• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI SOAL SEMESTER GANJIL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KISI KISI SOAL SEMESTER GANJIL"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL

Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : VI / I TAHUN PELAJARAN : 2010-2011

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI

POKOK INDIKATOR

JML

1. 1.1 Mendeskrifsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (jangkrik, belalang, kumbang) dan lingkungan hidupnya.

Ciri-ciri khusus hewan dan

tumbuhan

o Siswa dapat menentukan ciri khusus yang dimiliki oleh kelelawar.

o Siswa dapat menentukan ciri yang dimiliki oleh kaktus dalam melindungi diri dari musuhnya.

o Siswa dapat menentukan fungsi akar napas pada tumbuhan bakau.

o Siswa dapat menuliskan ciri-ciri yang dimiliki oleh kaktus.

o Siswa dapat menentukan jenis hewan yang hidup di daerah dingin.

1

2. 2.1 Mendeskrifsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai usia lanjut

Tahap Pertumbuha

n dan Perkembang

an manusia

o Siswa dapat menentukan urutan tahapan pertumbuhan dan perkembangan manusia.

o Siswa dapat menuliskan perubahan-perubahan yang dialami oleh anak laki-laki yang mengalami masa pubertas.

1

3. 3.1 Mengidentifikasi cara perkembang-biakan tumbuhan dan hewan

Perkembang biakan tumbuhan

o Siswa dapat menentukan yang tidak termasuk perkembangbiakan vegetatif buatan.

o Disajikan gambar bunga lengkap, siswa dapat menentukan alat kelamin jantan pada bunga.

o Siswa dapat menentukan cara perkembangbiakan tumbuhan paku.

1 berkembangbiak dengan cara bertunas.

o Siswa dapat menentukan cara perkembangbiakan ular.

1

5. 4.1 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan ekosistem.

Ekosistem o Siswa dapat menentukan kegiatan manusia yang dapat merusak lingkungan.

o Siswa dapat menentukan jenis tumbuhan yang dilindungi oleh pemerintah.

(2)

6. 5.1 Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan.

Pemanfaata n bagian tumbuhan

o Siswa dapat menentukan bagian dari pohon cendana yang dimanfaatkan manusia.

1 Isian 19 1

7. 6.1 Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan.

Pemanfaata n bagian

hewan

o Siswa dapat menentukan bagian tubuh gajah yang sering dimanfaatkan manusia sehingga mengarah pada kepunahan.

1 PG 10 1

8. 7.1 Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan.

Hewan dan Tumbuhan

yang mendekati kepunahan

o Siswa dapat menentukan yang tidak termasuk hewan langkah yang mendekati kepunahan.

o Siswa dapat menentukan kegunaan dari pohon gaharu sehingga mempunyai nilai tinggi.

1

9. 8.1 Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.

Konduktor dan isolator

panas

o Siswa dapat menyebutkan nama dari benda-benda yang dapat menghantarkan panas dengan baik.

o Siswa dapat menentukan nama perpindahan panas dengan melalui benda padat.

o Siswa dapat menuliskan cara-cara perpindahan panas.

o Siswa dapat menentukan jenis bahan yang paling cepat menghantarkan panas.

1 dan isolator

o Siswa dapat menentukan jenis bahan dari pegangan strika.

o Siswa dapat menentukan jenis bahan dari

11. 9.1 Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, dan pembusukan) melalui pengamatan.

Faktor yang mempengar

uhi perubahan

benda

o Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perubahan pada benda.

o Siswa dapat menentukan penyebab terjadinya pelapukan biologi.

o Siswa dapat menentukan penyebab terjadinya pelapukan fisika.

o Siswa dapat menentukan jenis bahan benda yang sering mengalami perkaratan.

o Siswa dapat menentukan sifat-sifat logam.

(3)

Referensi

Dokumen terkait

o Memberikan kesimpulan bahwa bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia dan mengarah pada pemusnahan jenisnya, yaitu kayu jati (mebel, pintu, dan jendela),

o Memahami bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia dan mengarah pada pemusnahan jenisnya, - kayu jati (mebel, pintu,

• Disajikan gambar, siswa dapat menentukan jenis piramida • Siswa dapat mengidentifikasi faktor yang mempengaruhiS. kualitas Sumber Daya Manusia

manusia 12 Disajikan gambar sistim pencernaan, siswa dapat menyebutkan enzim yang dihasilkan 13 Siswa dapat menentukan letak Ventrikulus

Mencari contoh bagian tumbuhan.. yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan

Disajikan sebuah paragraf teks tanggapan yang kalimat-kalimatnya ditandai dengan nomor, peserta didik dapat menentukan kritik/pujian pada teks tersebut dengan tepat;. √ PG 32, 33

menentukan kalimat yang menunjukan keunggulan masing-masing buku. PG 16 C2 Apabila dicermati, novel ini lebih mirip buku sejarah yang dikemas dalam bentuk yang kocak,

PPKn Disajikan soal, siswa mampu menidentifikasi semboyan bangsa Indonesia 1 PG BIASA Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi arti penting persatuan dan kesatuan 2 PG BIASA