Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 60 Menit Program Studi/Jurusan : Kelompok Teknologi, Pertanian dan Kesehatan Jumlah Soal : 8 Butir
Kurikulum : KTSP Penulis : I Wayan Puja Astawa, S.Pd.
No. Uru t
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Kelas /Smt.
Materi/Kemampua
n Yang Di Uji IndikatorSoal SoalNo.
1 2 3 4 5 6 7
1. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi dua
Mengidentifikasi sudut XII/V Mengkonversi
ukuran sudut Siswa dapat mengkonversi ukuran sudut dari derajat ke radian 1.a
Siswa dapat mengkonversi ukuran sudut dari radian ke derajat
1.b
Siswa dapat mengkonversi ukuran sudut dari derajat ke derajat, menit dan detik
1.c
Menentukan keliling
t
1 2 3 4 5 6 7
daerah bangun datar Siswa dapat menentukan keliling gabungan dua buah bangun datar yaitu persegi panjang dan lingkaran
3
Menentukan luas bangun datar
Siswa dapat menentukan luas daerah segitiga 4
Siswa dapat menentukan luas daerah gabungan dua buah bangun datar yaitu persegi dan lingkaran
5
Menerapkan
transformasi bangun datar
Siswa dapat menentukan bayangan suatu segitiga yang dicerminkan terhadap sumbu y
Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 60 Menit Program Studi/Jurusan : Kelompok Teknologi, Pertanian dan Kesehatan Jumlah Soal : 8 Butir
Kurikulum : KTSP Penulis : I Wayan Puja Astawa, S.Pd.
No.
n Yang Di Uji IndikatorSoal SoalNo.
1 2 3 4 5 6 7
1. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga
Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya
XII/V Menyebutkan unsur-unsur bangun ruang
Siswa dapat menyebutkan dua buah bidang diagonal pada balok ABCD.EFGH
1
Jaring-jaring bangun datar
Siswa dapat menggambarkan jaring-jaring suatu bangun datar
2
Menghitung luas permukaan bangun ruang
Menghitung luas permukaan prisma
Siswa dapat menentukan luas permukaan prisma dengan alas segitiga siku-siku
3
Menghitung luas permukaan kerucut
Siswa dapat menentukan luas permukaan kerucut jika diketahui panjang diameter dan tingginya
t
1 2 3 4 5 6 7
Menerapkan konsep
volume bangun ruang Menghitung volumelimas Siswa dapat menentukan volume limas dengan alas segi empat beraturan (satuan dalam liter) 5
Menghitung volume
bola Siswa dapat menentukan volume bola yang titik pusatnya sama dengan pusat kubus dan bagian luar bola menyinggung kubus
6
Menentukan hubungan antar unsur-unsur dalam bangun ruang
Menentukan jarak suatu titik ke garis
Siswa dapat menentukan jarak titik A ke garis FG pada balok ABCD.EFGH
7
Menentukan sudut antara dua bidang
Siswa dapat menentukan sudut antara bidang ABCD dengan bidang BCHE pada kubus ABCD.EFGH
Jenis Sekolah : SMK Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 60 Menit
Program Studi/Jurusan : Kelompok Teknologi, Pertanian dan Kesehatan Jumlah Soal : 8 Butir
Kurikulum : KTSP Penulis : I Wayan Puja Astawa, S.Pd.
No.
n Yang Di Uji IndikatorSoal SoalNo.
1 2 3 4 5 6 7
1. Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran
XII/V Menentukan persamaan
lingkaran Siswa dapat menentukan persamaan lingkaran yang berpusat di (0,0) 1
Menentukan koordinat
pusat lingkaran Siswa dapat menentukan koordinat pusat lingkaran jika persamaannya diketahui 2
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola
Menentukan persamaan
parabola Siswa dapat menentukan persamaan parabola jikadiketahui fokus dan direktrisnya 3
Menentukan koordinat fokus parabola
Siswa dapat menentukan koordinat fokus dari suatu persamaan parabola
t
1 2 3 4 5 6 7
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ellips
Menentukan
koordinat pusat ellips
Siswa dapat menentukan koordinat pusat ellips 5
Menentukan
persamaan direktris ellips
Siswa dapat menentukan persamaan direktris
ellips yang berpusat di (0,0) 6
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola
Menentukan
persamaan direktris hiperbola yang berpusat di (0,0)
Siswa dapat menentukan persamaan direktris hiperbola yang berpusat di (0,0)
7
Menentukan persamaan asimtot hiperbola
Siswa dapat menentukan persamaan asimtot hiperbola yang berpusat di (0,0)