015.
Aqib, Zaenal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru. Bandung: CV Yrama Media.
Aqib, Zainal, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya.
Arifin, Bambang Syamsul. 2015. Psikologi Sosial. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Arikunto, dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arta, Ketut Sedana dan Margi, Ketut. 2014. Sejarah Indonesia: dari Proklamasi
Sampai Orde Reformasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Beetlestone, Florence. 2011. Creative Learning: Strategi Pembelajaran untuk
Melesatkan Kreatifitas siswa. Bandung: Nusa Media.
Caldwell, Malcolm dan Utrecht, Ernst. 2011. Sejarah Alternatif Indonesia. Yogyakarta: Djaman Baroe.
Dalyono. 2010. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineke Cipta.
Darmadi, Hamid. 2013 Dimensi-Dimensi Metod Penelitian Pendidikan dan Sosial
Konsep Dasar dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Daryanto. 2014. Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah:
Beserta Contoh-contohnya. Yogyakarta: Gava Media.
Denzin, Norman K., dan Yvonna S. Lincoln. 1994. Handbook of Qualitative
227
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Tahun 2006 tentang
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Jakarta: Depdiknas.
Fatmawati, Lis. 2013. Keefektifan Metode Permainan Untuk Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Dan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas IV
SDN Senden Mungkid Magelang. Diakses dari http://eprints.
uny.ac.id/15950/1. Pada tanggal 5 September 2015.
Hasanah, dkk. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Kuantum Teknik Market untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa pada
Pelajaran IPS Siswa Kelas IV MI Insan Mulia Jimbaran. Diakses dari
http://download. portalgaruda.org/ article.php/ article/view/413,2013. Pada tanggal 17 Oktober 2015.
Huda, Miftahul. 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ikranegara, Yudhistira. 2014. Sejarah Lengkap Pahlawan Indonesia. Surabaya: Dua Media.
Iru, La dan La Ode S. A. 2012. Analisis Penerapan Pendekatan Metode, Strategi
dan Model-Model Pembelajaran, Yogyakarta: Multi Presindo.
Majid, Abdul. 2013. Strategi pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Munandar, Utami. 1999. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.
Purwanto.2014. Evaluasi Hasi Belajar. Surakarta :Pustaka Pelajar.
Rahardjo, Susilo. Gudnanto. 2013. Pemahaman Individu Teknik Nontes. Jakarta: PT Kharisma Putra Utama.
Rahimsyah. 2014. Kumpulan Biografi Pahlawan Bangsa. Surabaya: Surya Jaya.
Rahmah, Huriah. 2014. Pengembangan Profesi Pendidikan IPS. Bandung: Alfabeta.
Rachmawati,Yeni dan Kurniati, Euis. 2010. Strategi pengembangan kreatifitas
pada anak. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
228
Berpikir dan Kemampuan Komunikasi Siswa SMP Taman Dewasa Ibu Pawiyatan (TDIP) Taman Siswa Yogyakarta Tahun Ajaran
2011/2012. Diakses dari http://digilib. uin.ci.id/index.php/article/
download/3746/3001,2012. Pada tanggal 17 Oktober 2015.
Rusman. 2014. Model-model pembelajaran mengembangkan profesionalisme guru. Jakarta : PT. Raja Grafindo
Sapriya. 2011. Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Solihatin, etin. 2012. Strategi pembelajaran PPKN. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudaryono, dkk. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sunaryo, wowo kuswana. 2011. Taksonomi berpikir. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, Wina. 2011. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana.
Sanjaya, Wina. 2012. Strategi pembelajaran berorientasi standar proses
pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Landasan Psikolagi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Bandung.
Uno, B. Hamzah dan Kuadrat Masri. 2009. Mengelola kecardasan dalam
pembelajaran. Jakarta : PT. Bumi Aksara.
229
undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/download/3746/3001,2014 . Pada tanggal 17 Oktober 2015.
Wiadnayana, Wayan Puspa. 2014. Penerapan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk an Write untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil
Belajar PKn Siswa Kelas V. Volum: 2, No: 1/3746 Tahun 2014.
Diakses dari http://ejournal.UniversitasPendidikanGanesa.ac.id /index .php/JJPGSD/article/ download/3746/2001,2014 . Pada tanggal 17 Oktober 2015.
Yamin, Martinis dan Bansu I. Ansari. 2012. Taktik Mengembangkan Kemampuan
