• Tidak ada hasil yang ditemukan

01 c3 silabus guiding kls xi semester 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "01 c3 silabus guiding kls xi semester 1"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Satuan Pendidikan

: Sekolah Menengah Kejuruan

Mata Pelajaran

: Pemanduan Wisata

Kelas/Semester

: XI/1

Kompetensi Inti*

KI 1

: Menghayati dan mengamalkan

ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),

santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa

dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik

untuk memecahkan masalah.

(2)

1.1.

Menunjukan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diatur oleh Sang pencipta

Pengertian dan Profesi pramuwisata

Kepribadian seorang pramuwisata

Tatakrama seorang pramuwisata  Latar belakang dan

pengetahuan pendukung profesi pramuwisata

Mengamati

Mengamati media elektronik dan media cetak tentang informasi-informasi yang dibutuhkan oleh seorang pramuwisata

Menanya

Tanya jawab mengenai informasi-informasi yang dibutuhkan oleh seorang pramuwisata

Eksperimen/Eksplorasi

Mencari informasi-informasi yang dibutuhkan oleh seorang pramuwisata

Eksplorasi dengan membandingkan

informasi-informasi yang didapat dari berbagai sumber untuk digunakan dalam pemanduan wisata

Mengasosiasi

Menyimpulkan kelebihan dari informasi-informasi yang didapat untuk melaksanakan pemanduan wisata

Hasil resume dari informasi-informasi yang didapat untuk melaksanakan pemanduan wisata

Mengkomunikasikan

Mempresentasikan hasil resume dari informasi-informasi yang didapat

Tugas

Mendeskripsikan informasi-informasi umum yang dibutuhkan oleh seorang

pramuwisata

Observasi

Ceklist lembar pengamatan informasi-informasi yang dibutuhkan oleh seorang pramuwisata

Portofolio

Hasil resume dari informasi-informasi yang didapat untuk digunakan dalam pemanduan wisata

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda mengenai informasi-informasi yang dibutuhkan oleh

6 JP  Film/Gambar  Bahan ajar  Buku lain yang

(3)

DASAR

WAKTU

BELAJAR

untuk pemanduan wisata seorang pramuwisata

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dari semua unsur di dalamnya

2.1 Menunjukan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan diskusi dan praktek perencanaan dan pengelolaan perjalanan wisata. 2.2 Menghargai kerja

(4)

DASAR

WAKTU

BELAJAR

implementasi melaksanakan praktek

perencanaan dan pengelolaan perjalanan wisata dan melaporkan hasil praktek perencanaan dan pengelolaan perjalanan wisata 3.1 Memuktahirkan

informasi umum bagi pramuwisata

4.1

Mempresentasika n informasi umum bagi pramuwisata

1.1 Menunjukan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diatur oleh Sang pencipta

 Syarat-syarat menjadi seorang pramuwisata  Jenis-jenis

pramuwisata  Tugas pramuwisata

Mengamati

Melihat dan mengamati media elektronik dan media cetak tentang tugas pramuwisata

Menanya

Tanya jawab mengenai tugas pramuwisata

Eksperimen/Eksplorasi

 Mempraktekkan tugas pramuwisata

Mengasosiasi

Tugas

Menjelaskan tugas pramuwisata

Observasi

Ceklist lembar pengamatan kegiatan dalam melakukan tugas pramuwisata

6 JP Film/Gambar  Bahan ajar

 Buku lain yang relevan

(5)

DASAR

WAKTU

BELAJAR

Memecahkan masalah-masalah yang timbul selama melakukan tugas pramuwisata

Mengkomunikasikan

 Mempresentasikan hasil praktek dalam melakukan tugas pramuwisata

Portofolio

Hasil presentasi dalam melakukan tugas pramuwisata

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang tugas pramuwisata

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dari semua unsur di dalamnya 2.1 Menunjukan

perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati,

(6)

DASAR

WAKTU

BELAJAR

perencanaan dan pengelolaan perjalanan wisata. 2.2 Menghargai kerja

individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan praktek

perencanaan dan pengelolaan

perjalanan wisata dan melaporkan hasil praktek perencanaan dan pengelolaan

perjalanan wisata

3.2 Menjelaskan tugas

pramuwisata

4.2 Mempraktekkan tugas

Referensi

Dokumen terkait

Menunjukkan perilaku  ilmiah (memiliki rasa  ingin tahu; objektif;  jujur; teliti; cermat;  tekun; hati­hati;  bertanggung jawab; 

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan

2.5 Menjalankan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan

ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  (memiliki rasa ingin tahu;  objektif; jujur; teliti; cermat;  tekun; hati­hati; bertanggung 

ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai