silabus c1 ipa aplikasi kelas xi

(1)

Satuan Pendidikan

: SMK

Mata Pelajaran

: IPA Aplikasi

Kelas /Semester

: XI

Kompetensi Inti:

KI 1

: Menghayati dan mengamalkan

ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya

tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan

peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di

sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber Belajar 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari

hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2

Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik karbohidrat

Karbohidrat Sifat-sifat

karbohidrat Manfaat

karbohidrat

Mengamati

 Mengamati perubahan sifat karbohidrat melalui perlakuan

Menanya

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen

8 JP (4 x 2 JP)

Sumber: Bahan-bahan

(2)

Waktu Belajar  Mengajukan pertanyaan

tentang manfaat karbohidrat  Mengajukan pertanyaan

tentang sifat-sifat karbohidrat Eksperimen/explore

 Melakukan percobaan untuk membuktikan sifat-sifat karbohidrat dengan berbagai perlakuan sederhana

Asosiasi

 Mengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan karbohidrat Komunikasi

 Membuat laporan tertulis dan mempresentasikannya

Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang karbohidrat

mengandung karbohidrat Reagen atau

bahan untuk menguji sifat karbohidrat Referensi

yang terkait Alat untuk

melakukan percobaan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.15 Mendiskripsikan sifat-sifat dan manfaat karbohidrat di bidang pariwisata

4.15

Melakukan percobaan yang berhubungan

dengan sifat-sifat karbohidrat di bidang

pariwisata

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik lemak

Lemak Sifat-sifat

lemak

Manfaat lemak

Mengamati

 Mengamati perubahan sifat lemak melalui perlakuan Menanya

 Mengajukan pertanyaan tentang manfaat lemak

6 JP (3 x 2 JP)

di bidang pariwisata yang

(3)

Waktu Belajar tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;

bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

3.16 Mendiskripsikan sifat-sifat dan manfaat lemak di

bidang pariwisata

4.16 Melakukan percobaan yang berhubungan

dengan sifat-sifat lemak di bidang pariwisata

tentang sifat-sifat lemak Eksperimen/explore

 Melakukan percobaan untuk membuktikan sifat-sifat lemak dengan berbagai perlakuan sederhana Asosiasi

 Mengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan lemak Komunikasi

Laporan tertulis kelompok Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang lemak

Reagen atau bahan untuk menguji sifat lemak Referensi

melakukan percobaan

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik protein

Protein Sifat-sifat

protein Manfaat

protein

Mengamati

 Mengamati perubahan sifat protein melalui perlakuan Menanya

Observasi Ceklist lembar pengamatan

6 JP (3 x 2 JP)

(4)

tentang manfaat protein  Mengajukan pertanyaan

tentang sifat-sifat protein Eksperimen/explore

 Melakukan percobaan untuk membuktikan sifat-sifat protein dengan berbagai perlakuan sederhana Asosiasi

 Mengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan protein Komunikasi

kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang protein

mengandung protein Reagen atau

bahan untuk menguji sifat protein Referensi

3.17

Mendiskripsikan sifat-sifat dan manfaat

protein di bidang pariwisata

dengan sifat-sifat protein di bidang pariwisata

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik air

Air

Sifat-sifat air Manfaat air

Mengamati

 Mengamati perubahan sifat air melalui perlakuan Menanya

6 JP (3 x 2 JP)

(5)

tentang manfaat air  Mengajukan pertanyaan

tentang sifat-sifat air Eksperimen/explore

 Melakukan percobaan untuk membuktikan sifat-sifat air dengan berbagai perlakuan sederhana

Asosiasi

 Mengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan air

Komunikasi

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang air

mengandung air

Reagen atau bahan untuk menguji sifat air

Referensi yang terkait Alat untuk

3.18Mendiskripsikan sifat-sifat dan manfaat air di

bidang pariwisata

dengan sifat-sifat air di bidang pariwisata

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik vitamin

Vitamin Sifat-sifat

vitamin Manfaat

vitamin

Mengamati

 Mengamati perubahan sifat vitamin melalui perlakuan Menanya

6 JP (3 x 2 JP)

(6)

tentang manfaat vitamin  Mengajukan pertanyaan

tentang sifat-sifat vitamin Eksperimen/explore

 Melakukan percobaan untuk membuktikan sifat-sifat vitamin dengan berbagai perlakuan sederhana Asosiasi

 Mengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan vitamin Komunikasi

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang vitamin

mengandung vitamin Reagen atau

bahan untuk menguji sifat vitamin Referensi

3.19Mendiskripsikan sifat-sifat dan manfaat vitamin di

bidang pariwisata

dengan sifat-sifat vitamin di bidang pariwisata

1.4 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik mineral

Mineral Sifat-sifat

mineral Manfaat

mineral

Mengamati

 Mengamati perubahan sifat mineral melalui perlakuan Menanya

6 JP (3 x 2 JP)

(7)

tentang manfaat mineral  Mengajukan pertanyaan

tentang sifat-sifat mineral Eksperimen/explore

 Melakukan percobaan untuk membuktikan sifat-sifat mineral dengan berbagai perlakuan sederhana Asosiasi

 Mengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan vitamin Komunikasi

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang vitamin

mengandung mineral Reagen atau

bahan untuk menguji sifat mineral Referensi

3.20Mendiskripsikan sifat-sifat dan manfaat mineral di

bidang pariwisata

dengan sifat-sifat mineral di bidang pariwisata

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik listrik

Listrik

Listrik statis Listrik dinamis

Mengamati

 Mengamati perbedaan listrik statis dan dinamis berdasarkan referensi Menanya

6 JP (3 x 2 JP)

Sumber: Referensi

(8)

tentang listrik statis  Mengajukan pertanyaan

tentang listrik dinamis Eksperimen/explore

 Melakukan percobaan untuk membedakan listrik statis dan dinamis

Asosiasi

 Mengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan listrik statis dan dinamis

Komunikasi

Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda atau studi kasus tentang listrik statis dan dinamis

Alat untuk melakukan percobaan 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

3.21 Menjelaskan karakteristik besaran dan contoh

listrik statis dan dinamis

4.21Melakukan percobaan untuk melihat

karakteristik, besaran dan contoh listrik statis

dan dinamis

1.3 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik kecepatan reaksi

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

Kecepatan reaksi

Mengamati

 Mengamati perubahan reaksi pada bahan-bahan dibidang pariwisata melalui berbagai perlakuan yang dapat mempengaruhi

6 JP (3 x 2 JP)

(9)

Waktu Belajar bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif

dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

3.22

Mendiskripsikan reaksi kimia dan faktor yang

mempengaruhi kecepatan reaksi di bidang

pariwisata

4.22

Melakukan percobaan untuk mengetahui

factor-faktor yang mempengaruhi kecepatan

reaksi di bidang pariwisata

Menanya

 Mengajukan pertanyaan tentang factor-faktor yang mempengaruhi kecepatan reaksi

Eksperimen/explore

 Melakukan percobaan untuk membuktikan factor-faktor yang atan reaksi

mempengaruhi kece dengan berbagai perlakuan

sederhana Asosiasi

 Mengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan kecepatan reaksi Komunikasi

Laporan tertulis kelompok Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda atau studi kasus tentang kecepatan reasi

reaksi Referensi

melakukan percobaan

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik reaksi oksidasi dan reduksi

Redoks Reaksi

oksidasi Reaksi reduksi

Mengamati

 Membaca ciri-ciri reaksi oksidasi dan reduksi berdasarkan referensi dan lembar kerja

6 JP (3 x 2 JP)

Sumber: Lembar kerja Referensi

(10)

Waktu Belajar Menanya

 Mengajukan pertanyaan tentang reaksi oksidasi  Mengajukan pertanyaan

tentang reaksi reduksi Eksperimen/explore

 Membedakan antara reaksi oksidasi dan reduksi berdasarkan referensi sederhana

Asosiasi

 Mengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil diskusi tentang perbedaan reaksi oksidasi dan reduksi Komunikasi

kegiatan eksplorasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang protein 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

3.23Mendiskripsikan pengertian, sifat-sifat, jenis

reaksi oksidasi dan reduksi di bidang pariwisata

4.23 Menyajikan data perbedaan antara reaksi

oksidasi dan reduksi di bidang pariwisata

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik sistem koloid, emulsi, dan suspensi

Sistem

koloid,

emulsi, dan

suspensi

Mengamati

 Mengamati perbedaan antara sistem koloid , emulsi, dan suspensi melalui kajian referensi

6 JP (3 x 2 JP)

(11)

Waktu Belajar  Mengamatimelihat

berbagai contoh bahan untuk perbedaan antara sistem koloid , emulsi, dan suspensi

Menanya

 Mengajukan pertanyaan tentang sistem koloid  Mengajukan pertanyaan

tentang sistem emulsi  Mengajukan pertanyaan

tentang suspensi Eksperimen/explore  Melakukan percobaan

sederhana untuk membedakan sistem koloid, emulsi, suspensi Asosiasi

 Mengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan sistem koloid, emulsi

Komunikasi

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda atau studi kasus tentang sistem koloid, emulsi dan suspensi

bidang pariwisata Referensi

3.24Mendiskripsikan sistem koloid, emulsi, dan

suspensi di bidang pariwisata

(12)

Waktu Belajar 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik senyawa organic

Senyawa organik

Mengamati

 Mengamati perubahan sifat senyawa organik melalui perlakuan

Menanya

 Mengajukan pertanyaan tentang senyawa organik Eksperimen/explore

 Melakukan percobaan untuk membuktikan sifat-sifat senyawa organik dengan berbagai perlakuan sederhana

Asosiasi

 Mengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan senyawa organik Komunikasi

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang senyawa organik

6 JP (3 x 2 JP)

senyawa organic di bidang pariwisata Referensi

3.21Mendiskripsikan tentang senyawa organic di

bidang pariwisata

(13)

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik limbah dan upaya pencegahan pencemarannya

Penanganan Limbah

Mengamati

 Mengamati berbagai sifat, jenis limbah dan

dampaknya terhadap lingkungan berdasarkan referensi

 Mengamati limbah di sekitar sekolah Menanya

 Mengajukan pertanyaan tentang jenis limbah  Mengajukan pertanyaan

tentang sifat-sifat limbah  Mengajukan pertanyaan

tentang upaya-upaya penanganan limbah Eksperimen/explore

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda, dan atau studi kasus tentang penanganan limbah

6 JP (3 x 2 JP)

Sumber: Limbah yang

terdapat di sekitar sek Referensi

yang tlaherkait Alat untuk

(14)

Waktu Belajar  Melakukan percobaan untuk

menangani limbah secara sederhana yang ada di sekitar sekolah Asosiasi

 Mengolah data, menginterpretasikan, menyajikan data hasil percobaan penangan limbah Komunikasi

4.26

Melakukan usaha penanganan limbah untuk

(15)

Satuan Pendidikan

: SMK

Mata Pelajaran

: IPA Aplikasi

Kelas /Semester

: XI

Kompetensi Inti:

KI 1

dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di

sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

Waktu

1.3 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur

karakteristik fenomena gerak, fluida, kalor dan optik

Ikatan ion dan

kovalen

Sifat ikatan ion Sifat ikatan

kovalen

Mengamati

 Membuat daftar (tabel) ikatan ion, ikatan kovalen dan sifat-sifatnya

Tugas

Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan

4 JP (2 x 2 JP)

Sumber: PHYSICS:

(16)

Waktu Belajar  Mengamati beberapa

contoh ikatan ion dan kovalen sesuai bidang pariwisata.

Menanya

 Mengajukan pertanyaan sifat-sifat ikatan ion dan kovalen dalam bidang pariwisata.

 Mengajukan pertanyaan contoh-contoh ikatan ion dan kovalen dalam bidang pariwisata.

dengan pengukuran Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok

Douglas C. Giancoli – 6th_ed.

Pearson Prentice Hall FISIKA SMA

Jilid 1, Pusat Perbukuan Panduan

Praktikum Fisika 4.16 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

(17)

Waktu Belajar Asosiasi

 Menyimpulkan hasil diskusi Komunikasi

Tes

Tes tertulis bentuk uraian tentang penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran dan/atau pilihan ganda tentang membaca alat ukur

SMA, Erlangga e-dukasi.net

ikatan ion dan kovalen

4.7 Mengklasifikasikan ikatan ion dan kovalen di

bidang pariwisata

Larutan Mengamati

 Proses kelarutan bahan berdasarkan perbedaaan suhu, konsentrasi, jenis

Tugas

4 JP (2 X 2 JP)

Sumber: PHYSICS:

(18)

Waktu Belajar bahan pelarut di bidang

pariwisata Menanya

 Tanya jawab faktor-faktor yang mempengaruhi larutan dan kelarutan bahan

 Diskusi faktor-faktor yang mempengaruhi larutan dan kelarutan bahan

Eksperimen/Eksplorasi 

Melakukan praktik

proses

kelarutan bahan berdasarkan perbedaaan suhu,

konsentrasi, jenis bahan pelarut di bidang pariwisata  Eksplorasi untuk

menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi larutan dan kelarutan bahan

Mengasosiasi

 Mengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data hasil eksperimen

Mengkomunikasikan  Membuat laporan praktik

dengan elastisitas Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

elastisitas

dan tegangan

permukaan

Praktikum Fisika SMA, Erlangga e-dukasi.net Alat

statif beban

gantung pegas/karet mistar

3.3

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

3.4

Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.8 Menganalisis larutan, kelarutan dan satuan

konsentrasi serta contohnya di bidang pariwisata

4.8 Membuat larutan dengan berbagai konsentrasi di

(19)

1.2

Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur

Asam, Basa dan Garam

Mengamati

 Melihat berbagai benda-benda di sekitarnya yang mewakili kelompok asam, basa dan garam

 Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai ciri-ciri asam, basa dan garam di bidang pariwisata

Menanya

 Sifat-sifat asam, basa dan garam

 Mengajukan pertanyaan sifat-sifat asam, basa dan garam

Eksperimen/explorasi 

Melakukan percobaan

untuk membedakan asam,

Tugas

Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan suhu dan

perpindahan kalor

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok

4 jam (2 x 2 JP)

Sumber: PHYSICS:

Principles with Aplication / Douglas C. Giancoli – 6th_ed.

Praktikum Fisika SMA, Erlangga 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

(20)

Waktu Belajar

basa dan garam

berdasarkan sifat-sifatnya

di bidang pariwisata

Asosiasi

Komunikasi

 Membuat laporan hasil eksperimen dan mempresentasikannya

Tes

Tes tertulis bentuk uraian tentang pemuaian, dan asas Black dan/atau pilihan ganda tentang perpindahan kalor dengan cara konduksi dan konveksi

e-dukasi.net Alat

papan luncur troly

kereta mainan tenaga batere tiker timer

4.9 Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi

sifat asam, basa dan garam pada bahan-bahan

yang digunakan di bidang pariwisata

1.2

Struktur Sel Mengamati dan Menanya Mengamati:

 Mengidentifikasi komponen-komponen

Tugas

Menganalisis jenis, sifat-sifat dan contoh

Sumber: PHYSICS:

(21)

Waktu Belajar penyusun sel dengan

menggunakan referensi Mengajukan pertanyaan:  sifat, struktur penyusun dan

komposisi sel Eksplorasi

 Membedakan sel

berdasarkan sifat, struktur penyusun dan komposisi dengan menggunakan referensi

Komunikasi

 Membuat laporan hasil eksplorasi dan mempresentasikannya perubahan materi Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis Tes Tertulis Uraian dan Pilihan Ganda tentang hukum Newton 2 Douglas C. Giancoli – 6th_ed.

Jilid 1, Pusat Perbukuan Panduan Praktikum Fisika SMA, Erlangga e-dukasi.net Alat: katrol beban gantung troly tiker timer 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

3.10

Memahami sifat, struktur penyusun dan

komposisi sel

4.10

Menyajikan data sifat, struktur penyusun

dan komposisi sel

1.2

Enzim dan

hormon

Mengamati

 Berbagai peristiwa sifat, fungsi dan cara kerja enzim dan hormon Menanya Tugas Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan

(22)

perbedaan antara jenis, fungsi dan cara kerja enzim dan hormon

Esperimen /Eksplorasi  Melakukan percobaan cara

kerja enzim secara sederhana

 Asosiasi

 Menganalisis perbedaan antara jenis, fungsi an cara kerja enzim dan hormon Komunikasi

 Melaporkan dan mempresentasikan hasil eksperimen

dengan gerak melingkar Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Bahan presentasi Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda besaran-besaran pada gerak melingkar dengan laju konstan

Praktikum Fisika SMA, Erlangga e-dukasi.net 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

3.11 Memahami jenis, fungsi, cara kerja enzyme dan

hormon

4.11 Melakukan percobaan untuk menguji sifat dan

kerja enzim terkait dengan proses oksidasi dan

reduksi di bidang pariwisata

Difusi dan Osmosis

Mengamati

 Berbagai peristiwa difusi dan osmosis dibidang pariwisata

Portofolio Bahan presentasi Tes

Sumber: PHYSICS:

(23)

Waktu Belajar karakteristik fenomena gerak, fluida, kalor dan optik Menanya

 Mengajukan pertanyaan perbedaan difusi dan osmosis dibidang pariwisata Esperimen /Eksplorasi

 Melakukan percobaan difusi dan osmosis dibidang pariwisata.

Asosiasi

 Menganalisis perbedaan difusi dan osmosis dibidang pariwisata

Komunikasi Melaporkan dan mempresentasikan hasil eksperimen

Praktikum Fisika SMA, Erlangga e-dukasi.net

2.3 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

(24)

Waktu Belajar

3.12 Menerapkan konsep difusi dan osmosis di

bidang pariwisata

(25)

(26)

Satuan Pendidikan

: SMK

Mata Pelajaran

: IPA Aplikasi

Kelas /Semester

: XI

Kompetensi Inti:

KI 1

dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di

sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

Waktu

Ikatan ion dan

kovalen

Sifat ikatan ion Sifat ikatan

kovalen

Mengamati

 Membuat daftar (tabel) ikatan ion, ikatan kovalen dan sifat-sifatnya

Tugas

4 JP (2 x 2 JP)

Sumber: PHYSICS:

(27)

Waktu Belajar  Mengamati beberapa

contoh ikatan ion dan kovalen sesuai bidang pariwisata.

Menanya

 Mengajukan pertanyaan sifat-sifat ikatan ion dan kovalen dalam bidang pariwisata.

 Mengajukan pertanyaan contoh-contoh ikatan ion dan kovalen dalam bidang pariwisata.

dengan pengukuran Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok

Praktikum Fisika 4.17 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

(28)

Waktu Belajar Asosiasi

 Menyimpulkan hasil diskusi Komunikasi

Tes

Tes tertulis bentuk uraian tentang penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran dan/atau pilihan ganda tentang membaca alat ukur

SMA, Erlangga e-dukasi.net

ikatan ion dan kovalen

4.8 Mengklasifikasikan ikatan ion dan kovalen di

bidang pariwisata

Larutan Mengamati

 Proses kelarutan bahan berdasarkan perbedaaan suhu, konsentrasi, jenis

Tugas

4 JP (2 X 2 JP)

Sumber: PHYSICS:

(29)

Waktu Belajar bahan pelarut di bidang

pariwisata Menanya

 Tanya jawab faktor-faktor yang mempengaruhi larutan dan kelarutan bahan

 Diskusi faktor-faktor yang mempengaruhi larutan dan kelarutan bahan

Eksperimen/Eksplorasi 

Melakukan praktik

proses

kelarutan bahan berdasarkan perbedaaan suhu,

konsentrasi, jenis bahan pelarut di bidang pariwisata  Eksplorasi untuk

menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi larutan dan kelarutan bahan

Mengasosiasi

Mengkomunikasikan  Membuat laporan praktik

dan mempresentasikan

dengan elastisitas Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

elastisitas

dan tegangan

permukaan

Praktikum Fisika SMA, Erlangga e-dukasi.net Alat

statif beban

gantung pegas/karet mistar

3.5

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

3.6

Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.8 Menganalisis larutan, kelarutan dan satuan

konsentrasi serta contohnya di bidang pariwisata

4.8 Membuat larutan dengan berbagai konsentrasi di

(30)

1.4

Asam, Basa dan Garam

Mengamati

 Melihat berbagai benda-benda di sekitarnya yang mewakili kelompok asam, basa dan garam

 Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai ciri-ciri asam, basa dan garam di bidang pariwisata

Menanya

 Sifat-sifat asam, basa dan garam

 Mengajukan pertanyaan sifat-sifat asam, basa dan garam

Eksperimen/explorasi 

Melakukan percobaan

untuk membedakan asam,

Tugas

Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan suhu dan

perpindahan kalor

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok

4 jam (2 x 2 JP)

Sumber: PHYSICS:

Principles with Aplication / Douglas C. Giancoli – 6th_ed.

Praktikum Fisika SMA, Erlangga 2.3 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

(31)

Waktu Belajar

basa dan garam

berdasarkan sifat-sifatnya

di bidang pariwisata

Asosiasi

Komunikasi

 Membuat laporan hasil eksperimen dan mempresentasikannya

Tes

Tes tertulis bentuk uraian tentang pemuaian, dan asas Black dan/atau pilihan ganda tentang perpindahan kalor dengan cara konduksi dan konveksi

e-dukasi.net Alat

papan luncur troly

kereta mainan tenaga batere tiker timer

4.9 Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi

sifat asam, basa dan garam pada bahan-bahan

yang digunakan di bidang pariwisata

1.4

Struktur Sel Mengamati dan Menanya Mengamati:

 Mengidentifikasi komponen-komponen

Tugas

Menganalisis jenis, sifat-sifat dan contoh

Sumber: PHYSICS:

(32)

Waktu Belajar penyusun sel dengan

menggunakan referensi Mengajukan pertanyaan:  sifat, struktur penyusun dan

komposisi sel Eksplorasi

 Membedakan sel

berdasarkan sifat, struktur penyusun dan komposisi dengan menggunakan referensi

Komunikasi

 Membuat laporan hasil eksplorasi dan mempresentasikannya perubahan materi Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis Tes Tertulis Uraian dan Pilihan Ganda tentang hukum Newton 2 Douglas C. Giancoli – 6th_ed.

Jilid 1, Pusat Perbukuan Panduan Praktikum Fisika SMA, Erlangga e-dukasi.net Alat: katrol beban gantung troly tiker timer 2.3 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

3.10

Memahami sifat, struktur penyusun dan

komposisi sel

4.11Menyajikan data sifat, struktur penyusun dan

komposisi sel

1.6

Enzim dan

hormon

Mengamati

 Berbagai peristiwa sifat, fungsi dan cara kerja enzim dan hormon Tugas Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan

9 JP (3 x 3 JP)

Sumber: PHYSICS:

(33)

perbedaan antara jenis, fungsi dan cara kerja enzim dan hormon

Esperimen /Eksplorasi  Melakukan percobaan cara

kerja enzim secara sederhana

 Asosiasi

 Menganalisis perbedaan antara jenis, fungsi an cara kerja enzim dan hormon Komunikasi

 Melaporkan dan mempresentasikan hasil eksperimen

dengan gerak melingkar Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Bahan presentasi Tes

Praktikum Fisika SMA, Erlangga e-dukasi.net 2.5 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

3.11 Memahami jenis, fungsi, cara kerja enzyme dan

hormon

4.11 Melakukan percobaan untuk menguji sifat dan

kerja enzim terkait dengan proses oksidasi dan

reduksi di bidang pariwisata

1.8

Difusi dan Osmosis

Mengamati

 Berbagai peristiwa difusi dan osmosis dibidang pariwisata

Portofolio Bahan presentasi Tes

Sumber: PHYSICS:

(34)

Waktu Belajar karakteristik fenomena gerak, fluida, kalor dan optik Menanya

 Mengajukan pertanyaan perbedaan difusi dan osmosis dibidang pariwisata Esperimen /Eksplorasi

 Melakukan percobaan difusi dan osmosis dibidang pariwisata.

Asosiasi

 Menganalisis perbedaan difusi dan osmosis dibidang pariwisata

Komunikasi Melaporkan dan mempresentasikan hasil eksperimen

Praktikum Fisika SMA, Erlangga e-dukasi.net

2.7 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

(35)

Waktu Belajar

3.12 Menerapkan konsep difusi dan osmosis di

bidang pariwisata

(36)