127
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zainal. 2002. Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran. Surabaya: Insan Cendekia.
Aqib, Zainal. 2014. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB dan TK. Bandung: Yrama Widya.
Aqib, Zainal. 2014. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SMP, SMA, SMA. Bandung: Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Bakry, Noor Ms. 2014. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Darmadi, Hamid. 2010. Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Alfabeta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2009. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara. Hamdani. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Himpunan Peraturan Perundang-Undangan Republik Indonesia tentang Undang
Undang Pemerintah Daerah. (2015). Yogyakarta: Pustaka Mahardika.
Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran Isu-Isu
Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kaelan, dkk. 2012. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Paradigma. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi
dan Kompetensi Dasar. (2006). Jakarta: Depdiknas.
Mahmud, dkk. 2015.Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn Melalui Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Kelas IV SD Inpres Koyoan. (http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO/article/
view/3758, diakses pada tanggal 25 Agustus 2015).
128
Munira. 2014. Penerapan Tipe STAD dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Mata Pelajaran PKn Materi Budaya Indonesia SD Negeri 8
Meulaboh.(http://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/pgsd/article/view/50,
diakses pada tanggal 25 Agustus 2015).
Ngatmiatun. 2014.Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas VA
SDN Gading I Surabaya. (
http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/10625, diakses pada tanggal 25 Agustus
2015).
Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah. (2006). Jakarta: Depdiknas.
Purwanto. 2014. Evaluasi Hasi Belajar. Surakarta: Pustaka Pelajar.
Rusman. 2013. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning. Bogor: Ghalia Indonesia.
Sardiman. 2005. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Slavin. 2005. Cooperatife Learning Teori, Riset, dan Praktik. Bandung: Nusa Media.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar. Bandung: Rosdakarya. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suhartoni. 2014. Meningkatkan Hasil Belajar PKn Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Model STAD (Student Teams Achievement Division) Pada Siswa Kelas V SDN 3 Tlogosari Semester II Tahun 2014-2015.
(http://Jurnal.Unej.Ac.Id/Index.Php/Pancaran/Article/View/990, diakses
pada tanggal 25 maret 2015).
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
129
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Group.
Syafiie, Inu Kencana. 2011. Sistem Pemerintahan di Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Taniredja. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi
Muhammadiyah. Bandung: Alfabeta.
Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Prenada Media.
Wahyu, Ramdani. 2013. ISD (Ilmu Sosial Dasar). Bandung: CV Pustaka Setia. Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran Landasan & Aplikasinya.
