KISI-KISI Sekolah : Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Malang
Kelas/Semester : XI/2
Materi : Sistem Ekskresi
Alokasi Waktu : 30 menit N
o
Alokasi Waktu Keterangan Waktu
1. 30 menit Soal pilihan ganda:
1 menit soal C1 dan C2 x 10 = 10 menit 2 menit soal C3 dan C4 x 10 = 20 menit
KompetensiDasar : 3.9 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada system ekskresi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskanmekanisme serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada system ekskresi manusia melalui studili teratur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
Buku rujukan : Lestari, E. S ., Kistinnah, I. 2006. Biologi Makhluk Hidup dan Lingkungannya. Jakarta: CV. Putra Nugraha
Indikator Indikator soal Materi Kognitif Bentuk soal
Tingkata n soal
Nomor soal
Soal 3.9.1
Siswadapat menyebutk anpengertia n sistem ekskresi
Siswa mampu menyebutkan pengertian sistem ekskresi melalui soal
Penegertia n dari sistem ekskresi
C1 PG Mudah 1 Apa yang dimaksud dengan system eksresi…
a. Proses penyimpanan zat sisa metabolisme yang sudah tidak digunakan oleh tubuh b. Proses pegeluaran zat sisa metabolisme yang sudah tidak digunakan oleh tubuh c. Proses pengeluaran zat sisa metabolisme
d. Proses penyimpanan zat sisa metabolise yang masih digunakan oleh tubuh
e. Sistem pengeluaran zat sisa metabolisme yang digunakan oleh tubuh
3.9.2 Siswadapat menyebutk an organ ekskresipad aManusia
Siswa mampu menyebutkan macam organ pada sistem ekskresi melalui soal
Macam-macam organ ekskresi manusia
C1 PG Mudah 2 Berikut yang merupakan organ ekskresi pada manusia adalah....
a. Hati, ginjal, mulut, kulit b. Kulit, hidung, ginjal,hati c. Ginjal, paru-paru, ginjal, mulut d. Paru-paru, ginjal, hidung, hati e. Hati, ginjal, paru-paru, kulit 3.9.3
Siswa dapat menunjukk an dengan benar bagian organ ekskresi kulit
Siswa mampu menunjukkan bagian organ ekskresi kulit pada Manusia berdasarkan gambar
Bagian organ eksresi kulit Manusia
C1 PG Mudah 3
Berdasarkan gambar diatas tunjukkan bagian kulit yang dapat mengeluarkan keringat !
a. 1 b. 1,2 c. 2 d. 3 e. 1,2,3
1
2
3.9.4 Siswamam pumenjelas kan
fungsinefro n pada ginjal
Siswa mampu menjelaskan fungsi nefron ginjal melalui gambar
Fungsi nefron pada ginjal
C2 PG Sedang 4
Jelaskan fungsi dari bagian ginjal yang bernama nefron pada gambar diatas….
a. Sebagai tempat penyaringan urine mulai dari urine primer, urine sekunder, hingga urine sesungguhnya
b. Sebagai tempat pembentukan urine primer c. Sebagai tempat pementukan urine
sekunder
d. Sebagai tempat pembentukan urine tersier e. Sebagi tempat pembentukan urine
sekunder dan urine sesungguhnya 3.9.5
Siswamam pu membe r namaba gian organ paru-paru
Siswa mampu member nama bagian organ paru-paru berdasarkan pada gambar soal
Nama organ dari organ eksresi paru-paru Manusia
C2 PG Mudah 5 Berilah nama dari organ paru-paru berikut secara urut !
1
2
a. Trakea, bronkus, bronkeolus b. Trakea, bronkeolus, bronkus c. Fring, trakea, bronkus
d. Bronkeolus, bronkus, alveolus e. Trakea, brokeolus, alveolus 3.9.6
Siswa mampu membedak an bagian dari ginjal yang berperan dalam proses pembentuk an urin.
Melalui gambar dan table siswa mampu
memebedakan bagian ginjal yang berperan sebagai proses pembentukan urin
Bagian-bagian organ ginjal yang berperan dalam proses pembentu kan urine
C2 PG Sedang 6 Tabel
a) Berperan dalam pembentukan urine primer
d) bagian glomerolus
b) Berperan dalam pembentukan urin sekunder
c) Berperan dalam pembentukan urine sesungguhnya
f) bagian tubulus kontortus proksimal
Berdasarkan gambar dan tabel diatas, adakah perbedaan antara organ ginjal 1, 2, 3 jika dilihat dari fungsinya.
a. Gambar 1 (d,a), Gambar 2 (b,e), dan Gambar 3 (f,c)
b. Gambar 1 (d,e), Gambar 2 (c,a), dan Gambar 3 (f,b)
c. Gambar 1 (d,a), Gambar 2 (f,c), dan Gambar 3 (b,e)
d. Gambar 1 (a,b), Gambar 2 (c,d), dan Gambar 3 (e,f)
e. Gambar 1 (d,a), Gambar 2 (b,e), dan Gambar 3 (a,b)
3.9.7 Siswa mampu mengkateg orikan an proses pernafasan eksternal
Melalui soal siswa mampu membedakan proses pernafasan eksternal
Proses pernafasa n
eksternal
C2 PG Sedang 7 Perhatikan pernyataan berikut:
1. Penghirupan O2 dari udara ke paru-paru kemudian mengeluarkan Co2 dari paru-paru ke udara
2. Pertukaran O2 dan CO2 dari kapiler darah ke sek-sel jaringan
4. Pengambilan O2 dan menghasilkan CO2 Berdasarkan pada pernyataan diatas yang
termasuk ke dalam proses respirasi eksternal adalah…
a. 1 dan 3 b. 2 dan 3 c. 3 dan 4 d. 4 dan 1 e. 1 dan 2
3.9.8 Siswa mampu mencirikan secara spesifik organ ekskresi dengan tepat
Melalui soal siswa mampu mencirikan organ eksresi dengan tepat
Ciri organ eksresi manusia
C2 PG Sedang 8 Aku adalah salah satu organ ekskresi yang memiliki ciri-ciri sebagai berikut: a) Terletak di rongga perut
b) Merupakan kelenjar terbesar di tubuh c) Dapat mengubah asam laktat menjadi
glikogen Siapakah aku?
a. Hati b. Paru-paru c. Ginjal d. Kulit e. Mulut
3.9.9 Siswamam pu
membandi
Melalui soal siswa mampu membandingka n urine manusia
Ciri urine manusia berdasark an
C2 PG Sedang 9 Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) Toni : urin banyak, berwarna kuning pekat
ngkan urin yang dihasilkan berdasarka n jumlah air yang dikonsumsi
berdasarkan banyaknya air yang
dikonsumsi
banyakny a
konsumsi air
pucat
3) Toni :urin sedikit berwarna kuning pekat
4) Doni : urin sedikit berwarna kuning pucat
5) Toni : urin banyak berwarna kuning pucat
6) Doni :urin banyak berwarna kuning pekat
Pada suatu hari Toni meminum air sebanyak 300 mililiter perhari, sedangkan Doni meminum air sebanyak 2 liter perhari. Berdasarkan perbandingan pernyataan tersebut maka perbedan urin yang dihasilkan Toni dan Doni pada keesokan harinya adalah ...
a. 1) dan 2) b. 5) dan 6) c. 3) dan 2) d. 3) dan 4) e. 2) dan 5)
3.9.10 Siswamam pu
menunjukk an salah satu bagian dari terjadinya prosesrespi rasi
Melalui table siswa mampu menunjukkan salah satu bagian dari terjadinya prosesrespirasi eksternal
Proses respirasi eksternal
C2 PG Sedang 10 Respirasi eksternal merupakan salah satu proses respirasi yang dilakukan oleh tubuh,
berdasarkan table dibawah ini bagian manakah yang berperan dalam proses respirasi
eksternal…..
eksternal 1. Paru-paru 2. Sel 3. Kulit 4. Alveolus a. Paru-paru b. Sel c. Kulit d. Alveolus
e. Kulit dan paru-paru 3.9.11
Siswa dapat mengurutk an bagian ginjal dari luar ke dalam
Melalui soal yang dissajikan siswa dapat mengurutkan organ ginjal yang diiris melintang dari luar ke dalam
Organ ekskresi pada ginjal
C3 PG Sulit 11 Jika ginjal dipotong melintang, urutkan bagian ginjal dari terluar ke dalam !
a. korteks – medula - pelvis b. medula – korteks –pelvis c. pelvis –korteks – medula d. medula- pelvis – korteks e. korteks – pelis – medula
3.9.12 Siswa dapat menentuka n fungsi salahsatu organ ekskresi yaitu hati
Melalui soal yang diberikan siswa dapat menentukan hati
Fungsi organ ekskresi hati
C3 PG Sulit 12 1. Menawarkan racun
2. Menghasilkan zat yang melarutkan lemak 3. Tempat pembongkaran protein dan sel
darah merah
6. Melindungi panas, kuman dan gesekan Berdasarkan fungsi di atas tentukan fungsi dari
organ eksresi hati a.1,2,6
b. 2,3,4 c. 3,5,6 d. 1,2,3 e. 2,4,6 3.9.13.
Siswa mampu menentuka n bagian paru-paru yang dimaksud pada soal
Melalui soal siswa mampu menentukan bagian paru-paru yang dimaksud
Bagian organ paru-paru
C3 PG Sedang 13 Aku merupakan salah satu dari bagian dari paru-paru yang digunakan sebagai tempat
terjadinya proses pertukaran antara oksigen dan karbon dioksida secara difusi, siapakah aku…
a. Bronkus b.Alveolus c. Diafragma d. Pleura e. Bronkiolus 3.9.14
Siswa mampu menyesuai kan bagian-bagian dari organ paru-paru
Melalui gambar siswa mampu menyesuaikan bagian dari organparu-paru dengan benar dan tepat
Bagian organ paru-paru
C3 PG Sedang 14
Mistamajahp.com Trake
Bronkeol Bronk
us
dengan benar dan tepat
Berdasarkan pada gambar dari bagian paru-paru diatas, bagian manakah yang tidak sesuai dengan letak bagian paru-paru yang sesungguhnya…..
a. Bronkus b. Bronkeolus c. Trakea d. Alveolus
e. Bronkus dan Bronkeolus 3.9.15
Siswa mampu menentuka n peran organ eksresi (hati)
Melalui soal siswa mampu menentukan peran organ eksresi (hati)
Fungsi organ – organ eksresi (hati)
C4 PG Sulit 15 Pada suatu hari Sidiq bersama teman-temannya pergi ke hutan mangrove untuk mencari kerang dalam lumpur. Setelah sampainya disana Sidiq dan teman-temannya berhasil mendapatkan kerang penuh 1 keranjang sedang. Setelah itu Sidiq dan teman-temannya pergi untuk membakar kerang-kerang hasil tangkapan dan memakannya bersama-sama. Setelah memakan beberapa kerang Sidiq dan teman-temannya langsung muntah-muntah dan pusing kepala, diduga mereka mengalami keracunan. Berdasarkan penjelasan diatas organ ekresi manakah yang nantinya bekerja dalam menetralkan racun dari kerang yang telah dikonsumsi oleh Sidiq dan teman-temannya…
a. Hati b. Ginjal
c. Hati dan kelenjar pankreas d. Kulit
3.9.16 Siswa mampu mendiagno sis
penyakit kulit berdasarka n pada ciri-cirinya
Melalui soal siswa mampu mendiagnosis penyakit kulit berdasarkan pada ciri-cirinya
penyakit kulit berdasark an pada ciri-cirinya
C4 PG Sedang 16 Ary dan Handi adalah kakak adik yang selalu menghabiskan waktu mandi di sungai pada hari minggu. Mereka mandi dan berenang di sungai mulai puku 09.00 pagi hingga 15.00 sore. Pada suatu ketika setelah mereka mandi dan berenang disungai Ary dan Handi tergesa-gesa untuk pergi mengaji karena waktu mengaji pukul 16.00. Namun karena takut terlambar Ary tidak sempat mandi di rumah dengan air bersih dan sabun, sedangkan Handi lebih memilih mandi dan sedikit terlambat. Keesokan harinya Ary merasakan gatal-gatal pada tubuhnya dan terdapat bercak-bercak putih yang disebut dengan penyakit…… a. Panu
b. Scabies c. Ringworm d. Psosiaris e. Kangker kulit 3.9.17
Siswa mampu menganalis is fungsi kelenjar lemak dan minyak pada kulit
Berdasarkan soal siswa mampu menganalisis fungsi kelenjar lemak dan minyak pada kulit
Fungsi kelenjar lemak dan minyak pada kulit
C4 PG Sulit 17 Kulit merupakan salah satu lapisan pelindung yang ada di bagian luar tubuh manusia. Lapisan ini hampir menyelimuti tubuh
manusia, dari atas sampai bawah. Pada lapisan ini kita juga dapat menemukan bagian-bagian yang berfungsi sebagai penghasil minyak atau sebum yang disebut Sabaceous gland.
Sabaceolus gland ini terletak dibagian lapisan ke dua kulit atau dermis, Sabaceolus gland
yang dimaksud adalah……… a. Kelenjar keringat
c. Kelenjar rambut d. Pembuluh kapiler e. Kelenjar lemak 3.9.18
Siswa dapat mendeteksi penyakit dalam sistem ekskresi organ ginjal
Berdasarkan soal siswa dapat mendeteksi penyakit yang diderita oleh penderita
Kelainan pada sistem ekskresi
C4 PG Sulit 18 Hormon insulin pada Hendri menurun, hal ini berakibat berlebihnya glukosa dalam darah. Selain itu karena berlebihnya glukosa dalam darah akibatnya glukosa tidak dapat diabsorbsi secara optimal yang menyebkan urin dalam darah mengandung glukosa. Berdasarkan diagnosis, Hendri mengalami....
a.Diabetes Melitus b.Diabetes Ispindus c. Albuminuria d. Anura e. Nefritis 3.9.19
Siswa dapat menganalis is
penyebab penyakit pada organ ginjal
Berdasarkan soal yang disajikan siswa dapat
menganalisis penyebab penyakit pada organ ginjal
Kelainan pada sistem ekskresi (ginjal)
C4 PG Sulit 19 Siska merupakan mahsiswa Biology yang tidak suka meminum air putih dan selalu meminum air rasa setiap harinya. Pada suatu hari Siska mengalami sakit pada bagian pinggulnya dan sulit untuk buang air. karena rasa sakit itu maka siska memutuskan untuk pergi ke Rumah Sakit dan memeriksakan keadaannya. Berdasarkan diagnosis dokter Siska
mengalami penyakit Anura.
Menurut pendapat kalian apa yang terjadi pada ginjal Siska sehingga dia mengalami penyakit Anura tersebut….
a. Hal tersebut di sebabkan oleh kerusakan
ginjal dalam memproduksi urine
b. Hal tersebut di sebabkan oleh kerusakan glomerolus sehingga berakibat sulitnya ginjal dalam memproduksi urine
c. Hal tersebut di sebabkan oleh kerusakan glomerolus sehingga berakibat sulitnya Siska dalam mengeluarkan urine
d. Hal tersebut di sebabkan oleh kerusakan tubulus kontortus distal sehingga berakibat tidak mampunya ginjal dalam memproduksi urine
e. Hal tersebut di sebabkan oleh kerusakan
tubulus kontortus proksimal sehingga berakibat tidak mampunya ginjal dalam memproduksi urine
3.9.20 Siswa mampu menganalis is jenis penyakit pada paru-paru berdasarka n gejala dan penyebabn ya
Berdasarkan soal siswa mampu menganalisis jenis penyakit pada paru-paru berdasarkan gejala dan penyebabnya
Penyakit pada organ paru-paru
C4 PG Sulit 20 Sinta merupakan siswa sekolah dasar yang memiliki jadwal piket pada hari Senin. Pada suatu hari Sinta menyapu ruangan kelas yang penuh dengan debu dan kotoran dengan cepat karena upacara hari akan segera dimulai. Pada saat Sinta menyapu banyak sekali debu yang beterbangan, sehingga menyebabkan teman-temannya kesulitan bernafas. Tiba-tiba saja Riska teman sekelas sinta menangis karena mengalami kesulitan bernafas dan disertai suara mengi, akhirnya semua teman-temannya memanggil guru dan membewa Riska menuju rumah sakit.
a. Sesak nafas
b. Kangker paru-paru c. Tuberkulosis d.Asma
